五語文下期10單元復(fù)習(xí)題.ppt

1、成都市大觀小學(xué)五年級(jí)1班,期末語文總復(fù)習(xí),2012年6月14日,10,親愛的孩子們：教材的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成，我們即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，為了讓我們?cè)谄谀┑臋z測(cè)中取得好的成績(jī)，我們編寫了這套復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你們有所幫助。 希望你們?cè)趶?fù)習(xí)中熟悉各種題型，掌握各種解決問題的方法。就像我們做各種菜肴一樣，也要采用不同的烹調(diào)方法。 “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人?！毕Ｍ⒆觽?cè)谄谀┑膹?fù)習(xí)中充分發(fā)揮自己的聰明才智，靈活地運(yùn)用各種方法和手段，要以勤補(bǔ)拙，切勿懈怠哦！,導(dǎo) 語,第10單元我們?nèi)ヂ眯芯毩?xí),一、拼音練習(xí)。,2、多音字組詞。,1、看拼音，寫詞語。 zhu yu q x d ji kn tn qi r b

2、sh yu d p xin zhun tu mo shn zhu r b qn,發(fā),f,f,（）,（）,盛,shn,chn,（）,（）,舍,sh,sh,（）,（）,要,yo,yo,（）,（）,1、在每組中不同類的詞語下面畫“”。 （1）輕視 藐視 鄙視 凝視 蔑視 （2）農(nóng)民 工人 獵人 女孩 老師 （3）徐霞客 李商隱 張繼 李白 斯巴達(dá)克斯 （4）風(fēng) 云 樹 雨 雪,二、查字典填空。,三、詞語練習(xí)。,2、比一比，再組詞。 煎（ ）橋（ ）寒（ ）啼（ ）秋（ ） 剪（ ）僑（ ）塞（ ）蹄（ ）愁（ ）,五、寫出所用的修辭方法。,徐霞客水經(jīng)注 李時(shí)珍徐霞客游記 酈道元本草綱目,四、將作者和

3、作品連接。,1、我們的記憶，也是一只箱子，一只大得無邊的箱子。（ ） 2、難道我連這條魚的名字都不知道嗎？（ ） 3、徐霞客的時(shí)代，沒有火車，沒有汽車，沒有飛機(jī)。（ ） 4、讓我們的幸福像燈一樣明亮。（ ） 5、明亮的陽光在喊他們，窗外的小鳥在喊他們，喊他們到田野里去，到山林里去，到生活里去（ ）,1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 遮： 跳珠： 詩句的意思是：,六、讀詩句，先解釋帶點(diǎn)的字，再解釋詩句意思。,2、月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 啼： 滿： 江楓： 對(duì)愁眠： 詩句的意思是：,1、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）當(dāng)時(shí)的讀書人 都忙著追求科舉功名 抱著 十年寒窗無人問 一

4、舉成名天下知的觀念埋頭于經(jīng)書之中 （2）看 連一只小紙船都漂得這么久這么遠(yuǎn)我們都高興地笑了 （3）少年旅行隊(duì) 采集著標(biāo)本小箱里裝滿了各種樹葉各種昆蟲 我們的科學(xué)小組就一件一件地研究,七、句子練習(xí)。,2、讀句子，用帶點(diǎn)的詞造句。 （1）我們不停地探尋，要走遍生活，走遍這個(gè)無邊的知識(shí)的世界 探尋： （2）我們?cè)谛∠厬賾俨簧岬刈分?戀戀不舍： （3）徐霞客即使荒野露宿，棲身洞穴，也要“燃松拾穗，走筆為記”。 即使也：,（4）徐霞客終其一生游歷探險(xiǎn)，閱讀大地，描述自然，是我國(guó)旅游寫作的先驅(qū)，也是求真求實(shí)、開創(chuàng)田野考察的科學(xué)家。,是也是：,八、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。,當(dāng)時(shí)的讀書人，都忙著追求科舉功

5、名，抱著“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的觀念，埋頭于經(jīng)書之中。徐霞客卻卓（而 爾）不群，醉心于古今史籍及地志、山海圖經(jīng)的（搜 收）集和研讀。他發(fā)現(xiàn)此類書籍很少，記述簡(jiǎn)（約 略）且多有相互矛盾之處，于是他立下雄心（狀 壯）志，要走遍天下，親自考（察 查）。此后三十多年，他與長(zhǎng)風(fēng)為伍，云霧為伴，行程九萬里，歷盡千辛萬苦，獲得大量第一手考察資料。徐霞客日間攀險(xiǎn)峰，涉危澗，晚上就是（再 在）疲勞，也一定錄下當(dāng)日見聞。（即 既）使荒野露宿，棲身洞穴，也要“燃松拾穗，走筆為記”。 1、劃掉括號(hào)里用得不正確的漢字。 2、解釋文中加點(diǎn)的字。 伍： 伴： 攀： 涉： 3、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 （1）指優(yōu)

6、秀卓越，超出常人。（） （2）遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)。（） 4、讀了這一段，說說徐霞客“奇”在哪兒？ 5、概括這個(gè)自然段的意思。,九、閱讀短文，完成練習(xí)。,生活是寫作的源泉。外面的世界是多少精彩啊! 父母常常帶我走出家門，去瀏覽名勝古跡,去參觀各種展覽。一個(gè)星期天，父親手拉著我，背上背著弟弟，攀登玉皇山。一面是碧玉般的西湖，一面是銀線般的錢江，我置身在天地之間，一種神奇般的感覺涌上心頭：啊，我竟是天地間的宇馨兒！小學(xué)畢業(yè)前，西湖新舊十景，都留下了我的蹤跡，它們也同時(shí)裝進(jìn)了我的心間！后來，我的游蹤終于出了杭城，伸向祖國(guó)的四面八方 父母每次帶我們外出活動(dòng)都是有條件的，那就是一篇作文，流水賬是不行的

7、，首先要立意，然后圍繞主題描述景色或記敘活動(dòng)。因此，在我的所有習(xí)作中，游記占了很大比重。 游覽和參觀開闊了我的眼界，使我對(duì)大自然有了親切之感，對(duì)祖國(guó)河山有了熱愛之情。寫游記，則讓我學(xué)會(huì)了觀察和思考，體會(huì)到人文景觀背后的深刻含義。 我發(fā)行的第一篇習(xí)作是游記，我中學(xué)時(shí)代最得意的一篇習(xí)作也是游記。 1、第1自然段是（ ）句，起（ ）的作用。 2、短文中畫“”的句子是（ ）句，把西湖比作（ ），把錢塘江比作（ ）。 3、游覽和參觀給我的幫助是什么？,一、1、卓越 棲息 打劫 勘探 鍥而不舍 閱讀 皮箱 撞頭 茂盛 卓爾不群 2、發(fā)生 頭發(fā) 茂盛 盛飯 舍得 宿舍 需要 要求 二、,參考答案,三、 1、

8、在每組中不同類的詞語下面畫“”。 （1） 凝視 （2）女孩 （3）斯巴達(dá)克斯（4）樹 四、,2、比一比，再組詞。 煎（煎餅）橋（橋梁）寒（寒冷）啼（啼叫）秋（秋天） 剪（剪刀）僑（華僑）塞（堵塞）蹄（馬蹄）愁（憂愁）,徐霞客水經(jīng)注 李時(shí)珍徐霞客游記 酈道元本草綱目,五、1、我們的記憶，也是一只箱子，一只大得無邊的箱子。（ 比喻 ） 2、難道我連這條魚的名字都不知道嗎？（ 反問 ） 3、徐霞客的時(shí)代，沒有火車，沒有汽車，沒有飛機(jī)。（ 排比 ） 4、讓我們的幸福像燈一樣明亮。 （ 比喻 ） 5、明亮的陽光在喊他們，窗外的小鳥在喊他們，喊他們到田野里去，到山林里去，到生活里去 （擬人、排比 ）,六、

9、1、劃掉括號(hào)里用得不正確的漢字。 2、解釋文中加點(diǎn)的字。 伍： 伴： 攀： 涉： 3、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 （1）指優(yōu)秀卓越，超出常人。 （2）遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)。,六、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 遮： 遮蓋 跳珠：跳動(dòng)的雨點(diǎn) 詩句的意思是：白色的雨點(diǎn)像珍珠一樣蹦蹦跳跳地在船中跳動(dòng)。,2、月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 啼：烏鴉在啼叫 滿：布滿 詩句的意思是：江邊楓樹映襯著船上漁火點(diǎn)點(diǎn)，只剩我獨(dú)自對(duì)愁而眠。,1、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）當(dāng)時(shí)的讀書人 ， 都忙著追求科舉功名，抱著“ 十年寒窗無人問， 一舉成名天下知”的觀念，埋頭于經(jīng)書之中。 （2）看！連一只小

10、紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！我們都高興地笑了。 （3）少年旅行隊(duì)，采集著標(biāo)本。小箱里裝滿了各種樹葉，各種昆蟲 。 我們的科學(xué)小組就一件一件地研究 2、讀句子，用帶點(diǎn)的詞造句。 探尋：探索知識(shí)的海洋，能夠陶冶我們的情操。 戀戀不舍：我戀戀不舍的離開了我的母校。 即使也：即使是親兄弟，也要明算帳。,七,八、1、劃掉括號(hào)里用得不正確的漢字。而、搜、約、狀、查、在、既 2、解釋文中加點(diǎn)的字。 伍：同伙的人。伴：同伴。攀：攀登。涉：過。 3、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 （1）指優(yōu)秀卓越，超出常人。（卓爾不群） （2）遠(yuǎn)大的理想，宏偉的抱負(fù)。（雄心壯志） 4、讀了這一段，說說徐霞客“奇”在哪兒？ 答：當(dāng)時(shí)的讀書人，都忙著追求科舉功名，抱著“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的觀念，埋頭于經(jīng)書之中。徐霞客卻卓爾不群，醉心于古今史籍及地志、山海圖經(jīng)的搜集和研讀。