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文檔簡介

1、健 康 教 育,醫(yī)院健康教育講座 富民縣人民醫(yī)院 楊曉紅,2011年8月5日,內(nèi) 容,健 康 教 育,概念,特征,定義,發(fā)展趨勢,條件,意義,基本形式,常用方法,健康教育,醫(yī)院健康教育,健 康 教 育,1.健康教育概念,通過有組織有計(jì)劃有系統(tǒng)的教育活動（規(guī)劃），促使人們自愿地采取有利于健康的行為（目的），消除或降低危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率、與死亡率，提高生活質(zhì)量，（效果）對效果作出評價(jià)（評價(jià)）。,健 康 教 育,實(shí)現(xiàn)知識、觀念和行為的統(tǒng)一 （知、信、行的統(tǒng)一）,健康教育是從計(jì)劃、實(shí)施到評價(jià) 的一個(gè)完整工作過程,健康教育的基本步驟是信息傳播、 行為干預(yù)和社區(qū)組織,2.健康教育的特征,健 康 教 育,

2、狹 義 廣 義,3.醫(yī)院健康教育的定義,健 康 教 育,狹 義 廣 義,3.醫(yī)院健康教育的定義,健 康 教 育,狹 義 廣 義,3.醫(yī)院健康教育的定義,健 康 教 育,時(shí)空上：由院內(nèi)擴(kuò)展到社區(qū) 對象上：由患者擴(kuò)展到社區(qū)群體和醫(yī)院職工 內(nèi)容上：由醫(yī)院知識傳播擴(kuò)展到心理衛(wèi)生教育和行為干預(yù),4.醫(yī)院健康教育 新形勢下的發(fā)展趨勢,健 康 教 育,需要明確，針對性強(qiáng) 人才密集，技術(shù)優(yōu)良 教育對象相對集中,5.醫(yī)院開展健康教育的 有利條件,健 康 教 育,醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代 醫(yī)學(xué)發(fā)展必然趨勢 健康教育是醫(yī)療保健服務(wù)的組成部分和有 效易行的治療手段 密切醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)院精神文明建設(shè)紐帶 改善醫(yī)院管理，提高社會經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑,6.開展醫(yī)院健康教育的意義,健 康 教 育,門診健康教育 住院健康教育 社區(qū)健康教育,7.醫(yī)院健康教育基本形式,健 康 教 育,門診健康教育 住院健康教育 社區(qū)健康教育,7.醫(yī)院健康教育基本形式,候診教育 隨診教育 門診咨詢教育 專題講座,健 康 教 育,門診健康教育 住院健康教育 社區(qū)健康教育,7.醫(yī)院健康教育基本形式,入院教育 病房教育 出院教育,健 康 教 育,門診健康教育 住院健康教育 社區(qū)健康教育,7.醫(yī)院健康教育基本形式,中心衛(wèi)生日 社區(qū)活動 新聞媒體,健 康 教 育,語言教育 文字教育

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