七年級數(shù)學(xué)上冊 3.1一元一次方程(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 3.1一元一次方程(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版_第2頁
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文檔簡介

1、一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道一元一次方程、方程的解等概念;2、會(huì)檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)值是不是方程的解的方法。3、激情投入,陽光展示,高效學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):一元一次方程、方程的解等概念及應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):一元一次方程概念及應(yīng)用。教學(xué)過程:1、 溫故知新:問題:小雨、小思的年齡和是25.小雨年齡的2倍比小思的年齡大8歲,小雨、小思的年齡各是幾歲?如果設(shè)小雨的年齡為x歲,表示小思的年齡 則根據(jù)年齡和25,可列式子為 二、自主導(dǎo)學(xué): 1、 一元一次方程: 叫做一元一次方程“一元”:一個(gè)未知數(shù);“一次”:未知數(shù)的指數(shù)是一次2、一元一次方程的解: 叫做方程的解 叫做解方程一般地,要檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)值是不是方程的

2、解,可以用這個(gè)值代替未知數(shù)代人方程,看方程左右兩邊的值是否相等 3、歸納:用方程的方法來解決實(shí)際問題,一般要經(jīng)歷的步驟:實(shí)際問題一元一次方程設(shè)未知數(shù) 列方程 分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,利用其中的相等關(guān)系列出方程,是用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的一種方法三、合作探究:例題1.如果關(guān)于x的方程是一元一次方程,求k的值四、學(xué)以致用1.判斷下列方程是不是一元一次方程:(1)23-x=一7: (2)2a-b=3 (3)y+36y-9; (4)0.32 m-(30.02 m) =0.7.(5)x21 (6)(7)x x = 2 (8) a b = b - a五、 自主作業(yè)1、下列方程是一元一次方程的是( )A、3x

3、1 B、a+b=1 C、x = 0 D、2、下列數(shù)是方程5y10 = 5的解得是( ) A、x = 3 B、y = 3 C、y = 0 D、y = 43、方程的解是( )A、x = B、x = - C、x = 2 D、x = - 24、下列各式是方程的是( )A、3x+2 B、- (- a)= a C、x = -3 D、5、下列結(jié)論正確的是( )A、若則x = B、若則x = - 2 C、若則x = 25 D、若則6、下列結(jié)論正確的是( )A、的解是x = - 2 B、的解是x = - C、則x = 1 D、的解是x = - 1 7、根據(jù)題意列方程(1)設(shè)甲數(shù)為x,乙數(shù)是甲數(shù)的2倍少3,且甲乙兩數(shù)和為12?(2)x的3倍與 - 3 的絕對值的差等于5?(二)能力提升1、已知 x = 5

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