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1、有余數(shù)的除法,一、觀看動畫，引出活動,問題：這些同學在做什么呢？,二、擺一擺，比較感知,（一）擺一擺，回顧除法意義,問題：1. 讀一讀，你知道了什么？,2. 擺一擺，說一說你是怎樣做的。,3. 能把擺的過程用算式表示出來嗎？,把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。,623（盤）,問題：1. 這個算式什么意思？,2. 這個意思你還在哪看到了？,（溝通算式、文字、擺的過程之間的對應關(guān)系。）,二、擺一擺，比較感知,（一）擺一擺，回顧除法意義,問題：1. 觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？,2. 現(xiàn)在你還會擺嗎？互相說一說你打算怎樣做。,3. 這1個草莓怎么不擺了？,4. 能把你的想法用算式表示出來嗎？,二、擺一擺，比

2、較感知,（二）擺一擺，解決新問題,把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。,問題：1. 這個算式什么意思？,（溝通算式、文字、擺的過程之間的對應關(guān)系。）,2. 這個意思你還在哪看到了？,二、擺一擺，比較感知,（二）擺一擺，解決新問題,問題：比較，有什么相同？有什么不同？,講解：算式里的“1”表示剩下的1個草莓，在算式中 稱為“余數(shù)”，今天我們研究的是“有余數(shù)的 除法”。,追問：余數(shù)表示什么？,二、擺一擺，比較感知,（三）比一比，初步感知有余數(shù)除法的意義,623（盤） 723（盤） 1（個）,把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。,二、擺一擺，比較感知,（四）圈一圈，填一填，及時鞏固,要求：（1）獨立完成。,（2）說一說你是怎么想的。,1. 17個 ，2個2個地圈。,2. 23個 ，3個3個地圈。,圈了（ ）組， 剩下（ ）個。,圈了（ ）

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