下學期幼兒園中班教學工作總結.doc

1、下學期幼兒園中班教學工作總結下學期幼兒園中班教學工作總結 篇1本學期的教學工作在本班老師的共同努力下，順利的完成，由于中班幼兒的年齡特點，幼兒還是不能安靜地聆聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地聽，常常會說1些與當前無關的話題或做1些小動作，缺少良好的聆聽習慣。本學期我們針對幼兒的發(fā)展，側重培養(yǎng)了幼兒的聆聽能力，以往我們以是重視幼兒學會聆聽，讓幼兒聆聽教師的言語指令，卻忽視了自己去聆聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會聆聽的本領，首先我們兩位老師從本身做起，做幼兒的主要聆聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要聆聽者，孩子有甚么事都喜歡和教師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動

2、有趣的故事，瑯瑯爽口的童謠，并采取多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗讀等。1個學期下來，幼兒的語言表達能力有了很大的提高?，F(xiàn)將語言教學做了以下工作：和孩子1起瀏覽圖書，反復跟孩子講重復的故事內容，給孩子聽1些配樂的的童謠磁帶，幫助幼兒記憶1些童謠，請幼兒輪番當小老師，在集體眼前念童謠或做自我介紹，在平常生活中用普通話與孩子們多交換，及時糾正和指點發(fā)音不準和用詞不當、語言不聯(lián)貫的孩子，將1些手偶、布娃娃放在活動區(qū)，讓孩子根據(jù)自己的意愿與娃娃們聊天。在活動中，我們側重培養(yǎng)幼兒大膽的口語表達能力和理解能力，讓他們能大方的用完全聯(lián)貫的語言來表達自己的意思，并引導幼兒會根據(jù)語言的指令連續(xù)行動或完成

3、1項任務，能夠聽出1段話或1篇作品的主要意思，能口齒清楚地朗讀童謠和學習復述簡單的故事。在欣賞文學作品方面，初步理解作品的基礎上，想象作品所描寫的情形。為培養(yǎng)幼兒的瀏覽能力，我們首先教育幼兒愛惜讀本，再認識封面、封底及頁碼，很快孩子們能逐頁的看圖書了，獨立瀏覽能力也明顯的提高了。在平?；顒又形覀儎?chuàng)設各種談話活動，及聽說游戲，鼓勵幼兒主動用語言與他人交往，樂于當眾講話，說話時自然大方。班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到，猶如班上中途插進2名新生，還是不愿大膽的在集體前講話，為此，我們通過后階段的平?；顒右龑?，讓他們多與其他幼兒交往，并鼓勵她大膽的將自己的欲望將出來；并通過班級朗讀童謠比賽等方式來培養(yǎng)他

4、們大膽的口語表達能力，通過不懈努力，孩子們的語言能力都有了不同程度的提高。下學期幼兒園中班教學工作總結 篇2時間匆匆而過，中班1學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不但個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進1步養(yǎng)成，逐步發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結，以便今后取長補短，使工作更上1個臺階。進入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上，與同伴的交往、交換愈來愈密切。相對逐步活潑開朗起來，各方面的能力日趨加強。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的

5、能力都比較強，我會根據(jù)每一個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去視察其他幼兒，又在他們本身的能力上給予了鍛煉。在激起幼兒探索精神的同時，我重視培養(yǎng)良好的操作習慣，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自信心。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原本的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全部幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激起幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。另外我還去找了些有幫助的

6、幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面，為教學內容注入新的活力。在平常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的1員，并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長密切聯(lián)系，并及時聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，與家長1起糾正幼兒不良的習慣，也得到了家長們的1致認可。在政治、思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學習，認真做好筆記。我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心、耐心、仔細、責任心?？傊?，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去，新

7、的挑戰(zhàn)已開始。我會在今后的工作中加以改進，取長補短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上1層樓。下學期幼兒園中班教學工作總結 篇3酷暑將至，中班的學習生活行將結束。本班的孩子經(jīng)過本學期的學習生活在各方面都有很大的提高，特別是數(shù)字認識，拼音認讀和獨立解決問題這幾方面有突破的進步。但也有個別幼兒在人際交往、學習識字方面還存在1些問題。上課發(fā)言不夠積極，動手能及需要個別輔導，自我檢討的智能還需要鞏固。現(xiàn)在將本學期的工作情況總結以下：1、教學方面本學期共有紅通通的年、我有多愛你、我對你說、大樹和小花、小鬼顯身手、彎彎繞饒、我和空氣做游戲、有趣的昆蟲8個主題。根據(jù)每一個主題分別展開內容豐富有趣的教學活動。數(shù)學

8、方面1100的認讀，10之內的加減法，拼音復韻母的認讀，書寫1集生母的溫習鞏固，都已熟練的掌握，有個別能力較差的幼兒還需在輔導1下。2、語言生活方面大部份幼兒發(fā)展較好，平常生活中如早上問好，與小朋友交換，向老師反應情況，都能用普通話交換。辭匯量積累增多，表達能力較好。但是聆聽能力還需要加強，要曉得他人說話的時候安靜不隨意插嘴。生活中，吃飯、午睡習慣都已養(yǎng)成較好的習慣，吃飯前會洗手，并且不剩飯，不會吃得滿桌子都是飯；午睡時候能安安靜靜的，來園情緒整體較好。3、科學藝術方面對自然現(xiàn)象比較感興趣，有1定的視察能力，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的視察。藝術反面，能積極主動地參加活動大膽地表現(xiàn)

9、自己的情緒和體驗。舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè)文藝匯演上獲得了不錯的成績。繪畫還應加大提高，作業(yè)沒有突出自我個性，不夠生動，形象。4、社會發(fā)展方面本班幼兒大部份性情活潑開朗，能主動進行交往，游戲合作，成果分享，能主動參加班級活動。但是公共場所衛(wèi)生習慣有待進1步的提高。上課遵照紀律還要嚴格要求。做事沒有恒心，上課時喜歡歪著坐或站著等。寫字時候總是趴在桌子上，沒有坐直。下學期幼兒園中班教學工作總結 篇4不知不覺中，又1個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在馬上要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的1學期中,小朋友逐步告別了稚嫩,在學習和生活自理能力

10、上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結以下：1、班級管理工作通過吸取上學期的經(jīng)驗教訓，在本學期的工作中，我積極學習，提高自己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實行“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我控制的能力。除本身的學習，我還及時與其他班級交換，吸取、同事的意見。通過我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴格履行晨檢和午檢，將沾染病隔離在門外，控制了沾染病的分散。1、依照教學計劃進行正常教學，消息交替，公道安排幼兒的1日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，提高教學質量。在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其她教

11、師上課，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特點來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計劃。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的關鍵，在園本教研時，進行交換討論，改進教育的方式、策略等，收到了1定的效果。2、以學期計劃為目標，從實際動身，認真完成5大領域的教學任務。（1）健康領域：本學期實行“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園，增進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過展開“我會做”、“我們都是好朋友”等活動，幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的

12、自我服務能力有了很大進步。由于春、夏季是沾染病多發(fā)期，在平常生活中及時提示幼兒用活動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此以外，設計了有趣的體育活動，加大戶外活動的時間，增強了幼兒的抵抗力。本學期在重視幼兒身體健康的同時，還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通。教育幼兒曉得基本的安全知識，認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。通過教育玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周展開安全保健常識教育，使孩子學會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識。（2）語言領域：本學期我們在平常教學中，滲透了幼兒講述

13、故事能力的培養(yǎng)，通過此活動，提高了孩子語言表達能力，又鍛煉了幼兒在集體眼前講述的膽量。（3）社會領域：通過本學期1系列的節(jié)日，引導幼兒體會社會大家庭的溫暖。結合節(jié)日展開看1系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”，引導幼兒體會媽媽的辛苦，增進了親子之間的感情。還展開了“我們愛勞動”、“種花”等，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學習，幼兒在生活中逐漸養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行動習慣，通過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣，同伴之間能相互禮讓和分享，建立了團結友愛的朋友關系。（4）科學領域：我們利用戶外活動時間視察學校的花草樹木，認識了各種樹木的基本特點，激起了幼兒視

14、察、探索的興趣。數(shù)學教學，本學期幼兒掌握了手口1致地點數(shù)10之內的實物，并能說出總數(shù)，引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。通過展開各種教學游戲，幼兒能對3個物體進行大小排序，并掌握1定的空間、方位概念，知道凌晨、中午、下午、等時間概念。（5）藝術領域：音樂活動，結合“61”活動，利用平常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此以外做好平常教育教學活動的展開，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術活動，本學期重視幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、3角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。3、安全工作安全無小事，安全是我們的重要工作本學期我加大了安全工作的力

15、度，嚴格做到仔細視察、及時上報、排除隱患。對幼兒進行1日安全常規(guī)教育，每周安排1次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級硬件設施如：電源、床、墻、桌椅、門窗、玩具等，是不是有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時排除。并做好食品安全的把關工作。為確保幼兒的人身安全，嚴格使用，催促家長遵照幼兒園的規(guī)定。本學期，我時刻提示幼兒注意幼兒園的安全，繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。約請家長對幼兒進行1系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。為確保每位幼兒的安全，本學期還加大了盤點人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必須要在老師的視野以內，時時刻刻注意幼兒的活動，避免出現(xiàn)安全事故。4、衛(wèi)

16、生保健工作我認真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并每周1、3、用紫外線燈消毒工作，勤透風。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學期天氣轉暖，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。特別是在春季多發(fā)沾染病時，及時提示家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅持“1問2看3檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到及時上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。5、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之1所以我們很重視家長工作，學期初我們利用家長會向家長轉達本學期計劃，并說明本學期需要家長配合的1些工作，獲得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間，我們針對孩子當天的表

17、現(xiàn)，有選擇性的與家長交換。配合家長改掉孩子在家的1些不良習慣，讓孩子更健康的成長。6、工作中的不足1、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。2、發(fā)掘每一個孩子的特點，做到取長補短。看著這些可愛的孩子們獲得知識的同時，健康快樂的成長，是我們最大的欲望?？偨Y過去，展望未來，在新的學期。我會更加團結，更抓緊密，建立良好的班風，使孩子們更快樂，家長們更放心。下學期幼兒園中班教學工作總結 篇5伴隨著炎炎夏日的到來，我們行將結束本學期的工作。回顧這1學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了1定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作展開的具體情況總結以下：1、教育教學方面1、主題活動的

18、實行本學期我們根據(jù)幼兒園教育指點綱領的要求，認真對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新綱領指點下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，重視趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題”美麗的春季”中，教師和幼兒1起到戶外尋覓春季，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春季的花，春季的樹、春季的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，因而大家1起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指點下學習記錄小動物的成長進程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒1起填寫”我對春季知多少”的調查表，加深了幼兒對春季的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各

19、項活動真正感遭到春季的美麗。2、結合主題活動展開區(qū)域游戲我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了”春季來了”、”我愛小動物”、”花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地視察指點、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。2、生活護理及常規(guī)教育1、生活護理幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有1個干凈的環(huán)境，孩子有1個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格依照

20、安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的透風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。除每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細視察班上幼兒情況。對個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，常常留意他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提示他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾，我們總是耐心腸為幼兒更換，使家長放心。2、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小mm了，我們捉住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在1日生活各環(huán)節(jié)中加強視察與指點，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多

21、數(shù)幼兒會在老師的指點下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有1個良好的身體，我們還重視加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的3率達標情況良好。3、家長工作”家庭是幼兒園重要的合作火伴。應本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指點思想，我們在家園聯(lián)系工作中，重視與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給

22、家長。開學初就召開了家長會，1方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另外一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家上進行交換溝通，對個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實行期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和1些主要的活動，使每位家長了解班級正在展開的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的展開?！?1”活動期間，我們也常常與家長交換，約請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。4、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效每一個班級都

23、會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打他人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人，有1段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了1定的措施。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這類壞習慣告知家長，希望家長多多教育，可這類方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，因而利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并嘉獎他小紅花，他很高興，全部下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，漸漸地，孩子變得很聽話，除進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在之前想都不敢想。另外，我班有兩

24、個小朋友性情很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。5、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作獲得了1定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進1步努力。下學期幼兒園中班教學工作總結 篇6不知不覺中，又1個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在馬上要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的1學期中,小朋友逐步告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結以下：1、班級管理工作通過吸取上學期的經(jīng)驗教訓，在本學期的工作中，我積極學習，提高自

25、己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實行“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我控制的能力。除本身的學習，我還及時與其他班級交換，吸取、同事的意見。通過我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴格履行晨檢和午檢，將沾染病隔離在門外，控制了沾染病的分散。1、依照教學計劃進行正常教學，消息交替，公道安排幼兒的1日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，提高教學質量。在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特點來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計劃。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增

26、加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的關鍵，在園本教研時，進行交換討論，改進教育的方式、策略等，收到了1定的效果。2、以學期計劃為目標，從實際動身，認真完成5大領域的教學任務。（1）健康領域：本學期實行“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園，增進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過展開“我會做”、“我們都是好朋友”等活動，幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務能力有了很大進步。由于春、夏季是沾染病多發(fā)期，在平常生活中及時提示幼兒用活動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此以外，設計了有

27、趣的體育活動，加大戶外活動的時間，增強了幼兒的抵抗力。本學期在重視幼兒身體健康的同時，還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通。教育幼兒曉得基本的安全知識，認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。通過教育玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周展開安全保健常識教育，使孩子學會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識。（2）語言領域：本學期我們在平常教學中，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng)，通過此活動，提高了孩子語言表達能力，又鍛煉了幼兒在集體眼前講述的膽量。（3）社會領域：通過本學期1系列的節(jié)日，引導幼兒體會社會大家庭的溫暖。結合節(jié)日展

28、開看1系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”，引導幼兒體會媽媽的辛苦，增進了親子之間的感情。還展開了“我們愛勞動”、“種花”等，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學習，幼兒在生活中逐漸養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行動習慣，通過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣，同伴之間能相互禮讓和分享，建立了團結友愛的朋友關系。（4）科學領域：我們利用戶外活動時間視察學校的花草樹木，認識了各種樹木的基本特點，激起了幼兒視察、探索的興趣。數(shù)學教學，本學期幼兒掌握了手口1致地點數(shù)10之內的實物，并能說出總數(shù)，引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。通過展開各種教學游戲，幼兒能對3個物體進行大小排序，

29、并掌握1定的空間、方位概念，知道凌晨、中午、下午、等時間概念。（5）藝術領域：音樂活動，結合“61”活動，利用平常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此以外做好平常教育教學活動的展開，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術活動，本學期重視幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、3角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。2、安全工作安全無小事，安全是我們的重要工作本學期我加大了安全工作的力度，嚴格做到仔細視察、及時上報、排除隱患。對幼兒進行1日安全常規(guī)教育，每周安排1次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級硬件設施如：電源、床、墻、桌椅、門

30、窗、玩具等，是不是有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時排除。并做好食品安全的把關工作。為確保幼兒的人身安全，嚴格使用，催促家長遵照幼兒園的規(guī)定。本學期，我時刻提示幼兒注意幼兒園的安全，繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。約請家長對幼兒進行1系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。為確保每位幼兒的安全，本學期還加大了盤點人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必須要在老師的視野以內，時時刻刻注意幼兒的活動，避免出現(xiàn)安全事故。3、衛(wèi)生保健工作我認真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并每周1、3、用紫外線燈消毒工作，勤透風。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學期天氣轉暖，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。特別是在春

31、季多發(fā)沾染病時，及時提示家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅持“1問2看3檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到及時上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。4、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之1所以我們很重視家長工作，學期初我們利用家長會向家長轉達本學期計劃，并說明本學期需要家長配合的1些工作，獲得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間，我們針對孩子當天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長交換。配合家長改掉孩子在家的1些不良習慣，讓孩子更健康的成長。5、工作中的不足1、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。2、發(fā)掘每一個孩子的特點，做到

32、取長補短?？粗@些可愛的孩子們獲得知識的同時，健康快樂的成長，是我們最大的欲望?？偨Y過去，展望未來，在新的學期。我會更加團結，更抓緊密，建立良好的班風，使孩子們更快樂，家長們更放心。下學期幼兒園中班教學工作總結 篇7帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的酷愛，這個學期，擔負了中1班班主任1職，和劉老師搭配成1個新的組合，非常有默契并盡心盡責、美滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@5個月的點點滴滴，雖然遍及艱辛，卻也是有滋有味。重拾每個進程，從總結中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己愛好的崗位上做好本職工作。1、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全作為幼教工作者，最重要的責任是先保障好孩子的安全

33、、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去展開幼兒在園的1日生活。為了讓孩子有1個健康、安全的生活環(huán)境，我們除扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作以外，還特別重視幼兒的平常護理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。仔細留意每一個孩子的身體和情緒有甚么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，1學期下來，家長由開學初的耽憂變成放心，沒有產(chǎn)生1次嚴重的投訴個案，保障了每個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。2、堅持多種教學方式并存，以孩

34、子為主體地進行教育教學工作1、為了讓每一個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞我家和我家附近的交通工具展覽會奇妙的蛋玩皮1夏等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題展開的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調劑和設置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的1個小主題，設為1個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。2、針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營建了1個公平、競爭、鼓勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每個孩子的進步，通過嘉獎紅星的

35、環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極關注自己的每個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子乃至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這類鼓勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。3、為了使本班的黃金英語和識字特點教學效果更加明顯，我們除正常的教學活動以外，還利用每天早上吃完早飯自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來瀏覽課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒溫習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的情勢，將1些學習內容呈列、展現(xiàn)，更好地與幼兒互動。絕大部份的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果。3、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子現(xiàn)在的

36、家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，特別是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟習和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著1種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有畏縮，也沒有怯步，心中只有1個想法就是：只要我們做的1切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營建環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，1定能漸漸得到家長的認可的。首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將1些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學內容和1些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周5和家園聯(lián)系手冊1起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中，我們還發(fā)放了1次家長問卷，通過問卷調查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是不是滿意，和有甚么期望和意見。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，取長補短，不斷的改良班級工作。開學