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文檔簡介

1、,二氧化硫性質,盧科潘必要第三單元第三單元任務2,阜陽第十初中,講座課程,二氧化硫性質,盧科潘必要第三單元第三單元任務2,阜陽第十初中,1,教材分析,牙齒任務摘錄盧科潘化學第三章第三節(jié)內容牙齒部分的內容是典型的元素化合物知識,高級中學階段元素化合物知識教材以探索二氧化硫性格為主線,指導學生二氧化硫性格及其在生產和生活中的應用。二氧化硫性質,盧科潘必要第三單元第三單元任務2,教材中的地位和作用,阜陽第十初中,二氧化硫性質,盧科潘必要第三單元第三單元任務2,學習情況分析,通過之前的學習,學生已經(jīng)積累了一些元素化合物知識,學生通過氧化還原反應理論,可以預測二氧化硫具有氧化性和恢復性另外,學生也具有一

2、定的設計實驗和實驗操作能力,準備了牙齒節(jié)的實驗探索。了解阜陽第十初中、教育目標、1、二氧化硫物理性質和用途。2、二氧化硫化學性質大師。1,通過實驗探索,進一步學習基本實驗技術。2、使用比較法學習二氧化硫的主要特征。1,通過對二氧化硫性質的探索,學生認識事物的兩面性,形成分為兩部分的辯證唯物主義觀點。二氧化硫性質,盧科潘必需第三單元第三節(jié)課題2,阜陽第十初中,重點,困難,突破方法,二氧化硫表伯爵用。劃時代的困難,二氧化硫性質,盧科潘必要第三單元第三單元任務2,濮陽第十初中,2,教授方法,實驗探究觀察討論法多媒體輔助教學方法,二氧化硫性質,盧科潘必要第三單元第三單元任務2,將阜陽必要二氧化硫洋紅溶

3、液退色和高錳酸鉀溶液退色進行比較。3、學習法地圖,二氧化硫性質,盧科潘必修第3單元第3節(jié)課題2,阜陽第10初中,4,教學過程,引入新課,現(xiàn)象結論,觀察思維,實驗探索,思考,涼州單詞王一葡萄紅酒夜光杯喝醉了酒躺在沙地上,軍隊不笑,以前很多人打仗回來嗎?二氧化硫性質,盧科潘必需第3單元第3節(jié)任務2,阜陽第10初中,1,SO2的物理性質,聞到煤氣味的正確方法是什么?如何證明的溶解性?二氧化硫性質,盧科潘必需的第三單元第三節(jié)課題2,濮陽第十初中,2,SO2的化學性質,根據(jù)SO2中S的化合價,SO2能與什么物質反應,SO2的什么性質?如何設計實驗證明?可供選擇的試劑或藥品:鹽酸、酸性KMnO4溶液、溴數(shù)

4、、FeCl3溶液、KSCN溶液、紫紅色溶液、FeS、Na2SO3等儀器:球形干燥管、燒杯、導管、玻璃管等、二氧化硫盧科潘必要第三單元第三節(jié)任務2,阜陽第十初中,玻璃管內產生黃色固體,二氧化硫性質,盧科潘必要第三單元第三節(jié)任務2,阜陽第十初中,實驗裝置改進的優(yōu)點,1。 操作簡單,實驗方便。2.提高學生實踐能力,培養(yǎng)學生之間的合作精神。3.與二氧化硫表征相比,不需要加熱,在空氣中放一段時間即可。4.通過一個實驗,可以分析多個茄子結論,培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力。二氧化硫性質,盧科潘必需第3單元第3節(jié)課題2,濮陽第10初中,實驗裝置改進的優(yōu)點1。操作簡單,實驗方便,現(xiàn)象明顯,一個實驗可以證明二氧化硫多種

5、茄子性質。2.提高學生實踐能力,培養(yǎng)學生之間的合作精神。3.與二氧化硫表征相比,不需要加熱,在空氣中放一段時間即可。4.通過一個實驗,可以分析多個茄子結論,培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力。二氧化硫性質,盧科潘強制性第三單元第三部分任務2,阜陽第十初中,3,SO2的“功能”和“過度”,1,污染空氣,2,酸雨的發(fā)生,橋梁,雕塑等建筑物的腐蝕速度加快,2。食品和干果防腐劑,1 .硫酸制造,二氧化硫性質,盧科潘強制性第三單元第三節(jié)任務2,阜陽第十初中,法官對二氧化硫環(huán)境造成了危害,但不是二氧化硫錯,而是人類不合理的燃燒化石燃料,還有另一個二氧化硫,所以二氧化硫對人類有益。二氧化硫性質,盧科潘必需第3單元第3單元任務2,阜陽第10初中,利用作為防腐劑學到的知識問題解決,二氧化硫性質,盧科潘必需第3單元第3單元任務2,阜陽第10初中,調整教育反映,二氧化硫山的濃度

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