實習班主任個人工作計劃例文.doc

1、實習班主任個人工作計劃例文1、班級基本情況初2(19)班是曲江低級中學初2年級的普通班，全班共有學生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部份女生較為安靜，有個別學生比較調(diào)皮，但個性仁慈，都是純真質(zhì)樸的孩子。學習水平良莠不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意相互學習，已逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。大部份學生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學較差。課堂氣氛據(jù)部份科任老師反應(yīng)比較煩悶，個別學生都比較聰明，但是玩心太重，班風良好。班干部工作積極主動，大部份班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級。2、班主任計劃細則鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分3主要方面來進行，第1是德育工作

2、，第2是學法指點，第3是班級整體建設(shè)。德育工作：用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現(xiàn)的各種思想狀態(tài)進行德育干預，實現(xiàn)改進學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：1、做好自己，充分體現(xiàn)教師榜樣的作用。(1)每天準時到達課室，監(jiān)督早讀晚讀情況和遲到情況。(2)對工作應(yīng)當保持積極熱忱，充滿愛心。(3)對學生的發(fā)問，解答做到有仔細，耐心，恒心。2、關(guān)注學生，幫助其建立正確的.價值觀，正確認識自我價值。(1)善于發(fā)現(xiàn)問題，對普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導。(2)多與學生交換，了解其心理特點與狀態(tài)，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義，自我的價值。

3、(3)分析學生的階段性成績變化或情緒變化，盡可能幫助他們建立信心。學法指點：用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指點學生學習，認真教授學生學法，指點學生學習。(1)認真做好早讀，晚修的巡查坐堂任務(wù)，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行動。(2)抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。(3)做好學習鼓勵工作，提高并保持學生的學習積極性。(4)認真視察學生學習進程，提供公道的學習建議。班級整體建設(shè)：以建立1個團結(jié)友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意想到紀律的重要性和同學間的和諧相處。(1)加強平常班級紀律檢查，做好背紀學生的思想工作。(2)利用班會課，引導他們發(fā)現(xiàn)愛，曉得愛，學會愛。(3)以鼓勵為主，激起他們

4、的熱忱和信心。(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。3、平常工作6：40內(nèi)宿生晨練出操7：40：55巡查早讀(周1升旗儀式)9：40催促學生到操場進行課間操10:551:05催促學生做眼保健操12：20午休，控制紀律，缺席情況16:206:30催促學生做眼保健操16:307:15周1班會，總結(jié)上周班級情況和布置本周任務(wù)周2、3、4自習，保持紀律，輔導學生學習19:001:30指點晚自修，保持紀律。實習班主任個人工作計劃例文1、班級情況分析高1(1)班人數(shù)60人，男生女生各占1半，恰好平衡。中午留校的學

5、生有23位。作為直升班全年級的班級，其他班級都將1班作為標準。若1班做得好，其他班級認為這是天經(jīng)地義;若1班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，不管是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。除極個別學生之外，大多數(shù)學生是以優(yōu)良的成績進入1班的。但是，他們的學習方式依然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學習。1旦遇到學科的單元測試，面對不堪目擊的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、旁皇，手足無措。因此，盡快幫助學生順利度太高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之1。班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生(如唐1茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得

6、干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)1切可以團結(jié)的氣力，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這類自覺成為習慣，漸漸的，1個班的班風建設(shè)、學風建設(shè)和精神文明建設(shè)就都瓜熟蒂落了。2、班級建設(shè)目標1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)和良好的行動習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效力，重視

7、細節(jié)，讓1班的優(yōu)秀成為1種習慣。2、幫助學生建立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為1種習慣。3、指點學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，增進班級良好班風、學風的構(gòu)成。整體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。3、班級建設(shè)措施及具體步驟(1)常規(guī)要求及措施1、爭取全班學生能夠提早5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀態(tài)由當天值日學生全權(quán)負責，要到達教室的每個角落都是干凈整潔的，講桌是1塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休

8、息的良好場所。4、課間出操和眼保健操1定要確保每一個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。5、指點培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，避免班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅持早讀、課間操、眼保健操和中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況，了解班級狀態(tài)，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。(2)做好學生的思想工作1、關(guān)心學生，真實的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言談舉止中流露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。3、鼓勵學生

9、，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。4、關(guān)注特殊學生，對其進行個別教育，促進其集體榮譽感，促進全部班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。(3)班風、學風建設(shè)1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的情勢寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。2、展開“小小讀書角”活動，構(gòu)成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特點。3、結(jié)合學生上課情況和作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。4、利用讀報時間或班會課，展開“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。4、具體安排第1

10、周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習班主任的工作要求。第2周：組織展開“小小讀書角”活動，每位學生最少從家里帶來1本書;指點班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始準備。另外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始準備下周的運動會事宜。第3周：本周班級的重心是運動會的準備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須逐一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指點運動會入場式的排練。舉行運動會時，1切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指點，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄和全班學生的安全工作等。第4

11、周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。第5周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設(shè)。第6周：對在學習上處于兩種極真?zhèn)€學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好溫習工作，全力1搏，不能自暴自棄。第7周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹公道溫習的方法及策略。第8周：考試周。實習班主任個人工作計劃例文隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，1個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的

12、1言1行都將影響著學校。如何才能將班級工作展開得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任工作是怎樣進行的，有人說：1個好的班主任就是1個好班集體。如果說每一個孩子都是1顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起1片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣味，特制定班主任計劃以下：1、常規(guī)教育方面由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學高段的生活，這就要班主任在平常生活中能

13、有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把1個教師的風范表現(xiàn)出來，1切從自己做起，讓學生隨著教師做。2、公道利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行1些成心義的主題班隊會，使學生曉得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采取”自理小屋”，”衛(wèi)生小天使”和”禮儀花園”等欄目進1步規(guī)范學生的行動習慣。對學生的書寫讀的姿式，我將采取”誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。2、

14、班級紀律方面1個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的賞罰辦法。（加減分制）這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵照紀律。由因而孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行動，有助于學生將文字內(nèi)化為行動。我們班的主旨是”說到就要做到?！?、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給全部校園帶來活躍而輕松的氣氛。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的寶貝。我將針對學生的年齡特點，采取師生共同參與的方式，展開”跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能促進師生之間的

15、感情，擴大交換的空間。同時，隨時提示學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、兩操紀律為了在師生中建立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操活動紅旗），我們班準備設(shè)立”整隊小天使”班長配合管紀律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在1定的距離，也要培養(yǎng)學生的自我束縛能力。3、衛(wèi)生方面講求衛(wèi)生很重要。俗語說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)1個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好”3勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生打掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。4、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任1人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每一個孩子的潛能都得到充分的發(fā)掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。5、其他方面班級管理中還應(yīng)重視個體的發(fā)展，在各項活動中發(fā)掘各種人材及學生的潛力，使班上的每一個同學都能在某1方面得到進1步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)展開各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小