職業(yè)康復(fù)課件

1、職業(yè)康復(fù),教學(xué)內(nèi)容概覽,1 緒論：職業(yè)康復(fù)概論 1.1職業(yè)康復(fù)的相關(guān)概念 1.2職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容 1.3殘疾人就業(yè)的社會(huì)與個(gè)人發(fā)展意義 2 殘疾人職業(yè)咨詢(xún) 2.1殘疾人職業(yè)咨詢(xún)概述 2.2殘疾人職業(yè)咨詢(xún)的方法與選擇原則 3 殘疾人職業(yè)評(píng)定 3.1殘疾人職業(yè)評(píng)定的主要特征與發(fā)展簡(jiǎn)況 3.2殘疾人職業(yè)評(píng)定的主要內(nèi)容與過(guò)程 3.3殘疾人職業(yè)評(píng)定的相關(guān)原則 3.4殘疾人職業(yè)評(píng)定的主要方法,4 殘疾人職業(yè)培訓(xùn) 4.1殘疾人職業(yè)培訓(xùn)概述 4.2職業(yè)培訓(xùn)的主要方法 4.3殘疾人的職前與崗位培訓(xùn) 4.4殘疾人職業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)構(gòu)成 5 殘疾人職業(yè)指導(dǎo) 5.1職業(yè)指導(dǎo)的主要理論 5.2殘疾人職業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容 5

2、.3殘疾人職業(yè)指導(dǎo)的步驟與方法 6職業(yè)康復(fù)的社會(huì)保障與社會(huì)康復(fù) 6.1殘疾人職業(yè)發(fā)展的社會(huì)保障 6.2殘疾人就業(yè)制度與配套措施 6.3國(guó)內(nèi)外殘疾人就業(yè)形式與措施對(duì)比 6.4職業(yè)康復(fù)管理體系 6.5 職業(yè)康復(fù)與社會(huì)康復(fù),第一章 緒論：職業(yè)康復(fù)概論,一、職業(yè)康復(fù)的相關(guān)概念 二、職業(yè)康復(fù)的工作對(duì)象與主要內(nèi)容 三、殘疾人就業(yè)的社會(huì)與個(gè)人發(fā)展意義,一、職業(yè)康復(fù)的相關(guān)概念,1、康復(fù) 康復(fù)是指應(yīng)用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會(huì)。 康復(fù)不僅是指訓(xùn)練殘疾人使其適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，而且也指調(diào)整殘疾人周?chē)沫h(huán)境和社會(huì)條件已利于他們重返社會(huì)。 康復(fù)要通過(guò)最大限度地發(fā)揮殘疾人的殘存功能，提高身體上、心理上

3、、社會(huì)上、職業(yè)上、經(jīng)濟(jì)上的能力。,當(dāng)代康復(fù)三項(xiàng)原則：,（1）功能訓(xùn)練：康復(fù)工作著眼于保存和恢復(fù)人體的功能，包括運(yùn)動(dòng)、感知、心理、語(yǔ)言、日常生活、職業(yè)活動(dòng)和社會(huì)生活等。 （2）全面康復(fù)：整體康復(fù)和綜合康復(fù)兩方面。從生理、心理、職業(yè)和社會(huì)生活上進(jìn)行整體康復(fù)；在醫(yī)療、教育、職業(yè)、社會(huì)康復(fù)等領(lǐng)域進(jìn)行綜合康復(fù)。 （3）重返社會(huì)：康復(fù)最重要的目的是使殘疾人通過(guò)功能改善和環(huán)境條件的改變能夠重返社會(huì)，重新參與社會(huì)生活，履行社會(huì)職責(zé)。,2、職業(yè)康復(fù),職業(yè)康復(fù)是一項(xiàng)新興的學(xué)科，它是連續(xù)的、統(tǒng)一的、全面康復(fù)過(guò)程中的一部分，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)和使其參與或重新參與社會(huì)生話(huà)而進(jìn)行幫助的過(guò)程。 職業(yè)康復(fù)作為全面

4、康復(fù)的重要組成部分，在殘疾人就業(yè)與回歸社會(huì)生活中發(fā)揮著重要作用。 “恢復(fù)就業(yè)能力，取得就業(yè)機(jī)會(huì)”既是理解職業(yè)康復(fù)概念的關(guān)鍵，也是借助這一手段所要達(dá)到的目標(biāo)。,3、職業(yè)康復(fù)與其他康復(fù),職業(yè)康復(fù)與其他康復(fù)是相互聯(lián)系、相互滲透的，相互制約、相互作用的。 職業(yè)康復(fù)與其他康復(fù)學(xué)科有一定區(qū)別。職業(yè)康復(fù)做為一項(xiàng)獨(dú)立的學(xué)科，有它自身的、內(nèi)在的、質(zhì)的規(guī)定性。 在各種康復(fù)學(xué)科的關(guān)系上醫(yī)學(xué)康復(fù)是基礎(chǔ)。教育康復(fù)的目的在于提高殘疾人的文化素質(zhì)，為殘疾人回歸社會(huì)做潛在的積累，它是一種手段。社會(huì)康復(fù)是殘疾人回歸社會(huì)的一種保障，而職業(yè)康復(fù)是殘疾人從病床走上社會(huì)的橋梁。,職業(yè)康復(fù)與職業(yè)教育的區(qū)別,職業(yè)教育具有養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，接

5、受生活教育，進(jìn)行職業(yè)陶冶，是一種生涯教育。學(xué)生畢業(yè)后基本不管。 職業(yè)康復(fù)具有診斷/治療的特點(diǎn)，需要在職業(yè)評(píng)估的基礎(chǔ)上，開(kāi)展職業(yè)訓(xùn)練，達(dá)到一定職業(yè)水準(zhǔn)，給予就業(yè)指導(dǎo)，安置就業(yè)并進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)。,二、職業(yè)康復(fù)的工作對(duì)象與主要內(nèi)容,1、職業(yè)康復(fù)的工作對(duì)象： 所有年滿(mǎn)法定就業(yè)年齡、病情基本穩(wěn)定、有就業(yè)欲望的殘疾者都是殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作對(duì)象。,2、職業(yè)康復(fù)的目的,幫助殘疾人尋求和保留合適的職業(yè) 幫助殘疾人在工作上有所晉升和發(fā)展 協(xié)助殘疾人融入社會(huì),3、職業(yè)康復(fù)的途徑,綜合職業(yè)康復(fù)服務(wù)中心 庇護(hù)工場(chǎng) 綜合職業(yè)訓(xùn)練中心 輔助就業(yè)服務(wù) ,4、職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容：,國(guó)際勞動(dòng)組織在殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則中明確規(guī)

6、定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容： （1）掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況 （2）就殘疾人職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo) （3）提供必要的適應(yīng)性訓(xùn)練、身心技能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練 （4）引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè) （5）提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì) （6）殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù),職業(yè)咨詢(xún),職業(yè)評(píng)估,職業(yè)訓(xùn)練（教育治療）,職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)安置,縱觀上述六個(gè)方面，我們可以把職業(yè)康復(fù)的主要研究?jī)?nèi)容歸納為四個(gè)方面： 職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)評(píng)估、職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)指導(dǎo),職業(yè)咨詢(xún),包括查閱康復(fù)檔案、填寫(xiě)咨詢(xún)表格、了解就業(yè)要求、寫(xiě)出咨詢(xún)報(bào)告等4個(gè)步驟。 職業(yè)咨詢(xún)是殘疾人和職業(yè)康復(fù)工作者的初次會(huì)面，工作人員要本著尊重殘疾人及其愿望的原

7、則，通過(guò)咨詢(xún)了解和掌握殘疾人的情況，寫(xiě)出咨詢(xún)印象，提出職業(yè)康復(fù)建議，建立咨詢(xún)檔案。 需要了解的情況包括- 首先要了解殘疾人的身體狀況 其次要了解殘疾人的職業(yè)興趣、個(gè)人愛(ài)好、就業(yè)史和家庭成員、家庭生活情況、社區(qū)環(huán)境等 再根據(jù)具體情況提出職業(yè)選擇和就業(yè)方向的建議。,職業(yè)評(píng)估,職業(yè)評(píng)估是為殘疾人能否就業(yè)，從事何種職業(yè)開(kāi)出的一張“診斷書(shū)”。 主要包括職業(yè)能力評(píng)估和職業(yè)適應(yīng)性評(píng)估。 職業(yè)能力評(píng)估主要指對(duì)殘疾人的智力、操作能力、邏輯推理能力、記憶力、綜合分析能力、注意力等方面進(jìn)行評(píng)估。 職業(yè)適應(yīng)性評(píng)估的主要方法微塔法。它通過(guò)12種測(cè)試手段來(lái)確定5個(gè)方面的職業(yè)能力。同時(shí)，將世界現(xiàn)有8000個(gè)左右的工種濃縮成

8、40個(gè)職業(yè)群和l3個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)群分布。這樣通過(guò)評(píng)估，便可以按照這個(gè)分布為不同的殘疾人找到適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫弧?職業(yè)評(píng)估的其他主要工具,韋氏-成人智力量表 成人智殘?jiān)u定量表 職業(yè)技能評(píng)估量表 職業(yè)人格評(píng)估工具 通過(guò)以上一些量表可以對(duì)殘疾人的智力、適應(yīng)能力、工作能力等進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估，比較全面地了解殘疾人的發(fā)展情況。,職業(yè)培訓(xùn),職業(yè)培訓(xùn)是圍繞殘疾人所希望的職業(yè)目標(biāo)，在職業(yè)技術(shù)、工作方法、工作速度、產(chǎn)品質(zhì)量、勞動(dòng)保護(hù)、人際關(guān)系、工作適應(yīng)能力等多方面進(jìn)行訓(xùn)練。 主要組成部分：職業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)習(xí)慣及心理訓(xùn)練，對(duì)就業(yè)環(huán)境的適應(yīng)、社會(huì)活動(dòng)能力、人際關(guān)系 其中勞動(dòng)環(huán)境和人際關(guān)系方面，如果有社會(huì)康復(fù)的密切配合會(huì)明顯提高訓(xùn)練的效果。,職業(yè)指導(dǎo),就業(yè)指導(dǎo)是職業(yè)康復(fù)的最后一環(huán)。工作人員審閱職業(yè)康復(fù)檔案，提供勞動(dòng)市場(chǎng)信息，通過(guò)評(píng)估數(shù)據(jù)和訓(xùn)練表現(xiàn)，向殘疾人提出就業(yè)方向建議，并且進(jìn)行一段跟蹤調(diào)查。 要特別強(qiáng)調(diào)我國(guó)現(xiàn)有的法律和政策，強(qiáng)調(diào)殘疾人的就業(yè)環(huán)境。,三、殘疾人就業(yè)的社會(huì)與個(gè)人意義,1、殘疾人就業(yè)的社會(huì)意義 殘疾人就業(yè)與社會(huì)平等、與社會(huì)穩(wěn)定、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2、殘疾人就業(yè)的個(gè)人意義 殘疾人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、殘疾人學(xué)習(xí)與生活能力的發(fā)展,勞動(dòng)是人的基本權(quán)利，殘疾人也不例外。 只有職業(yè)勞動(dòng)才能夠給殘疾人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的收入，心理上的平衡，人格上的尊嚴(yán)。 而整個(gè)職業(yè)康復(fù)的宗旨正是幫助殘疾人獲得和保持適當(dāng)