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文檔簡介

1、,鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)張莊小學(xué) 陳麗娟,圓的認識,人民教育出版社2014版六年級數(shù)學(xué)（上冊）,一【在生活情境中感知圓】,同學(xué)們，在生活中，你們見過圓嗎？說出來與大家分享一下吧！,圓,線段圍成,曲線 圍成,活動一 感知圓。摸一摸下列圖形的周長，談感受,學(xué)習(xí)教材57、58頁內(nèi)容，通過動手實驗、合作交流，談?wù)勀銓A心、半徑、直徑的理解。,活動二 探究圓各部分的名稱及特征。,圓心,經(jīng)過多次對折，出現(xiàn)了很多折痕，它們都相交于一點，這一點叫做圓心。,O,圓心一般用字母（ ）表示。,直徑,d,通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。,直徑一般用字母（ ）表示。,連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用字母（）表

2、示。,r,半徑,圓心,活動三 探究圓的畫法 1、運用我們學(xué)過的圓心、半徑的知識怎樣畫出統(tǒng)一大小的圓呢？ 2、同桌合作 ，用圓規(guī)畫一個半徑是2cm的圓，并用字母o、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。,怎樣畫一個標(biāo)準的圓？,用圓規(guī)畫圓：,思考：圓的位置由（ ）決定，圓的大小有（ ）決定,1、請你來當(dāng)小老師 1、在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。徑。 ( ) 2、所有的圓的直徑都相等。等 ( ) 3、兩端都在圓上的線段叫做直徑。徑。 ( ) 4、直徑3厘米的圓比半徑2厘米的圓大。些 （ ）,5、畫一個直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳的距離應(yīng)該是4 厘米。 （ ）,2、擇優(yōu)錄取 （1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A、半徑長度 B、直徑長度 （2）從圓心到( )任意一點的線段叫半徑。 A、圓心 B、圓外 C、圓上 （3）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A、直線 B、線段 C、射線,為什么車輪要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？,描出流動過程中A點留下的痕跡。,描出流動過程中A點留下的痕跡。,為什么車輪要做成圓的？車軸應(yīng)裝在哪里？,你現(xiàn)在能回答出來了嗎？,這是利用圓心到圓上任意一點的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動時車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進的車輛也保持平穩(wěn)狀

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