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文檔簡介

1、蝙蝠和雷達,蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 蚊子 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 推進 障礙物 熒光屏 超聲波 橫七豎八,學習生字： 避 揭 礙,揭,避,梳理文章結構 發(fā)現問題（1-2） 分析解決（3-7） 得到啟示（8）,科學家是怎樣從 蝙蝠身上得到啟示， 發(fā)明雷達的？,自由讀第三自然段，完成下面問題。 （1）蝙蝠在夜間飛行，你覺得它飛得怎么 樣？你是從哪些詞語中看出來的？劃一劃。 （2）小組交流，并說說自己的理由。,蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。,蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒

2、見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。,難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓他在屋子里飛。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓他在屋子里飛。,用“首先然后最后”有順序地說一說科學家為第一次試驗做了哪些準備工作。,把蝙蝠眼睛蒙上，讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。,鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒有碰著。,把蝙蝠的嘴巴封住。,蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。,把蝙蝠的耳朵塞上。,蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。,蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼

3、睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。,（1）他們把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多繩子，它一根也沒碰著。 （2）他們把蝙蝠的耳朵塞上，結果蝙蝠就象沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。 （3）他們把蝙蝠的嘴封住了，結果蝙蝠就象沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。,三次不同的實驗證明，蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,蝙 蝠,雷 達,嘴,耳朵,天線,熒光屏,障 礙 物,障 礙 物,超 聲 波,無 線 電 波,填空，看圖說一說雷達和蝙蝠之間的關系。,飛機上的雷達就像是蝙蝠的（）,雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的（）,雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）,嘴,超聲波,耳朵,作

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