《鄒忌諷齊王納諫》和《出師表》中的說話藝術(shù)_第1頁
《鄒忌諷齊王納諫》和《出師表》中的說話藝術(shù)_第2頁
《鄒忌諷齊王納諫》和《出師表》中的說話藝術(shù)_第3頁
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1、,讀經(jīng)典 學做人,鄒忌諷齊王納諫和出師表中的說話藝術(shù),明德初中：夏青麗,1.讀通、讀懂鄒忌諷齊王納諫，分析鄒忌勸諫的藝術(shù)及勸諫成功的原因。 2.梳理出師表中諸葛亮給后主劉禪的三條建議，分析他的勸諫藝術(shù)。 3.學習說話的藝術(shù)，并將其應(yīng)用于生活中。,學習目標,1.疏通文意，鄒忌通過什么方法勸諫齊威王？,2.從鄒忌勸諫的故事中你得到怎樣的啟示？,鄒忌諷齊王納諫,3.諸葛亮向后主提出了哪三條建議，態(tài)度如何？（從哪些詞句可以看出）,4.文中多次提到先帝有何作用，哪些詞體現(xiàn)了他對先帝的態(tài)度？,小結(jié)： 當我們與他人交流時，應(yīng)該 注意說話的藝術(shù)，要有委婉的語氣 和誠懇的態(tài)度！,直擊中考,課間時，假如有同學在教

2、室里追逐打鬧，你該怎樣對他們進行勸阻？,2020/8/2,方法提示：主題+關(guān)愛語,直擊中考,班級開展“青春暢想”綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。 “青春的煩惱”。當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說? 小剛:臉上又長了不少的痘痘，怎么辦? 小紅:老師又向家長告狀了，真煩人! 小明:爸媽一直在外地打工，好孤獨。 我說:_,2020/8/2,直擊中考,(2017天水考查) 閱讀下面這組對話，請以孩子的口吻對父親進行勸說。要求表達合理、得體,80字以內(nèi)。 “哇! 又超了一輛寶 馬!真帶勁!” “爸!這里限速50!” “沒啥關(guān)系!沒警察。這路段我熟,沒測速的。放心吧!”,2020/8/2,2020/8/2,示例:爸,這是馬路,不是賽道,我們沒必要爭分奪秒，還是安全第一,開慢點吧。這里沒有警察，沒有

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