一年級美術下冊 第5課《卷紙動物》教案 浙美版_第1頁
一年級美術下冊 第5課《卷紙動物》教案 浙美版_第2頁
一年級美術下冊 第5課《卷紙動物》教案 浙美版_第3頁
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文檔簡介

1、卷紙動物教學內容卷紙動物學習情境分析(手寫)教科書分析(手寫)教學目標知識和技能論文初步了解了三維建模方法和動物知識。過程和方法通過紙動物的設計和制作，可以培養(yǎng)學生的三維造型能力、形象思維能力和實踐能力。情感態(tài)度和價值觀體驗藝術活動的樂趣，激發(fā)學生對藝術學習的興趣和對小動物的熱愛。合法滲透教學重點利用卷紙的基本方法，設計制作了具有三維效果的動物圖像。教學困難它可以讓動物站立起來，展示它們獨特的創(chuàng)造力。教授法律學習方法教學準備(學生)膠水、剪刀、各種顏色的硬紙板或其他質地厚實的彩色紙張(教師)多媒體課件、卷紙動物模型教學過程教學過程的調整及建議1.動畫激發(fā)興趣并引入新的課程。(1)課件展示(動畫

2、):講述人與動物的生存關系，激發(fā)學生對動物的興趣。(2)展示和引導，激發(fā)學習興趣。揭露主題：卷紙動物。2.范獎勵，研究和探索。(1)課件展示：學生作品。問題：這些可愛的小動物是如何被卷起來的？(2)讓學生談論“卷紙動物”的身體結構特征和折疊基本體的方法。3.激發(fā)創(chuàng)新的小組討論。(1)討論學習小組中“公雞”的外貌變化和表達方式，啟發(fā)學生想象和創(chuàng)新。(2)小組報告和交流，教師總結提示：無論變化如何，都要把握表演對象的主要特征。4.學生練習并體驗表演。參考一個最喜歡的例子，試著卷起一只動物，老師會單獨指導它。第二節(jié)課時間課前準備(學生)膠水、剪刀、各種顏色的紙板或其他有厚紋理的彩紙(教師)多媒體課件，紙動物模型教學過程1.展示興趣并創(chuàng)新培訓。(1)教師演示兩種基本形式的折疊，學生看一看，談論他們看起來像什么。(2)讓學生嘗試用不同的方法表達不同動物的基本形態(tài)，并進行創(chuàng)新訓練。2.解釋演示并掌握步驟。(1)問題：如何讓動物有豐富的形象？引導學生集體討論生產過程(2)教師總結補充，讓學生從整體到部分理解和掌握基本制作步驟(借助課件演示)。3.學生練習并展示創(chuàng)新。(1)明確的工作要求：為自己設計并制作一個喜歡的卷紙動物。(2)學生的創(chuàng)造性練習和教師的巡視指導。4.展示和交流，評估和相互學習。(1)作品展示：教室(或

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