七年級歷史上冊 第11課《西漢建立和“文景之治”》教案 新人教版

1、第11課西漢建立和“文景之治” 一、教學目標1.了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”等基本史實，透過歷史現(xiàn)象認識歷史發(fā)展規(guī)律，思考內(nèi)在的因果關(guān)系。2.研讀與本課有關(guān)的史料，獲取有效歷史信息，做到論從史出。3.知道漢初統(tǒng)治者政治寬厚，生活恭儉，學習、發(fā)揚他們的這種簡樸作風。二、教學重難點重點：休養(yǎng)生息政策 難點：休養(yǎng)生息政策三、教學過程【講授新課】西漢的建立教師：劉邦打敗了項羽，統(tǒng)一了全國，于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢。劉邦就是漢高祖。休養(yǎng)生息政策教師：我們看看漢高祖采取了哪些休養(yǎng)生息的政策?學生甲：“兵皆罷歸家”;學生乙：鼓勵人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn);學生丙：輕徭薄賦。大家通過表

2、格比較一下漢高祖時期和文景時期休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容和意義。內(nèi)容結(jié)果漢高祖時期“兵皆罷歸家”，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，鼓勵耕織；輕徭薄賦等。經(jīng)濟逐步恢復，社會局勢穩(wěn)定下來。文景時期提倡以農(nóng)為本，進一步減輕賦稅和徭役，“以德化民”， 廢除酷刑，勤儉治國等。政治清平，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國庫充盈，國力增強。“文景之治”教師：到了文帝和景帝時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，他們采取了哪些措施?教師：文帝和景帝統(tǒng)治時期都大力提倡節(jié)儉，他們這種簡樸的作風一直為史家所稱頌，在今天我們還不夠強大的中國，更要提倡節(jié)儉。教師：“文景之治”在歷史上被后人稱頌，那么它有什么影響?學生：文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定?！菊n后活動】(1)漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯提出“務民于農(nóng)桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農(nóng)為本。想一想，為什么要實行以農(nóng)為本的政策?(2)議一議：與秦朝的統(tǒng)治政策相比，漢初實行的休養(yǎng)生息政策對社會的安定和發(fā)展有怎樣的好處?學生分小組討論，然后教師總結(jié)。六、板書設計第11課 西漢建立和“文景之治”(一)西漢的建立時間：公元前202年建都：長安(二)休養(yǎng)生息政策(1)背景：經(jīng)濟凋敝，社會動蕩不安;秦亡的教訓。(2)內(nèi)容：“兵皆罷歸家”;鼓勵耕織;輕徭薄賦。(3)結(jié)果：經(jīng)濟逐漸恢復，社會局勢穩(wěn)定。(三)“文景之