化學人教版九年級上冊課題1《質(zhì)量守恒定律》PPT課件.ppt

1、質(zhì)量守恒定律,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,你的猜想呢?,小明,小林,白磷燃燒前后質(zhì)量的測定,氧氣,實驗現(xiàn)象,白磷燃燒，放出大量白煙；,氣球先脹大后縮小,氫氧化鈉與硫酸銅 反應前后質(zhì)量的測定,實驗現(xiàn)象,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 鐵釘表面析出一層紅色物質(zhì),實驗結(jié)論,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,?,=,一、質(zhì)量守恒定律(見書P57）,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。,適用范圍：化學變化。,為什么在化學反應前后，物質(zhì)發(fā)生了變化，而總質(zhì)量卻不變呢？,分 子,原 子,新物質(zhì),新分子,

2、HH22,O2,H2O,4個,2個,6個,4個,2個,6個,三不變,分子種類變化,原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變,二變,物質(zhì)種類變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?,原子數(shù)目,原子質(zhì)量,原子種類,元素質(zhì)量,元素種類,物質(zhì)的種類,分子的種類,可能 改變,分子數(shù)目,物質(zhì)的總質(zhì)量,二、質(zhì)量守恒的原因：,元 素,不 變。,（宏 觀）,種類,質(zhì)量,物質(zhì)總質(zhì)量,方案三,碳酸鈉鹽酸,氯化鈉水二氧化碳,質(zhì)量減少,想一想,氫氧化鈣二氧化碳,碳酸鈣水,質(zhì)量增加,再想想,鐵絲燃燒,木材的燃燒,用質(zhì)量守恒定律解釋,蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳， 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的 蠟燭和氧氣的質(zhì)量總和一定等于 生成的水蒸氣和二氧

3、化碳的質(zhì)量 由于水蒸氣和二氧化碳以氣體形式逸出，所以蠟燭質(zhì)量變小,cfjgfhk,討論質(zhì)量守恒定律時，各狀態(tài)的物質(zhì)均要討論,蠟燭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳和水，試推斷蠟燭中一定含有_元素，可能含有_元素。,三、質(zhì)量守恒的應用 1、推斷物質(zhì)的組成元素,碳 氫,氧,“水變含碳元素的高價的汽油、柴油，經(jīng)濟收入驚人，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請有識之士加盟?！蓖瑢W們，假如你是老板，你是否會加盟呢？請談一談你的想法？,廣而告之,原子數(shù)目沒有增減,原子種類沒有改變,原子質(zhì)量沒有變化,進行有關(guān)的計算,解釋現(xiàn)象,注意點,化學反應,重點詞語,一切化學變化都遵循,原理,運用,小結(jié),小結(jié),高錳酸鉀受熱分解后， 剩余固體的質(zhì)量比原

4、反應物的質(zhì)量小。,紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小。,鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量大。,1、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：,準備好了嗎？開始檢測了：,2、“點石成金”有科學道理嗎？,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于 反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（ ）,在化學反應中，對有氣體生成的反應，反 應前后的原子種類不一定相同。 （ ）,參加化學反應的各物質(zhì)的分子個數(shù)與反應 后各生成物的分子個數(shù)相等。 （ ）,反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和，一定等于反應 后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 （ ）,判斷題,1、現(xiàn)有一反應ABCD，有10gA和5gB反應，反應結(jié)束后還剩余3gA，B無剩余，生成4g的C，則生成D的質(zhì)