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文檔簡介

1、壓力和壓強(復(fù)習(xí)課),知識結(jié)構(gòu),知識網(wǎng)絡(luò),壓 強,壓強的定義,壓強的公式及單位,增大和減小壓強的方法,液體壓強,液體壓強的特點,液體壓強的應(yīng)用,大氣壓強,大氣壓強的測量,大氣壓強的變化,流體壓強與流速的關(guān)系,大氣壓的應(yīng)用,木塊所受的重力均為10N,手對木塊施 加30N的力,F10N,F10N,F=30N,O,G,F,壓力的方向不一定與重力的方向相同,例:下圖均為重為G20N的物體在各承面上靜止不動。指出下列各種情況下物體對支撐面壓力的大小。,20N,20N,10N,30N,10N,30N,壓力作用效果不僅與壓力大小有關(guān),還與受力面積的大小有關(guān),受力面積一定時,壓力越大,效果越明顯,壓力一定時,

2、受力面積越小,效果越明顯,影響壓力作用效果因素:, 定義:叫壓強,壓強:,物體單位面積上受到的壓力,表示壓力作用效果的,F:牛頓; S:米;p:帕斯卡,物理意義:物理量,公式:,增大壓強的方法:,在壓力一定時,減小受力面積 在受力面積一定時,增大壓力 在增大壓力的同時減小受力面積,減小壓強的方法:,在壓力一定時,增大受力面積 在受力面積一定時,減小壓力 在減小壓力的同時增大受力面積,例.把磚塊平放、側(cè)放或豎放在地面上時,如圖所示磚對地面的 相等,磚 時對地面的壓強最大,磚 時對地面的壓強最小。,壓力,豎放,平放,例1:桌面上平放一本教科書,書重約2.5 N,與桌面的接觸面積為4.7102 m2

3、,試計算書對桌面的壓強,答:書對桌面的壓強為53Pa,解:F_,S_,p,2.5N,4.7x10-2m2,=,53N/m2,53 Pa,反饋練習(xí),1、如圖所示各力的示意圖,能正確反映物體對斜面壓力的是 ( ),C,物理與生活,1、下列日用器具中利用連通器原理工作的是 ( ) A噴泉 B鋼筆吸水 C灑水壺 D液體壓強計,2、小明同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時,突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰面即將破裂,他應(yīng)采取的應(yīng)急措施是( ) A.站著不動喊人來救 B.跳起來喊人來救 C.就地趴在冰面上,慢慢向岸邊挪動 D.趕快向岸邊跑去,例1.下面所述各事例中,為了減小壓強的有,為了增大壓強的有,,ACEF,BD,A、挖掘機的寬

4、履帶,B、鋒利的剪刀刃,C、駱駝寬大的腳掌,D、很細的釘尖,E、鋼軌鋪在枕木上,F、寬大的房基,3、以下措施中,能增大壓強的是( ), 能減小壓強的是( ) A.書包帶要做得寬一些 B.用一根棉線將肥皂切成兩塊 C.木樁的下端削成尖形 D.拖拉機安裝履帶 E.埋電線桿時要墊上一塊基石 F.螺釘?shù)南旅嬉訅|圈 G.鋼軌下面的路基上要鋪上枕木 H.圖釘帽做得面積很大 I.針的尖端做得很尖 J.刀鋒做得很薄,、一端蒙橡皮膜的玻璃筒,插入水中,如圖所示,在逐漸下插的過程中,橡皮膜將 A逐漸下凸 B逐漸上凸 C保持不變 D不好判斷,1、圖釘尖端的面積是0.3毫米2,釘帽的面積是1.5厘米2。用9牛頓的力

5、垂直于墻壁按這只圖釘,試求:(1)釘帽受到的壓力和壓強?(2)墻壁受到的壓力和壓強?,2、兩物疊放如圖所示物A的小底面積20cm2,大底面積60cm2,重20N;物B是邊長為5cm的正方體,置于水平面上求:a、b兩種放置時,物A對物B的壓強,3、封凍的江河冰面最大能承受的壓強是4104帕斯卡,一臺履帶式拖拉機的質(zhì)量是5200千克,兩條履帶跟地面接觸的面積共1.5米2,這臺拖拉機能不能從冰面上通過?,液體內(nèi)部壓強的計算公式:,p gh,其中p是液體的內(nèi)部壓強,是液體的密度,g是.牛千克,h是液體的深度,液體對容器底的壓強和壓力的計算方法:,一般地:先計算 P=gh 再計算ps,注意,訓(xùn)練,1.如

6、圖5-2-1所示.a圖底部的橡皮膜向外凸起,說明的物理問題是_,b圖側(cè)壁的橡皮膜向外凸起,說明的物理問題是_.,圖5-2-1,液體對容器的底部有壓強,液體對容器的側(cè)壁有壓強,訓(xùn)練,2.如圖所示的實驗中,用來研究液體內(nèi)部壓強變化規(guī)律的儀器叫_, 通過觀察_,可知液體內(nèi)部壓強大小的可以說明的物理問題是 (1)_. (2)_.,圖5-2-2,液體內(nèi)部有壓強,在同種液體的同一深度各個方向的壓強都相等,液體壓強計,“”管兩側(cè)液面的高度差,訓(xùn)練,3.下表是某同學(xué)做“研究液體的壓強”實驗的部分數(shù)據(jù)記錄. 實驗次數(shù)1、4、5說明:水的壓強隨_增加而增大; 實驗次數(shù)1、2、3說明:在同一深度,水向各個方向的 _

7、. 如果他把金屬盒放入鹽水中深9 cm處時,液體壓強計左、右水面的高度差將比8.2 cm 要_.這說明:在不同液體的_處,液體密度大的壓強也_.,表格,深度,壓強都相等,大,同一深度,大,訓(xùn)練,訓(xùn)練,4.放在桌面上的一個瓶子,內(nèi)部剩有飲料,瓶塞塞緊倒置過來時,液體對瓶塞的壓強比對 瓶 底的壓強大,其原因是_;瓶子對桌面的壓強也增大,其原因是_. 5.油庫里的儲油罐,直徑很大,高度不高,一個個都像“矮胖子”.直徑很大的目的是_ _高度不高的原因是_ _.,深度變大,壓力不變,受壓面積變小,壓力不變,增大受壓面積,從而減小壓強,,液體密 度不變,深,度越小,液體壓強越小,6.如圖5-2-6所示,將

8、豎直放置的試管傾斜,那么隨著試管的傾斜,試管中的液體 對底面的壓強將( ) A.增大 B.減小 C.不變 D.無法確定,訓(xùn)練,圖5-2-6,B,7.容積相同的甲、乙兩個圓柱形容器,都裝滿水,如圖5-2-17所示放置,則甲、乙兩容器 底部受到水的壓力F甲和F乙,壓強P甲和P乙的關(guān)系是( ) A. F甲F乙,P甲P乙 B. F甲F乙,P甲P乙 C. F甲F乙,P甲P乙 D. F甲F乙,P甲P乙,訓(xùn)練,圖5-2-17,C,訓(xùn)練,8.如圖5-2-14所示,是兩個容積相等,高度相同,底面積不相等的容器(SAS B),裝滿同種液體,對于兩容器底受到的壓強和壓力的比較,正確的是( ) A. PAPB,F(xiàn)AF

9、B B. PAPB,F(xiàn)AFB C. PAPB,F(xiàn)AFB D. PAPB,F(xiàn)AFB,D,圖5-2-14,材料:在托里拆利實驗后,帕斯卡和他的朋友于1648年同時在山頂和山腳做了托里拆利實驗。,思考: 1 帕斯卡和他的朋友為什么要在山頂和山腳做托里拆利實驗?,2 根據(jù)已知的知識,你能預(yù)測實驗結(jié)果嗎?,大氣壓強,4、1標準大氣壓=76厘米水銀柱,=1.01X103帕,討論: (1)如果玻璃 管傾斜,會影 響結(jié)果嗎?,h=76cm,h=76cm,玻璃管的粗細會 影響測量結(jié)果嗎?,大氣壓和海拔高度直方圖,結(jié)論1 大氣壓隨著海拔高度的增加而減小。,注:大氣壓強的值不僅隨著海拔的變化而變化,在同一個地方天氣

10、情況不同,它的值也會變化。,通常晴天的大氣壓比陰天的高, 冬天的大氣壓比夏天的高。,大氣壓強與液體沸點,結(jié)論2 當壓強減小的時,水可以在較低的溫度下沸騰,即水的沸點降低。,氣壓減小,沸點降低;氣壓增大,沸點升高,例:用高壓鍋燒水,水燒開的溫度_100度,而高山上用普通的鍋燒水時,水燒開的溫度_100度。,人體與大氣壓平衡,活動:用嘴使勁吸吮手腕上的皮膚數(shù)十秒,觀察皮膚上會有什么現(xiàn)象發(fā)生,這說明了什么問題?,結(jié)論3 在通常情況下,人體內(nèi)壓強等于大氣壓強。,虹吸現(xiàn)象,氣體壓強與體積的關(guān)系,活動:在塑料飲料瓶中套上一個橡皮求 ,把它塞進瓶中,對著瓶口向氣球吹氣,氣球能被吹大嗎? 用左手塞住注射器出口,右手用力推注射器,左右手有什么感覺?,結(jié)論4 一定質(zhì)量的氣體,體積減小時,壓強增大;體積增大時,壓強減小。,流體壓強與流速的關(guān)系,1,復(fù)習(xí),思 考,2.流體的壓強與流速有什么關(guān)系呢?,流體流動時產(chǎn)生的壓

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