




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、一、力和牛頓運動定律【二級結論】1靜力學(1)繩上的張力一定沿著繩指向繩收縮的方向(2)支持力(壓力)一定垂直支持面指向被支持(被壓)的物體,壓力N不一定等于重力G.(3)兩個力的合力的大小范圍:|F1F2|FF1F2.(4)三個共點力平衡,則任意兩個力的合力與第三個力大小相等,方向相反,多個共點力平衡時也有這樣的特點(5)兩個分力F1和F2的合力為F,若已知合力(或一個分力)的大小和方向,又知另一個分力(或合力)的方向,則第三個力與已知方向不知大小的那個力垂直時有最小值圖12運動和力(1)沿粗糙水平面滑行的物體:ag(2)沿光滑斜面下滑的物體:agsin (3)沿粗糙斜面下滑的物體:ag(s
2、in cos )(4)沿如圖2所示光滑斜面下滑的物體:圖2(5)一起加速運動的物體系,若力是作用于m1上,則m1和m2的相互作用力為N,與有無摩擦無關,平面、斜面、豎直方向都一樣圖3(6)下面幾種物理模型,在臨界情況下,agtan .圖4(7)如圖5所示物理模型,剛好脫離時,彈力為零,此時速度相等,加速度相等,之前整體分析,之后隔離分析圖5(8)下列各模型中,速度最大時合力為零,速度為零時,加速度最大圖6(9)超重:a方向豎直向上(勻加速上升,勻減速下降)失重:a方向豎直向下(勻減速上升,勻加速下降)【保溫訓練】1如圖7所示,光滑的斜面上,質量相同的兩個物體A、B間用輕質彈簧相連用平行于斜面且
3、大小為F的力拉物體A,兩物體沿斜面向上勻速運動時,彈簧的長度為l1;改用同樣的力推物體B,兩物體沿斜面向上勻速運動時,彈簧的長度為l2.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內,則該彈簧的勁度系數為()圖7A.B.C. D.B設兩個物體的質量均為m,斜面的傾角為,彈簧的原長為l0.第一種情況:對整體有:F2mgsin 對于B有:mgsin k(l1l0)則有:k(l1l0)F第二種情況:對于A有:mgsin k(l0l2)F聯立式解得:l0將式代入式解得:k,故B正確2.如圖8所示,兩個彈簧的質量不計,勁度系數分別為k1、k2,它們一端固定在質量為m的物體上,另一端分別固定在Q、P處,當物體平衡時上面的
4、彈簧處于原長狀態(tài),若把固定的物體換為質量為2m的物體(物體的大小不變,且彈簧均在彈性限度內),當物體再次平衡時,物體比第一次平衡時的位置下降了x,則x為(已知重力加速度為g)()圖8A. B.C. D.A當物體的質量為m時,設下面的彈簧的壓縮量為x1,則mgk1x1;當物體的質量為2m時,2mgk1(x1x)k2x,聯立可得x,A正確3(多選)在球心為O、半徑為R的半球形光滑碗內,斜放一根粗細均勻,長度為LR,質量為m的筷子,如圖9所示,筷子與碗的接觸點分別為A、B,則碗對筷子上A、B兩點處的作用力大小和方向分別為()圖9AA點處指向球心O,B點處垂直于筷子斜向上B均指向球心OC碗對筷子上A點
5、的作用力大小為mgD碗對筷子上A點的作用力大小為mgAC如圖,彈力方向垂直于接觸面,在A點是點與球面接觸,彈力F1方向過球心O;在B點是點與筷子接觸,F2垂直于筷子斜向上,所以A項正確,B項錯誤;筷子的重力為G,重心為D,反向延長線與F1、F2交于C點,根據平衡條件和幾何關系有CBAB,即F1Gmg,C項正確,D項錯誤4在電梯內的地板上,豎直放置一根輕質彈簧,彈簧上端固定一個質量為m的物體,當電梯靜止時,彈簧被壓縮了x;當電梯運動時,彈簧又被繼續(xù)壓縮了.則電梯運動的情況可能是() 【導學號:】A以大小為g的加速度加速上升B以大小為g的加速度減速上升C以大小為g的加速度加速下降D以大小為g的加速
6、度減速下降D當電梯靜止時,彈簧被壓縮了x,則kxmg;當電梯運動時,彈簧又被繼續(xù)壓縮了,則物體所受的合外力為F,方向豎直向上,由牛頓第二定律知加速度為ag,方向豎直向上若電梯向上運動,則電梯以大小為g的加速度加速上升;若電梯向下運動,則電梯以大小為g的加速度減速下降,D正確5如圖10所示,彈簧一端固定在天花板上,另一端連一質量為M2 kg的秤盤,盤內放一個質量為m1 kg的物體,秤盤在豎直向下的拉力F的作用下保持靜止,F30 N,突然撤去拉力F的瞬間,物體對秤盤的壓力為(g取10 m/s2)()圖10A10 N B15 NC20 N D40 NC由于拉力F撤去之前秤盤和物體均保持靜止,系統受力
7、平衡,在拉力F撤去的瞬間,系統所受合力方向向上,對整體由牛頓第二定律可得F(Mm)a,對物體再根據牛頓第二定律可得FNmgma,兩式聯立解得FN20 N,再根據牛頓第三定律可知物體對秤盤的壓力大小為20 N,方向豎直向下,C正確6有一直角V形槽可以繞槽底所在軸線轉動,其截面如圖11所示,OB面與水平面間夾角為,有一質量為m的正方體均勻木塊放在槽內,木塊與OA、OB間的動摩擦因數都為,重力加速度為g.現用垂直于紙面向里的力推木塊使之垂直紙面在槽內運動,則() 【導學號:】圖11A60時,木塊所受的摩擦力為mgB60時,木塊所受的摩擦力為mgC在0到90變化過程中,木塊所受的摩擦力最大值為mgD在
8、0到90變化過程中,木塊所受的摩擦力最大值為mgD將重力按照實際作用效果正交分解,則木塊對槽兩面的壓力分別為FAmgsin ,FBmgcos ,則木塊受到的滑動摩擦力為f(mgsin mgcos ),60時,fmg,故A、B錯誤;在0到90變化過程中,木塊受到的摩擦力為f(mgsin mgcos )mgsin(45),當45時,摩擦力最大,最大為fmaxmg,故C錯誤,D正確7綿陽規(guī)劃建設一新機場,請你幫助設計飛機跑道設計的飛機質量m5104 kg,起飛速度是80 m/s.(1)若起飛加速滑行過程中飛機發(fā)動機實際功率保持額定功率P8 000 kW,飛機在起飛前瞬間加速度a10.4 m/s2,求飛機在起飛前瞬間受到的阻力大?。?2)若飛機在起飛加速滑行過程中牽引力恒為F8104 N,受到的平均阻力為Ff2104 N如果允許飛機在達到起飛速度的瞬間可能因故而停止起飛,立即關閉發(fā)動機后且能以大小為4 m/s2的恒定加速度減速而停下,為確保飛機不滑出跑道,則跑道的長度至少多長?【解析】(1)設飛機在起飛前瞬間牽引力大小為F1,受到的阻力大小為F阻1,起飛速度vm80 m/s,則PF1vmF1F阻1ma1代入數據解得F阻18104 N.(2)設飛機起飛過程加速度為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學年高中物理第1章電磁感應章末復習課學案粵教版選修3-2
- 公司財務目標規(guī)劃安排計劃
- 現代辦公環(huán)境下的高效溝通策略與實踐案例分析
- 物流投資合同范本
- 環(huán)境因素對生物醫(yī)學設備性能的影響研究
- 醫(yī)療器械品牌故事塑造考核試卷
- 漁業(yè)會計的工作計劃
- 環(huán)保科技與科學傳播的聯動效應
- 倉庫新技術應用效果評估計劃
- 家具行業(yè)電商平臺的用戶體驗優(yōu)化考核試卷
- QSB快速反應看板
- 初中信息技術備課組工作計劃8篇
- 售后維修服務單模板
- (中職)電子技術基礎與技能(電子信息類)教案
- 汪小蘭有機化學課件(第四版)3
- 減少電力監(jiān)控系統告警信息上傳方法的研究(QC成果)
- 交易商協會非金融企業(yè)債務融資工具發(fā)行注冊工作介紹
- 《人與環(huán)境》課程教學大綱
- 班組長管理能力提升培訓(PPT96張)課件
- 深圳市城市用地分類表
- 內蒙古自治區(qū)小額貸款公司試點管理實施細則
評論
0/150
提交評論