五年級(jí)作文寫(xiě)景.ppt

1、看美景寫(xiě)感覺(jué)，寫(xiě)景作文，世界上有很多美景。 日出日落，春天來(lái)到春天，云下雪，山海湖，名勝古跡，鎮(zhèn)村，街庭如何不值得我們用詩(shī)一般的語(yǔ)言唱歌，一是胸?zé)o好言的佳文，二是作文的語(yǔ)言無(wú)序，學(xué)習(xí)目標(biāo)，一是學(xué)習(xí)如何按一定的順序觀察場(chǎng)面。 2、能夠抓住場(chǎng)面的特征進(jìn)行描繪，用數(shù)字排列，比如，比較等寫(xiě)法具體描繪場(chǎng)面。 3寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)出自己的真實(shí)心情。 風(fēng)景描寫(xiě)要注意以下三個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)景要按方位順序從近到遠(yuǎn)、從遠(yuǎn)到近、從上到下、從中到外、從外到中，或者從中到外的順序描寫(xiě)，主要是清晰的。 可以寫(xiě)瀑、石、峰、穴亭、臺(tái)、樓閣等景色分類(lèi)為山、水、花、鳥(niǎo)。 寫(xiě)景色的光、色、味的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、環(huán)境氣氛。 3、選擇寫(xiě)景時(shí)要舍棄

2、寫(xiě)景，抓住當(dāng)時(shí)最能代表他地特征的景色進(jìn)行描繪，其他景色不要寫(xiě)或?qū)憽?寫(xiě)風(fēng)景要抓住風(fēng)景的不同特征：形、色、質(zhì)、音、味各自的風(fēng)景有自己的主要特征，不需要全面描寫(xiě)某一風(fēng)景的不同特征。 描寫(xiě)場(chǎng)面，有時(shí)需要細(xì)致地寫(xiě)，有時(shí)需要不斷地描寫(xiě)某個(gè)場(chǎng)面的細(xì)節(jié)，有時(shí)需要用三言?xún)烧Z(yǔ)向讀者傳達(dá)場(chǎng)面的大致輪廓。 4、寫(xiě)風(fēng)景要有情，讓人們欣賞風(fēng)景總要有一些感情。 因此，描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該一起表現(xiàn)這種感情，使情景充滿(mǎn)愛(ài)情，情景反映出來(lái)。 有意識(shí)地填寫(xiě)自己的感情和心情，讀起來(lái)會(huì)產(chǎn)生臨場(chǎng)感。 記得葉圣陶爺爺寫(xiě)的金華的雙龍洞不是有這樣的特征嗎？ 5 .恰當(dāng)、正確地引用前人描繪風(fēng)景的詩(shī)歌賦，也可以為作文增色，景與情，一是真實(shí)，一是虛，它們

3、各有不同，但在作文中，景與情往往是分不開(kāi)的。 道理很簡(jiǎn)單。 景是人寫(xiě)的，人是憑見(jiàn)聞感想象寫(xiě)的，見(jiàn)聞感想象中有感情因素，早晨我走在學(xué)校的路上。 在晨光下，滿(mǎn)地的落葉金燦燦的。 路邊的菊花面臨微風(fēng)亭玉立，黃色、白色、紫色、五彩繽紛。 遠(yuǎn)處的柏林里依然是深綠色，充滿(mǎn)了活力。 似乎覺(jué)得秋天的空氣更新鮮，真是秋高氣爽，我讀書(shū)的好時(shí)間到了。在這篇作文中，“我”看到了美麗的秋景，得到了美好的享受，興奮下，產(chǎn)生了在美好的時(shí)間里讀書(shū)的熱情，這就是觸景生情的寫(xiě)法。 把風(fēng)景寫(xiě)成某人的喜怒哀樂(lè)，這就叫移情入景。 我離開(kāi)雞舍的時(shí)候，夜色已經(jīng)深了。 滿(mǎn)天的星星看上去很明亮，他們直眨巴眼睛，仿佛在對(duì)我微笑，又仿佛在對(duì)我說(shuō)什

4、么，我喜歡向家走去。 滿(mǎn)天星通曉人情。 星星的運(yùn)動(dòng)有人的感情。 星星眨眼，星星微笑，星星好像要對(duì)“我”表示贊賞。 這是因?yàn)椤拔摇弊约喊央u窩打掃干凈后，心情很愉快，帶著這種心情去看星星。 6 .仔細(xì)觀察每個(gè)季節(jié)抓住場(chǎng)面的特征描寫(xiě)，不要勉強(qiáng)做，要用自己的想象來(lái)寫(xiě)。 比喻是景觀描寫(xiě)中最常見(jiàn)的手法。 其作用是理解場(chǎng)景，使場(chǎng)景生動(dòng)，引起讀者的聯(lián)想和想象，使場(chǎng)景形象的內(nèi)涵大為豐富。 就像宗迷紫藤羅瀑布一樣，“一朵一朵開(kāi)的花就像小帆，帆下有尖塔的船艙，船艙鼓鼓的，又像不由得笑起來(lái)的笑容，現(xiàn)在還要綻放。 那里有什么仙露瓊漿？ 我想過(guò)來(lái)摘一朵。作者把富士的花比喻成“帆”和“船艙”，細(xì)致地描繪了富士的花盛開(kāi)的樣子

5、，十分生動(dòng)。 比“笑容”更美麗可愛(ài)，也表達(dá)了喜悅的心情。 擬人化也多用于場(chǎng)面描寫(xiě)，用人的形態(tài)、動(dòng)作甚至感情來(lái)描寫(xiě)場(chǎng)面，表現(xiàn)人一樣的思想感情，談?wù)撍枷?，有喜怒哀?lè)，有生命的活力。 對(duì)比也是寫(xiě)景文中常用的手法。 在描寫(xiě)場(chǎng)景時(shí)，將兩個(gè)相互形成對(duì)照和比較的情況放在一篇文章中進(jìn)行具體描寫(xiě)，使圖像更加鮮明，相互映射。 老舍濟(jì)南的冬天是為了強(qiáng)調(diào)濟(jì)南的冬天的溫暖和舒適，北平冬天刮大風(fēng)，倫敦的冬天很難看見(jiàn)陽(yáng)光，與熱帶地方的毒日相對(duì)，映出濟(jì)南在北中國(guó)的冬天有溫暖晴朗的天氣，真是寶地這個(gè)主旨，有說(shuō)服力。 記述觀光的經(jīng)過(guò)就是寫(xiě)游記。 游記是把自然景色和社會(huì)環(huán)境融為一體的陳述句。 寫(xiě)游記要注意以下幾點(diǎn)。 抓住特點(diǎn)，選擇

6、材料。 踏足名勝古跡，往往改變景觀，眼睛無(wú)暇，風(fēng)景人情，處處迷人。 如果寫(xiě)文章時(shí)不論主，不加選擇地一個(gè)一個(gè)羅列，寫(xiě)的文章一定要淡化，簡(jiǎn)直就像帳簿一樣。 因此，在落筆之前，必須比較鑒別觀賞的景色，粗取，識(shí)別主，確定需要重點(diǎn)寫(xiě)的有關(guān)場(chǎng)面。 一般來(lái)說(shuō)，要重點(diǎn)描述那些特色鮮明的場(chǎng)面，可以描述自己印象特別強(qiáng)烈的場(chǎng)面，在描述中，要盡全力表現(xiàn)事物的特征。 請(qǐng)把失蹤者寫(xiě)清楚。 失蹤是游覽某個(gè)地方的路線，痕跡。 游覽某個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)很多地方，看很多場(chǎng)面。 寫(xiě)文章時(shí)，要按照觀光順序記述先到哪里，后到哪里。 弄清去向的主要方法是“改變步伐，改變景色”。 必須聯(lián)系起歷史文物和遺跡來(lái)聯(lián)想。 參觀故宮今天，我們參觀故

7、宮。 我首先來(lái)到了期待已久的天安門(mén)。 天安門(mén)城樓十分壯觀，經(jīng)過(guò)金水橋進(jìn)了天安門(mén)城樓，又經(jīng)過(guò)午睡門(mén)進(jìn)了故宮。 聽(tīng)說(shuō)故宮有72萬(wàn)平方米以上，不能想象玩耍的時(shí)間。 竟然利用下午的時(shí)間，把整個(gè)故宮都問(wèn)過(guò)一次旅游指南。 故宮位于北京市中心，從前又叫紫禁城。 明清二代皇宮，無(wú)與倫比的古代建筑杰作，是世界上現(xiàn)存的最大、最完整的古建筑群。 被譽(yù)為世界五大宮的第一位。 故宮建于公元1406年，(明永樂(lè)4年) 1420年基本竣工，建于明朝皇帝朱6月。 我們帶著太河殿(金銀殿)來(lái)，我們踩著九九八一級(jí)的樓梯，踩著太河殿的銅壁黃瓦，有五六層大樓那么高。 我們穿過(guò)厚重的諸侯宮們，里面是陰郁的一張，上面掛著金額，上面有四個(gè)

8、金燦燦的字。 正大光明，這是康熙皇帝。正中間閃耀著皇帝的寶座、龍椅龍、金色。 建造這樣的宮殿要花很多錢(qián)。 皇帝過(guò)著很奢侈的生活，但是建造這座宮殿的工匠們的門(mén)很聰明很窮，他們把畢生的精力都獻(xiàn)給了這些建筑物。 后來(lái)，我們來(lái)到皇帝和皇后結(jié)婚的地方，看到了一張大床。 皇帝和皇后結(jié)婚后，是兩個(gè)人睡的床。 在后面我們又碰到了喜字，據(jù)說(shuō)這樣可以把喜氣帶回家。 后來(lái)我們?nèi)ヮU和園，那里有千步游行道，昆明湖邊有船舫，最后我們登上萬(wàn)壽山，有萬(wàn)壽宮，這是為慈禧太后60大壽而特別建造的，站在萬(wàn)壽宮前，看頤和園的景色，美得像山水畫(huà)一樣。 參觀了故宮和頤和園，學(xué)到了很多有益的知識(shí)，也學(xué)到了很多道理。拜將壇見(jiàn)學(xué)記星期六，天氣

9、晴朗，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，來(lái)到漢中市風(fēng)景路中段的拜將壇，拜將壇歷史悠久，秦朝末年劉邦為大將韓信而立。 在祭壇上，同學(xué)們像從籠子里出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣低聲說(shuō)話，非常高興。 進(jìn)入玄關(guān)，抬頭一看，可以看見(jiàn)玄關(guān)閃閃發(fā)光的“拜將壇”這個(gè)大字。 走進(jìn)大門(mén)，我們走在鋪著方石板的路上，看見(jiàn)路兩旁各種著25棵直柏，正如歡迎我們一樣，四季常綠的柏枝繁茂，嫩綠的葉子郁郁蔥蔥。 穿過(guò)林陰的小路，我們來(lái)到了設(shè)壇的地方。 我看到祭壇右側(cè)有一座大鐘，老師告訴我們，這是2000年12月建的，四根紅柱子支撐著，另一根橫放著，上面有一座青銅色的世紀(jì)鐘，它的重量是8噸，大約有兩層樓高刊登了張議、李固、諸葛孔明、蔡倫四人的畫(huà)像。

10、世紀(jì)的鐘后面有4米多高，5米長(zhǎng)的墻壁，寫(xiě)著“世紀(jì)的鐘碑文”。 看完世紀(jì)的鐘聲，來(lái)到隔壁的石碑前，石碑上用紅色的文字寫(xiě)著“拜將壇”這個(gè)大字，字的周?chē)€畫(huà)著雕刻者千姿百態(tài)的青龍。 左邊的石碑上寫(xiě)著“漢大將軍韓信拜將壇”這9個(gè)大字。 我們爬上29個(gè)樓梯，來(lái)到9個(gè)教室那么大的祭壇那里，在祭壇的中央設(shè)置韓信大將軍的雕像，我看見(jiàn)他穿著軍衣，左手拿寶劍，右手拿官印，威風(fēng)凜凜地站在玉石做的臺(tái)座上，臺(tái)座后面寫(xiě)著韓信生涯的概要。 韓信雕像周?chē)袡跅U，每個(gè)突起處都有一只小獅子，每隔10米有一個(gè)龍口。 祭壇周?chē)€有很多四季常綠的樹(shù)，像看守一樣晝夜等待著韓信將軍。 降低臺(tái)價(jià)，我們來(lái)到碑文亭，碑文亭頂有黃琉璃瓦，四個(gè)橫門(mén)

11、的中央刻有雙龍戲珠和仙鶴般的藍(lán)云，橫門(mén)下有八個(gè)字的柱子。 碑文亭前有張良和蕭何雕像。 公元前202年，劉邦稱(chēng)皇帝后說(shuō)：“運(yùn)輸修訂畫(huà)在帶子里，千里之外決一勝負(fù)，我指揮了數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)，比張良差，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，攻擊必定取勝，我比漢信差，鎮(zhèn)國(guó)撫民，為軍事需要，軍食的這三個(gè)都是人中豪杰，我善于用他們，得天下。 出了碑文亭，看見(jiàn)路兩旁的柏木像哨兵一樣站得整整齊齊。 柏木旁邊是密麻，有遮擋天空的竹林，是個(gè)涼爽的地方。 時(shí)間過(guò)得真快，我們依依不舍地離開(kāi)了拜將壇。 我拜祭壇之后，才把雄才大略的不可思議的英國(guó)韓信推上了政治大舞臺(tái)。 從那以后，他號(hào)令千軍，訓(xùn)斥風(fēng)云，認(rèn)為僅僅五年就打敗了項(xiàng)羽。 好厲害啊，天文臺(tái)的參觀快要結(jié)

12、束的時(shí)候，天突然變了臉，下起了黑云，然后突然下起了小雨。 老師催促我們趕快下山。 下山的時(shí)候，我又注意到侑山的綠色。 那密密麻麻的小雨，猶如給侗山?jīng)_了一次澡，洗了滿(mǎn)山的樹(shù)葉，青蔥燦爛，又懸掛著晶瑩的小水柱，這侗山雨中的綠，是燦爛的綠，是透明的綠，是迷人的綠，是醉鬼的綠。 抓住顏色畫(huà)景色是重要的方法。寫(xiě)景作文口訣、寫(xiě)景作文最有趣、借景抒情用比喻場(chǎng)面不同，特征要抓住要記住。 時(shí)間的變化是縱向的，地點(diǎn)的變化是橫向的。 場(chǎng)景中有有趣的人，場(chǎng)景中有充滿(mǎn)愛(ài)情的文章。 總分寫(xiě)生最常見(jiàn)，描寫(xiě)景觀特征的四季變化最常用，以春夏秋冬為重點(diǎn)。 定點(diǎn)寫(xiě)生有順序，有時(shí)間變化的階層點(diǎn)的靜態(tài)動(dòng)態(tài)對(duì)比度寫(xiě)入，顏色形狀聯(lián)想變化。 動(dòng)點(diǎn)寫(xiě)生是參觀，場(chǎng)所的變化說(shuō)明一切；首尾呼應(yīng)是最重要的，結(jié)構(gòu)完全是一篇。聯(lián)想寫(xiě)生最好玩，巧妙聯(lián)想趣味無(wú)窮。 視角變化寫(xiě)景色，空間方位必須突出擬人化敘情景生情，想象聯(lián)想并列