《故鄉(xiāng)》上課用.ppt

1、小說(shuō)，小說(shuō)：以人物為中心，通過(guò)完整故事的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇，中篇，短篇，(根據(jù)篇幅)，(小小說(shuō))，小說(shuō)的三個(gè)茄子要素：人物，物語(yǔ)情節(jié)，環(huán)境，人物形成方法：外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理。(態(tài)度)，情節(jié)：開(kāi)始，發(fā)展，高潮，結(jié)局。(序幕，尾聲)，環(huán)境：自然環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪個(gè)方面開(kāi)始？故事線，環(huán)境描寫(xiě)，人物不詳，主題思想，小說(shuō)和敘述文的區(qū)別，小說(shuō)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，敘述文)，虛構(gòu)，真實(shí)，故鄉(xiāng)，魯迅，寫(xiě)作背景，魯迅是110以1921年1月這次回家的經(jīng)驗(yàn)為主題，寫(xiě)了牙齒小說(shuō)。故鄉(xiāng)是從咸城選出的。廣東省中山市海州初中陳元初(音譯)

2、修改了2011-10-23，時(shí)代背景，由于辛亥革命的不完善，中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然掌握在少數(shù)落后的封建官員手中，受西方經(jīng)濟(jì)的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益破產(chǎn)。牙齒文章以“我”回到故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞和感覺(jué)為線索，通過(guò)潤(rùn)土20年前后的變化，描述了辛亥革命后10年中國(guó)農(nóng)村衰退、蕭條、日益破產(chǎn)的悲慘情景，揭露了許多農(nóng)民生活痛苦的根源，表達(dá)了作家改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。廣東中山市海州初中陳元初，原作陳元初，2011-10-23，魯迅(1881-1936)，我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，以及1918年5月開(kāi)始以魯迅筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說(shuō)狂人日記。1936年在上海病逝。作者簡(jiǎn)介

3、，主要作品集，1，小說(shuō)集兩部：咸城(19181922)；流浪(19241926) 2，歷史小說(shuō)集第一部分：新物語(yǔ)(1921935)3，散文集第一部分：和諧石拾遺(1928，本名古卷)4，散文詩(shī)集第一部分：野草(1927) 廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23，廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23，廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23，梗概，故鄉(xiāng)1-5自然團(tuán)，回鄉(xiāng)時(shí)間：歸鄉(xiāng)原因：看到的景象和心情：故鄉(xiāng)6-77自然團(tuán)，到家的日子：3-4天后：又9天后：故鄉(xiāng)78團(tuán)的發(fā)展

4、和高潮人物形象，對(duì)比，外貌，肢體語(yǔ)言，“我”，“我”，“生活”，“11歲紫色面具”，臉色很薄的棉衣眼睛紅腫，毛氈帽子的孫怡粗糙裂開(kāi)，說(shuō)話吞吞吐吐，謙虛模糊，麻木遲鈍，恭敬有禮原因，2020/7/26，1，多邊，饑荒，苛捐雜稅，苛捐雜稅，2，社會(huì)落后無(wú)知。革命只是改變了旗幟。沒(méi)有愛(ài)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，潤(rùn)土變化的原因，表面原因：深層原因：手腳，厚厚的壁壘，(中考問(wèn)題)中年潤(rùn)土和“我”像童年一樣不平等，自由交流的根本原因是什么？體會(huì)了封建等級(jí)觀念的束縛，對(duì)潤(rùn)土命運(yùn)的探索，對(duì)潤(rùn)土命運(yùn)的探索，(中考問(wèn)題)第55段中的單詞“紫色、灰、紅活原、粗笨”，寫(xiě)出了文中的表達(dá)效果。(3分)，答案：牙齒詞語(yǔ)通過(guò)對(duì)比，形象地記

5、錄了潤(rùn)土外貌的變化，反映了潤(rùn)土艱難困苦的生活。(中考問(wèn)題)畫(huà)第55段水平線的文章屬于什么樣的人物描寫(xiě)方法？那個(gè)角色是什么？(4分鐘)他的頭上只有一件很薄的棉衣，全身勒緊，手里拿著紙袋和長(zhǎng)長(zhǎng)的煙袋，這也不是我記得的紅色活地的手，但又粗又笨，裂開(kāi)了，像松樹(shù)皮一樣裂開(kāi)了。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，a:外貌描寫(xiě)(或肖像描寫(xiě))(2分)，表明潤(rùn)土的生活已經(jīng)陷入貧困(2分)。(中考問(wèn)題)“我”面臨久違的潤(rùn)托，從“不知道該怎么說(shuō)”到“說(shuō)不出”的根本原因，有以下幾個(gè)茄子理解，選擇正確的。(3分鐘)()A，我，潤(rùn)托有很多話要說(shuō)，但不知從何說(shuō)起。b，潤(rùn)土不像以前那樣喜歡交流，變得沉默寡言了。c、潤(rùn)托的思想發(fā)生了深刻

6、的變化，無(wú)視了彼此的友誼。d，潤(rùn)土守護(hù)的封建等級(jí)觀念使“我”無(wú)限悲傷。對(duì)潤(rùn)土命運(yùn)的探索，D，(中考問(wèn)題)請(qǐng)選擇以下對(duì)中年潤(rùn)土形象的理解之一。(2分)()a .潤(rùn)托多次受壓，生活困難，但充滿希望，充滿活力。b .苦難的生活改變了尹托的外表，沒(méi)有改變他的內(nèi)心世界。c .潤(rùn)土遵守社會(huì)禮法，處理與“我”的關(guān)系。d .尹托看我的時(shí)候話不多，但沒(méi)有忘記小時(shí)候的記憶，兩人的心又融為一體了。尹土命運(yùn)探索，C，2020/7/26，人物分析，尹土，對(duì)作者的態(tài)度：啊，哀悼不幸。2020/7/26，形成潤(rùn)土的目的，潤(rùn)土的處境就是中國(guó)農(nóng)民的具體描寫(xiě)。作者塑造牙齒形象的目的只是表明中國(guó)歷史在重演，民眾的苦難也在不斷輪回。

7、(威廉莎士比亞，溫斯頓，)在沒(méi)有愛(ài)的冰冷世界里，人與人之間的隔閡和冷漠。與作家本人的人生經(jīng)歷也有密切的關(guān)系。端莊文靜的豆腐西施，放縱的圓規(guī)，外貌，陽(yáng)二嫂命運(yùn)的探索，凸顴骨(顴骨qun)薄的嘴唇雙手披在骨骺之間，雙足的圓規(guī)，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄，整天坐著，從未見(jiàn)過(guò)圓規(guī)姿勢(shì)。顴骨的嘴唇：姿勢(shì)：語(yǔ)言“三方姨夫帕利夫塞丹”，“乳錢(qián)油不放松”，親切，抬起，諷刺，圓規(guī)畫(huà)家后轉(zhuǎn)身，慢慢地走了出去，閑聊著把媽媽的一副手套塞在腰帶里出去了。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，順手牽羊。欲望小而便宜的性格，探索第二嫂子的命運(yùn)，2020/7/26，第二嫂子，外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作，凸顴骨，薄嘴唇，圓規(guī)，哈，這樣的樣子，

8、胡子這么長(zhǎng)！不知道，我抱過(guò)你。忘了嗎？這真是貴人眼，你放了道臺(tái)，尖酸刻薄，刁鉆，扯關(guān)系，諷刺，無(wú)益，慢慢往外走，把我媽媽的一張手套塞進(jìn)褲襠里，貪圖小便宜，2020/7/26，乙：對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿是追求進(jìn)步的知識(shí)分子的形象。仇恨，卑鄙和可憐。對(duì)未來(lái)寄去了希望，但對(duì)未來(lái)感到茫然。人類的生命和活力被扼殺了。純粹的人性扭曲了。連接全文。故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò)“我”的觀察和感覺(jué)來(lái)表達(dá)的。)，作者對(duì)他的態(tài)度，作家對(duì)他的態(tài)度，梁二嫂的目的形成，其目的形成，2020/7/26，摘要，作者通過(guò)當(dāng)前對(duì)潤(rùn)土和楊二嫂的變化，中國(guó)歷史只是反復(fù)輪回，革命沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，民眾的苦難仍然在不斷輪回。而且在沒(méi)有愛(ài)的冰冷世

9、界里，人的生命和活力被扼殺，純粹的人性被扭曲，人與人之間的冷漠和精神障礙。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，愛(ài))，想：作者可以用潤(rùn)土，為什么要用梁二嫂呢？寫(xiě)人物是反映社會(huì)生活的，所以光寫(xiě)潤(rùn)土就顯得薄，寫(xiě)楊二嫂就有力地補(bǔ)充了反映主題的材料，從另一個(gè)角度逆轉(zhuǎn)潤(rùn)土的純樸，豐富了人物形象。2020/7/26，景物描寫(xiě)，2，6段()，12段()，79，84，88段()，景物描寫(xiě)有力地渲染了氣氛，突出了人物的思想感情。農(nóng)村的衰落和悲傷的氣氛，明亮五彩斑斕的圖畫(huà)和明朗愉快的氣氛，安靜的氣氛，情景交融的氣氛，環(huán)境描寫(xiě)作用，廣東省中山市海州初中陳小玲原作陳元超修改2011-10-23家鄉(xiāng)是什么景象？我有什么感覺(jué)？讀出1

10、-5段，寒冷的冬天。蕭索(荒涼，寒冷)衰落。心不能忍受悲傷，沒(méi)有好的心。2 .下一段是什么樣的描寫(xiě)？有什么用？(2段)因?yàn)槭巧疃?；漸漸接近故鄉(xiāng)的時(shí)候，天氣又黑了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙，嗡嗡的聲音從樹(shù)冠縫往外看，黃色的天空下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過(guò)幾個(gè)寂寞的黃土。沒(méi)有生氣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，廣東省中山市海州中學(xué)陳少校原作陳元超修改2011-10-23，答：環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)了家鄉(xiāng)荒涼的特點(diǎn)，刻畫(huà)了“我”的悲傷心情，鋪下了后門(mén)潤(rùn)土和梁二嫂的悲慘可憐。，廣東省中山市海州中學(xué)陳少校原作陳元超修改2011-10-23，2。下一段是什么樣的描寫(xiě)？有什么用？(2段)因?yàn)槭巧疃?；漸漸接近故鄉(xiāng)的時(shí)候，天氣又黑了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙，

11、嗡嗡的聲音從樹(shù)冠縫往外看，黃色的天空下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過(guò)幾個(gè)寂寞的黃土。沒(méi)有生氣。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，3。用符號(hào)來(lái)說(shuō)，牙齒的幾段使用了什么符號(hào)？環(huán)境描寫(xiě)，比較手法，4。第四段作者為什么說(shuō)“故鄉(xiāng)完全不是這樣”、“像這樣”、“本也是那樣”不矛盾呢？為什么？a:沒(méi)有矛盾。眼前看到的故鄉(xiāng)是索索(荒涼、衰落)的景象，但“我”記憶中的故鄉(xiāng)本來(lái)就是“美麗”的，因此“故鄉(xiāng)完全不是”。故鄉(xiāng)顯然衰落了，但他說(shuō)：“就像這樣”，“本也是這樣”。這是“我”的內(nèi)心。自助，自我安慰。廣東省中山市海州初中陳少校原作陳元超修改2011-10-23，(提示：沒(méi)有矛盾。一個(gè)是用眼睛看的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)是心里的想法。)，(中考問(wèn)題)本文

12、第2段的自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？(2分)，a: 2段的自然環(huán)境描寫(xiě)創(chuàng)造了悲傷的氣氛(2分)，突出了對(duì)真實(shí)家鄉(xiāng)的失望感(2分)。廣東中山市海州初中陳元初修改了2011-10-23，探討了主題，探討了端莊安靜的豆腐西市，描寫(xiě)了任性的壞事，兇惡的橫行，想做什么就做什么。摘要，潤(rùn)土麻木遲鈍，楊亨洙李基詩(shī)死刑，揭露廣大農(nóng)民生活痛苦的根源，激勵(lì)探索新生活，尋找希望，多邊、饑荒，苛酷的稅兵秘籍(無(wú)論在哪里都需要錢(qián))，經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)，通過(guò)潤(rùn)土和楊亨秀20的小說(shuō)，中心思想害怕是因?yàn)閷?duì)希望能否實(shí)現(xiàn)感到困惑。尹托的偶像是神火(麻木)。我手工制作的偶像是指我所謂的希望，即我的主觀愿望。4，尹托的“偶像”是什么？我手做的偶像

13、還有什么？他的愿望是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗幌牖畹酶?。我的愿望是過(guò)平等、自由、民主的生活。為了實(shí)現(xiàn)需要付出很多努力，所以茫然失措。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇，自由名言)，5，為什么“他的愿望接近了，我的愿望破滅了”？6，場(chǎng)景說(shuō)明的最后一段起到什么作用？(期中考試題，2分)，表達(dá)對(duì)作者希望的美好憧憬。再現(xiàn)了回憶的故鄉(xiāng)(1分)，表達(dá)了我對(duì)未來(lái)美好生活的董卿(1分)。7，如何理解最后兩句話？希望本來(lái)就有或沒(méi)有都無(wú)所謂。這像是地上的路。事實(shí)上，地上沒(méi)有路的人多了，路也長(zhǎng)了。只有希望，奮斗，追求，希望是“無(wú)所謂”的。希望和始終通過(guò)斗爭(zhēng)和實(shí)踐，希望“沒(méi)什么”。人們都懷著希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新的生活。(期中考試問(wèn)題)總結(jié)第84-88段的內(nèi)容。(3分)，答案：寫(xiě)下“我”離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)的感覺(jué)。(中考問(wèn)題)人們說(shuō)“月亮故鄉(xiāng)很亮”，你認(rèn)為這次離開(kāi)故鄉(xiāng)的“我”還會(huì)有這