正確使用詞語(yǔ)之--近義詞辨析.ppt

1、正確使用詞語(yǔ)之 近義詞辨析,一、高考題探秘,1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2000年高考題）（ ） 在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，_著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。 如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高_(dá)的作品來(lái)的。 曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人_。 A.聚集/品位/贊揚(yáng)B.云集/品位/贊嘆 C.云集/品味/贊嘆D.聚集/品味/贊揚(yáng),B,2依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2000年春季高考題）（ ）

2、（1）2500年前的孔子，曾對(duì)著 的江水感嘆；逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領(lǐng)悟到了先哲的睿智。 （2）營(yíng)房各處 的燈火，歡騰熱鬧的情景，使他又激動(dòng)起來(lái)，回想起白天參加國(guó)慶大典的場(chǎng) 面。 （3）魯迅的作品，即使是純屬個(gè)人生活的回憶，也總能使我們有樂觀、清醒的感覺， 得到深刻的 。 A流逝 閃爍 啟發(fā) B流逝 閃耀 啟示 C流瀉 閃爍 啟示 D流瀉 閃耀 啟發(fā),B,3、填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2002年春季高考北京卷）（ ） 八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須“代圣人立言“，在 形式上也必須遵守一些死板的_。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考

3、試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到 嚴(yán)厲_；隨著時(shí)間的推移，自然成了 無(wú)人肯說(shuō)的_話題。 A限定 抨擊 生僻 B限制批評(píng)生僻C限制 批評(píng) 冷僻D限定抨擊冷僻,D,限定：指定范圍、限度,不許超過限定時(shí)間完成。確定的界線或范圍限制：規(guī)定范圍，不許超過；約束。規(guī)定的范圍。 抨擊：用評(píng)論來(lái)攻擊（某人或某種言論、行動(dòng)） 批評(píng)：評(píng)論;評(píng)判對(duì)書籍、文章加以批點(diǎn)評(píng)注對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤提出意見。生僻：不常見的、不熟悉的（詞語(yǔ)、文字、書籍等） 冷僻：冷落偏僻 不常見的（字、名稱、典故、書籍等）。,4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最相當(dāng)?shù)囊唤M是(2003年)（ ） 報(bào)載

4、孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次_北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。 北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了_ ，在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。 鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，_ _日漸成熟的儀表風(fēng)度，_依然保留的拼搏精神。 A蒞臨計(jì)劃不僅是/而且是 B蒞臨規(guī)劃不是/而是 C親臨規(guī)劃不僅是/而且是 D親臨計(jì)劃不是/而是,C,5、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（06山東卷）（ ）在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖的事。中國(guó)文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國(guó)考古新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單。“新發(fā)現(xiàn)”了舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。這里不光生

5、長(zhǎng)有益的植物，還有一些的植物，其中有一種一人多高的小樹，樹干細(xì)細(xì)的，葉子像葉，一年開一次花，果實(shí)像豌豆，它的花和葉子都有毒。那時(shí)，北大的學(xué)生憑借借書證，可以借十元錢買書。A稱道 涵蓋 有害 竟然 B稱奇 囊括 有毒 居然C稱奇 涵蓋 有害 居然 D稱道 囊括 有毒 竟然,C,【解析】“稱道”是“稱贊、贊揚(yáng)”的意思；而“稱奇”是稱贊奇妙，比“稱道”語(yǔ)義重。句中說(shuō)“在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿”應(yīng)該是令人感到很奇妙的事，所以應(yīng)選“稱奇”；“涵蓋”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包羅在內(nèi)”，句句意只是包括“舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存”，沒有把全部包羅在內(nèi)的意思；

6、句與“有益”相對(duì)，應(yīng)選用“有害”?！熬谷弧焙汀熬尤弧倍际歉痹~，都表示由于事情的結(jié)果因與原來(lái)的預(yù)期相反而感到意外的語(yǔ)氣。“竟然” 側(cè)重表示“不該這樣而這樣”，語(yǔ)氣較重；“居然”可以表示“不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)”，也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”，用于前一種情況時(shí)語(yǔ)氣比“竟然”輕，用于后一種情況時(shí)語(yǔ)氣比“竟然”重?！熬尤弧奔嬗糜跁嬲Z(yǔ)和口語(yǔ)。句表示的是“不容易這樣而竟能這樣”，故用“居然”。,6、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（06遼寧卷）（ ）A.任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來(lái)。B.古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒在歷史的沉沙中。C.這本書是啟蒙老師惠贈(zèng)的，我多年來(lái)一直珍藏著

7、它。D.經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務(wù)的退休教師。,C,解析： A應(yīng)為“隔斷”，有“阻隔，使斷絕”之意，多用于抽象事物；“割斷”有“切斷截?cái)唷敝狻?B應(yīng)為“湮沒”，多用于抽象事物。D應(yīng)為“起用”，重新任用已退的人員。,7、依次填人下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（06江西卷）（ ）今年1月1日，中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó) 的歷史畫上了句號(hào)。 “保衛(wèi)釣魚島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊， 仍在修復(fù)當(dāng)中。帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有 病。A.饋贈(zèng) 日前 該 B.捐贈(zèng) 目前 該 C.饋贈(zèng) 目前 本 D.捐贈(zèng) 日前 本,B,饋贈(zèng)：贈(zèng)送（禮品）。 捐贈(zèng)：贈(zèng)送（物品給國(guó)家或集體） 日

8、前：幾天前。 目前：即指現(xiàn)在，與題中“仍在”相照應(yīng)。 該：指上文說(shuō)過的人或事物（多用于公文）。 本：是指自己方面的，題中所指是不是第一人稱。,8、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?06湖南卷)（ ） A地球既不像水星、金星那樣遭太陽(yáng)炙烤，也不像外行星那樣遭太陽(yáng)冷落，它吸收陽(yáng)光適度，因而成為孕育生命、繁衍生命的天然溫室。 B迎接這位偉大航海家疲憊風(fēng)帆的是一堆堆熊熊大火-為了防止再有人出海，兵部官員焚燒了鄭和經(jīng)營(yíng)多年的船只和航海資料。 C作民族識(shí)別時(shí)，有一條標(biāo)準(zhǔn)是“他們有一種共同的具有歷史淵源的地域意識(shí)”，這一標(biāo)準(zhǔn)值得我們從地理學(xué)的角度仔細(xì)捉摸。 D近年來(lái)，有學(xué)者提出，行為藝術(shù)已經(jīng)將藝術(shù)與生

9、活的邊界拆除，藝術(shù)從高于生活的塔尖走了下來(lái)，義無(wú)反顧地融入了生活。,C,解析 本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。該題以詞語(yǔ)辨析的形式出現(xiàn)，要求選出使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，C項(xiàng)中的“捉摸”是“猜測(cè)”“預(yù)料”之意，且多用于否定式。根據(jù)語(yǔ)境，此處應(yīng)選用表“反復(fù)思索”之意的“琢磨”才對(duì)。,1、抓住不同點(diǎn)，把握詞意和用法。 2、樹立語(yǔ)境意識(shí)，尋找暗示點(diǎn)。,二、方法指導(dǎo),A,B,練習(xí)： A.膚淺-用于認(rèn)識(shí)、理解等 B.浮淺-用于作風(fēng)、學(xué)識(shí)等 （一）搭配不同 1、我對(duì)戲曲的了解很 。 2、每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要戒驕戒躁，求真務(wù)實(shí)，努力克服脫離群眾的 官僚主義作風(fēng)。,時(shí)光在不知不覺中 了。,他們的身影不久就 在

10、早 晨水面上的煙波里。,他們之間的誤會(huì)已經(jīng)完全 。,-強(qiáng)調(diào)過程 -強(qiáng)調(diào)結(jié)果 -指疑慮、嫌怨、痛苦等,B,A,C,制止壞事發(fā)生 疾病等，已發(fā)生,A,B,社會(huì)主義初級(jí)階段 ，我們?cè)诤葑ノ镔|(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，更要抓好精神文明的建設(shè)。,假日，朋友一家人到人民路某酒樓飲茶，大堂內(nèi)座無(wú)虛席。 朋友去洗手間，回來(lái)后竟發(fā)現(xiàn)放在椅子上的皮包不翼而飛。,可單獨(dú)使用 有某種特征的，不能單獨(dú)使用,B,A,現(xiàn)在，霧都重慶直接 國(guó)務(wù)院，成為我國(guó)第四個(gè)直轄市。,在中國(guó)古代，婦女居 地位。,這個(gè)醫(yī)療診所是人民醫(yī)院的 單位。,強(qiáng)調(diào)依附性 強(qiáng)調(diào)所決定的關(guān)系 強(qiáng)調(diào)被支配或管轄,c,B,A,三、課堂練習(xí),1、填入各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)

11、的一組是（ ） 東莞市電視臺(tái)花巨資購(gòu)進(jìn)最先進(jìn)的電視轉(zhuǎn)播車，大大提高了新聞的性。 代表們依次走到票箱前，把填好的選票 地投入了票箱。 社會(huì)公德要求我們不能以任何理由 贍養(yǎng)父母的義務(wù)。 A.時(shí)效 鄭重 推脫 B.時(shí)效 慎重 推脫 C.實(shí)效 慎重 推托 D.實(shí)效 鄭重 推托,A,時(shí)效：指法律規(guī)定的某種事實(shí)狀態(tài)經(jīng)過法定時(shí)間而產(chǎn)生一定法律后果的法律制度。實(shí)效：實(shí)際的效果鄭重：殷勤。審慎嚴(yán)肅。 慎重：謹(jǐn)慎認(rèn)真。 推脫：推卸。 推托：借故拒絕。,2、填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 張教授把祖輩 下來(lái)的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。 望著那 的夜空,他又回想起那 的 童年，因?yàn)槊恳活w星都閃

12、爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。 新上任的檢察長(zhǎng)衣著 ，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。 A流傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 B. 留傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡(jiǎn)樸 C留傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 D. 流傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡(jiǎn)樸,B,流傳：傳下來(lái)或傳播開。 留傳：遺留下來(lái)傳給后代。 悠遠(yuǎn)：離現(xiàn)在時(shí)間長(zhǎng)；距離遠(yuǎn)。 幽遠(yuǎn)：幽深。 儉樸：簡(jiǎn)省樸素。 簡(jiǎn)樸：（語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等）簡(jiǎn)單樸素。,3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 工作人員已經(jīng)了會(huì)議代表返回的機(jī)票。 有些人利用稅制改革的機(jī)會(huì)，故意把水?dāng)嚋啠藱C(jī)哄抬物價(jià)暴利。 凡愿加入青年詩(shī)歌愛好者協(xié)會(huì)的，一經(jīng)審查批準(zhǔn)，立即發(fā)給會(huì)員證，并免費(fèi)詩(shī)集一冊(cè) A.預(yù)訂 謀取 惠贈(zèng) B.預(yù)定 謀取 奉贈(zèng) C.預(yù)定 牟取 惠贈(zèng) D.預(yù)訂 牟取 奉贈(zèng),D,預(yù)訂：預(yù)先訂購(gòu)。 預(yù)定：預(yù)先規(guī)定或約定。 謀?。涸O(shè)法取得。 牟?。褐\取（名利）。 惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）。 奉贈(zèng)：敬辭，贈(zèng)送。,4、填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 學(xué)術(shù)界對(duì)這件出土文物所屬的年代，一直有_。 要把那些_黨紀(jì)國(guó)法，敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部交司法部門制裁。 請(qǐng)容