九年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí)課件.ppt

1、九年級上冊,第三單元復(fù)習(xí),單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.注意小說的體裁特點，了解小說的人物、情節(jié)、環(huán)境三要素。 2.揣摩小說的語言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高語言的實際運用能力。 3.注意培養(yǎng)想像能力和創(chuàng)造能力。理解作者的寫作意圖，并得出自己的見解。 4.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗去理解、分析、體會、品味小說，從中得到人生的啟示和藝術(shù)的享受。,故 鄉(xiāng) 本文以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，根據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了“兩個”閏土和“兩個”楊二嫂，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜，真切地抒發(fā)了

2、作者對現(xiàn)實的強烈不滿，希望有新生活的熾熱感情。,本文具有以下特點： 強烈的對比 精彩的對白 高妙的白描 精辟的議論,更多資源,孤獨之旅 本文通過寫少年杜小康因家道中落而失學(xué)，隨父背井離鄉(xiāng)到偏遠蘆蕩放鴨的故事，高度贊揚了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的頑強毅力，告訴當(dāng)今的少年們：人生需要在艱苦的條件下錘煉，需要在孤寂中磨練才能迅速成長。,全文具有如下美點： 出色的環(huán)境渲染 細膩的心理刻畫 逼真的細節(jié)描寫 平實的語言風(fēng)格,我的叔叔于勒 作者運用對比的手法，通過寫一個普通小市民家庭的日常生活，充分描述了菲利普夫婦對待自己的親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，反映了資本主義社會里人與人之間赤裸裸

3、的金錢關(guān)系。,閱讀本文，我們能感受到文中豐富深刻的主題內(nèi)蘊。 閱讀本文，我們能感受到文中情節(jié)結(jié)構(gòu)的跌宕曲折。 閱讀本文，我們能感受到文中精妙無比的景物點染。,心 聲 小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在公開課上朗讀課文遭到老師的拒絕，后在意外情況下終于如愿以償。故事揭示了家庭生活和義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題。小說以其深沉的思想內(nèi)涵，凄楚的人物形象，纖麗的情節(jié)敘述和令人傷感的語言表達，給人以心靈的震撼。,雙線交織是本文最突出的結(jié)構(gòu)特色。 兩相映襯是本文最精妙的寫作手段。 淺顯通俗是本文最重要的語言風(fēng)格。,綜合性學(xué)習(xí) 青春隨想 活動準(zhǔn)備 1.分組分別搜集有關(guān)青春的名言警句、詩句

4、文學(xué)作品，或關(guān)于青春的影視，歌頌青春的歌曲等資料。 2.編排一個以青春為主題的節(jié)目。 3.青春隨想：寫一些青春感悟的小短文或青春座右銘或青春宣言等。,青春的感悟： 青春是什么？有人在想，有人在問。青春沒有規(guī)則，人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。 -高爾基,青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！ 青春是什么？青春是一座

5、高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個男孩女孩都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。但既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣唯有大智大勇者腳下才有路！,青春是一曲歡快流暢的歌；青春是一棵生機勃勃的小樹；青春是一首永不褪色的詩；青春是一幅絢麗多彩的畫卷！ 生命悠長，青春若夢，歲月如花，似水流年，過隙白駒，去尋找色彩，別樣的體會！,青春不后退 犯了錯誤雖后悔，但是青春不后退！人生的前線最關(guān)鍵，舉旗的青春不后退！看不見硝煙的戰(zhàn)爭，難免受傷的心痕累累，你可以盡情地流淚，但是青春不后退！擦干了眼淚，痛苦有了一種安慰，希望也不再疲憊，你應(yīng)該繼續(xù)沖鋒你的前衛(wèi)，

6、青春永遠不后退！,青春誓言 我微笑、樂觀、自信、堅強； 我輕松、積極、不卑、不亢； 我健康、豁達、心胸寬廣； 我將百折不撓，去實現(xiàn)理想； 我要不斷超越，走向明天，走向輝煌！,步入青春，自我獨立，個性逐步形成。為了讓自己青春的腳步邁得雄健有力，給自己寫個青春的座右銘吧！ 古往今來，有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結(jié)出許多人生的警言名句，你可以把它們摘錄下時警醒自己。 讓自己的青春放出光輝。,【寫作實踐】 本單元主要寫的是“少年生活”。這些生活里，有“我”與少年閏土發(fā)生的無窮無盡的稀奇事兒，有杜小康牧鴨生活中的孤獨艱辛與成長中的風(fēng)雨，有少年若瑟夫見證的悲劇性的人情冷暖，有小學(xué)生李京京用心感受的社會和教育中的一些問題。你的生活又是怎樣的呢？請你拿起筆來，寫一寫你