議論文知識大全

1、議論文閱讀?？伎键c及答題技巧 一基礎知識回顧 1、議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體，它主要通過擺事實，講道理，運用事實材料、邏輯推理來闡發(fā)作者的觀點，表明贊成什么，反對什么。議論文的特點是以理服人。 2、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。 3、議論文按論證方式可分為立論文和駁論文兩大類型。 4、議論文的結(jié)構(gòu)： 議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）。 這種結(jié)構(gòu)又可分為兩大類： 逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，即“縱式”（由現(xiàn)象到本質(zhì)） ； 并列展開的論述結(jié)構(gòu)，即“橫式”。 由此派生出來的還有“總論一分論一總論”式，先提出論點，而后從幾個方面論述，最后

2、總結(jié)歸納。 常考題型及答題套路 考點一：提煉或概括文章的中心論點 ?？碱}型： 在這篇文章中作者提出了什么觀點？ 本文的中心論點是什么？ 答題技巧： 找準論點的方法：,一分析： 擺事實講道理后歸結(jié)論點； 開門見山，提出中心論點； 針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點； 敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點； 作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點 二察看。（看位置） 文章標題點明中心論點 文章開頭提出中心論點 文章結(jié)尾歸納出中心論點 文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點 文章沒有直接提出中心論點但始終圍繞展開論述。 （備注：中心論點一般在

3、文章的標題、開頭、結(jié)尾處，如果一篇文章開篇部分有明確表明觀點的語句，文末又有相同或相近的語句，以開篇為論點。） 三注意： 第一，要區(qū)分中心論點和分論點的關系。 第二、論點在形式上應該是一個表示肯定或否定的判斷句，它不能是疑問句，不能是一個短語，更不能使用比喻。 第三、議論文題目有時是論點，有時又是話題，應注意區(qū)分。,論題是作者論述的對象和范圍；論點是作者對論題所持的看法，它應該是明確地判斷，在形式上應該是完整的句子。 四反推： 認真閱讀文中的事例，看看這些論據(jù)分別揭示出來一個什么道理，它證明什么，反對什么，支持什么。從而反推出中心論點。通過論據(jù)來反推論點： 五摘錄或歸納： 如果文章只有分論點，

4、而無中心論點，那么就歸納整合這些分論點。 考點二：論點的提出方法及作用 常考題型：本文開頭引用名言或某個故事或某種生活現(xiàn)象有什么作用？ 答題技巧 ： 議論文常見開頭的形式及作用總體上說，議論文開頭提出論點的方式分為兩大類： 直接式，即開門見山，提出中心論點。 間接式，從故事、名言、工作生活中的某一現(xiàn)象等引出論點。 考試時基本上是考查間接提出中心論點的作用?；咀饔梅治鋈缦拢?針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題）。 作用：引出中心論點；論點具有很強的現(xiàn)實針對性。（?？迹?引用名言提出論點或論題， 作用：引出中心論點；名言又是證明論點的道理論據(jù)。（?？迹?由某個故

5、事或事例引出論點或論題（常考） 作用：引出中心論點；故事和事例又是證明論點的事實論據(jù)；激發(fā)讀者的閱讀興趣。 用生動的比喻引出論點 作用：引出論點；激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。 用設問提出問題 作用：引出論點（或論題）；引起讀者思考。,考點三：歸納概括論據(jù)及作用 一、論據(jù)類型： 議論文論據(jù)的基本形式有兩種：事實論據(jù)和理論論據(jù)。 事實論據(jù)是指有代表性的事例、史實以及科學的統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表，它的特點是概括簡潔，緊扣論點邊敘邊議。 理論論據(jù)是指經(jīng)過長期實踐檢驗的，為人們所熟悉的、所公認的名人名言、俗語諺語、自然科學道理、公式定律等。 二、?？碱}型及相應的答題技巧： （1）說說

6、某某事例能否作為文章的事實論據(jù)，說明理由。 答題格式：先概括該事例的內(nèi)容，運用“什么人干什么事”的格式； 揭示該事例所蘊含的道理； 該事例能有力的證明本文的中心論點。 （2）根據(jù)自己的積累，寫出一個適合做本文論據(jù)的事例或名言。 答題格式：誰+干什么+結(jié)果怎樣 注意：補充的論據(jù)必須要典型真實。 （3）某段舉了那些事例？有什么作用？ 答題格式：這是通過列舉某某事例來論證道理，以增強文章的說服力。,考點四：辨析論證方法及作用 ?？碱}型：某段主要運用了什么論證方法？運用這種論證方法有何作用？ 論證是指運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。 答題技巧：主要從兩方面進行考查： 辨析

7、論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證 (2)分析論證方法的作用。 舉例論證：使論證更具體、更有說服力。 答題格式：使用了舉例論證的方法，舉（概括事例：什么人干什么事）證明了的觀點，從而使論證更具體、更有說服力。 引用論證：如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人逸事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性。 答題格式：使用了引用論證的方法，通過引用證明的觀點，使論證更有說服力（或更有趣味性，吸引讀者） 對比論證：作用就是突出強調(diào) 答題格式：使用了對比論證的論證方法，從正反兩方面進行論述，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。 比喻論證：可把道理

8、講得通俗易懂，容易被人接受。使論證更加生動形象，更利于讀者明白。 答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了觀點，從而把抽象深刻的道理闡述得生動形象，淺顯易懂，易被接受。 注意：有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。,考點五：分析論證思路或過程 ?？碱}型： 1、請分析某段的論證過程。 2、作者是如何證明論點的？ 3、文章第段和第段能夠調(diào)換位置，為什么？ 答題思路： 1、議論文的結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。 2、答題技巧： （1）要點出文段的論點是什么。 （2）要答出論據(jù)是什么 （3）用好連接詞。 （4）答案要準確、簡練、通順。 答題格式是： （1）先

9、（正反兩方面）舉出事例或者道理論據(jù)。然后得出什么結(jié)論（或證明什么觀點）（分總）。 （2）首先提出什么觀點，接著用事例（從正反兩方面）或者道理論據(jù)進行論證.最后得出結(jié)論（或說明了*的道理）（總分總）。 （3）先歸納這些段落的主要內(nèi)容或段意；再說明這些段落是按照順序進行排列的；這體現(xiàn)了議論文論證的嚴密性。所以這些段落不能調(diào)換順序。 考點六：分析關鍵詞語、句子或語段的含義及作用 常見題型及答題技巧：,1、文中某句話的含義是什么？/某個詞語的意思是什么？ 答題技巧： 要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點； 要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。 分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位

10、，然后分析其對論證論點的作用(更嚴密、更有權威性、更有說服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。 加點詞語有什么作用？ 答題思路： 確定、回答詞語在語境中的（表層）含義； 詞語對表達中心或闡明觀點的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的準確周密性和形象生動性。 詞語順序是否可以顛倒？ 答題思路： 解釋詞語的含義； 闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序，強調(diào)其先后順序或?qū)哟涡浴?文中加點的詞語能否刪除？為什么？ 答題技巧： 不能。 這個詞文中的意思是*. 刪除后的意思是*. 這樣表達不嚴謹.語言不嚴密.使論證缺少說服力。,5、議論文中代詞的指代對象考點： 這

11、種考題在各種文體的閱讀中都較為常見?；旧戏譃閮煞N情況： 一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。 考點七： 結(jié)合生活閱歷和自身實際評價作者觀點.或談談自己個性化的閱讀啟迪和感悟 ?？碱}型：對文中的某個觀點你怎么看？/你如何看待某個說法？ 答題技巧：此類題目形式雖然開放，但是從根本上來看，考題一般緊扣中心論點或分論點。因此只要我們找到文章的論點并緊扣其解題就能拿到一半分數(shù)，再按題目要求結(jié)合自身或社會現(xiàn)實展開論述，語言簡明、連貫、得體、言之成理，就能將此類題目的分數(shù)全部拿下。 答題

12、方式：相當于寫一篇小的議論文，要有論點、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。 考點八：議論文中非議論成分考點 答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務的（不同表達方式，作用不相 同，要看使用非議論成分的目的來確定） 考點九：.駁論文的閱讀 弄懂三個方面的問題：,作者要批駁的錯誤觀點是什么？ 作者是怎樣進行批駁的，用了那些道理和論據(jù)； 由此，作者樹立的正確的觀點是什么？ 考點十：議論文結(jié)尾或標題的作用 結(jié)尾的作用： 答題格式： 、深化中心論點，提出的結(jié)論； 、重復或強化的中心論點； 、發(fā)出的號召或勸勉人們； 、補充論證了，使論證更完整，更嚴謹。 標題的作用： 答題思路：交

13、代了文章論述的話題或論點； 從修辭或表達方式角度談談其效果。 (1)辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。 (2)分析論證方法的作用。語言表述為： 舉例論證：舉出的事例，具體有力地論證了的觀點。 道理論證：引用的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了的觀點，增強文章的說服力。 對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了的觀點。 比喻論證：以事喻理，形象生動地論證了的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。,5.補充論據(jù)。主要考查學生平時的知識積累，要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。 補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。 補充道理論據(jù)時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。 6.分析關鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然后分析其對論證論點的作用(更嚴密、更有權威性、更有說服力)。