初中物理電功率共46張ppt69.ppt

1、第一部分 考點研究,第15講 電功率,第2節(jié)測量小燈泡的電功率,廣西6年真題精選,(2016河池26題6分)某校興趣小組的同學利用圖甲所示 電路進行兩項實驗： 第一、探究燈泡燈絲的電阻隨電壓變化的規(guī)律；第二、 測量小燈泡的電功率 連接電路時開關應處于_(選填“斷開”或“閉合”,斷開,狀態(tài)，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到_(選填“A”或“B”)端,【解析】 (1)第一空：為防止電路連接錯誤損壞設備，連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)； 第二空：閉合開關前，應使滑動變阻器的阻值處于最大狀態(tài)，由圖可知變阻器的滑片滑在A點時連入電路中的電阻絲最長，阻值最大；,A,(2) 通過燈泡的電流隨電壓變化的關

2、系如圖乙所示，由圖 可知隨著電壓的升高，小燈泡燈絲的電阻_(選 填“變大”、“變小”或“不變”),【解析】(2)圖像信息解讀：圖像的斜率隨電壓的升高而增大，而圖像的斜率表示燈泡的電阻，故說明電阻隨電壓的升高而變大；,變大,(3)在測量小燈泡電功率的實驗中，當電壓表示數(shù)為2 V 時，電流表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為_A，此時 小燈泡的實際功率為_W.,【解析】(3)第一空：讀數(shù)步驟：由丙圖可知，電流表的量程00.6 A，分度值為0.02 A，則示數(shù)為0.2 A80.02 A0.36 A； 第二空：此時小燈泡的實際功率P實U實I實2 V0.36 A0.72 W；,0.36,0.72,(4)若電源電壓為

3、4.5 V，調節(jié)滑動變阻器，當燈泡L的功 率為1 W時，則滑動變阻器的功率是_W.,【解析】 (4)當燈泡L的功率為1 W時，由圖乙可知，小燈泡兩端的電壓為2.5 V，通過小燈泡的電流為0.4 A，所以滑動變阻器兩端的電壓為：U滑UU燈4.5 V2.5 V2 V,滑動變阻器的功率P滑U滑I2 V0.4 A0.8 W.,0.8,2. (2016貴港25題5分)下面是小明做測定“小燈泡電功率” 的實驗，電路圖如圖甲所示，電源電壓為6 V，小燈泡額 定電壓為2.5 V. (1)連接電路時開關應_,(1)【解析】連接電路時不能確定電路連接完全準確，所以開關必須斷開，等電路連接完成并檢查無誤后才能閉合開

4、關，開始實驗；,斷開,(2)小明連接好電路，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗 淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動滑動變阻器的 滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的 原因是_,(2)【解析】閉合開關S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，說明電路電流太小，電阻太大；無論如何移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，說明滑動變阻器并不能改變電路電阻；則可能是滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱；,滑動變阻器連接的是下邊兩個接線柱,(3)小明改正錯誤后,閉合開關S,移動滑片P到某一位置 時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為_V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P向_ (選填“A”或“

5、B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5 V.,(3)讀數(shù)步驟:電壓表將3 V及負接線柱接入,即電壓表選擇03 V的量程,分度值為0.1 V,則電壓表的示數(shù)為2.6 V； 【解析】燈泡電壓大于額定電壓,為使燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器滑片使滑動變阻器接入電路的阻值增大,使燈泡電壓減小至2.5 V,所以滑片應該向B端移動；,2.6,B,(4)小明移動滑片P，記錄下多組對應的電壓表和電流表 的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像，根據(jù)圖像信息，可 計算出小燈泡的額定功率是_W.,【解析】(4)由圖乙知，當電壓U2.5 V時，電流I0.2 A，所以PUI2.5 V0.2 A0.5 W；,0.5,5(2014崇

6、左26題6分)小剛的實驗小組在探究“測小燈泡的電功率”實驗中，所用小燈泡的額定電壓為3.8 V，電源是電壓為6 V且保持不變的蓄電池組同組的小雯發(fā)現(xiàn)電壓表的015 V量程已損壞，只有03 V量程能正常使用，實驗室里也沒有 其他電壓表可供更換 小剛和小雯討論了一 下，認為利用現(xiàn)有器 材也能測出小燈泡的額 定功率，并設計了如圖甲所示的電路,(1)請在乙圖中用筆畫線代替導線，把電壓表按小剛和小雯的實驗要求正確接入電路,【解析】,(2)電路連接正確后，閉合開關，變阻器滑片P向右移動 時，電流表的示數(shù)_，電壓表的示數(shù)_ (均選填“變大”、“變小”或“不變”),【解析】(2)當滑片P向右移動時，接入電路中

7、的電阻減小，由于電源電壓不變，所以電路中的電流增大，由歐姆定律可知，小燈泡兩端的電壓增大，由U滑UUL可知，滑動變阻兩端的電壓減小，即電壓表示數(shù)變??；,變大,變小,(3)小剛他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄，畫出了電 流I隨電壓U變化的圖像(如圖丙)由圖像可知，電壓表 的示數(shù)是_V，小燈泡正常發(fā)光；此時電路電流 為_A，小燈泡的額定功率為_W.,【解析】(3)當電壓表的示數(shù)為2.2 V時，加在小燈泡兩端的電壓為：ULUU滑6 V2.2 V3.8 V，達到了小燈泡的額定電壓，電流表示數(shù)為0.42 A，小燈泡的電功率PULI3.8 V0.42 A1.596 W.,2.2,0.42,1.596,6.

8、 (2016柳州25題9分)在“測量小燈泡電功率”的實驗中， 小柳同學連接的電路如圖甲所示，所用小燈泡額定電壓為 2.5 V，電源電壓保持不變 (1)連接電路時，開關應_ (選填“閉合”或“斷開”)，應將滑片 P放在變阻器的_(選填“A” 或“B”)端，電壓表應選用的量程是 _(選填“03 V”或“015V”),斷開,B,03,【解析】(1)第一空：連接和改接電路時，為了防止因電路連接錯誤而損壞設備，要斷開開關；第二空：閉合開關前，要把滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端，滑片要滑到B端； 第三空：小燈泡的額定電壓是2.5 V，所以電壓表的量程要選擇03 V，測量精度更高；,(2)連接電路后，閉合開

9、關，小柳發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但 小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，故障的原因可能是 _ (寫出一種),【解析】(2)電流表有示數(shù)說明不可能斷路，而小燈泡不亮而且電壓表無示數(shù)說明和電壓表并聯(lián)的小燈泡短路；,小燈泡短路(或電壓表短路),(3)故障排除后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P，當電 流表示數(shù)如圖乙所示時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示 數(shù)為_A，該燈泡的額定功率是_W.,【解析】(3)讀數(shù)步驟：電流表使用的是03 A量程，分度值0.1 A，讀數(shù)為1 A； 第二空：小燈泡在額定電壓2.5 V時正常發(fā)光，此時電流為1 A，所以其額定功率是PUI2.5 V1 A2.5 W；,1,2.5,(4)小龍同學在測

10、同樣規(guī)格的小燈泡電功率時，發(fā)現(xiàn)電流 表3 A的量程已損壞，只有0.6 A的量程可用小龍查資 料，知道電流表內部有電阻，電阻阻值很小，0.6 A量程 所對應的內部電阻阻值約為0.1 .為順利完成實驗，他設 計了如圖丙所示電路，想把電流表的量程臨時改為1.2 A圖中ab是一根長20 cm的錳銅電阻絲，總阻值約為0.2 ，a端用一個夾子固定，另一個夾子可在ab間移動 實驗室提供下列器材： A. 錳銅電阻絲ab長20 cm，總阻值約為0.2 B. 滑動變阻器(010 ),C. 滑動變阻器(050 ) D. 蓄電池電壓24 V E. 開關一個，夾子兩個，導線若干 小龍實驗時應選擇的滑動變阻器是_(填字母

11、代號) 小龍實驗操作步驟如下： .按照圖丙連接電路，滑動變阻器的滑片放在電阻最大 的位置，開關處于斷開狀態(tài)，同時斷開錳銅電阻絲b端的夾子； .閉合開關，_，使電流表的示數(shù)為0.6 A；,C,調節(jié)滑動變阻器,._這樣 電流表的量程就臨時改為了1.2 A.,(4)思路分析：把量程為00.6 A的電流表改裝成量程為1.2 A的電流表，應該給電流表并聯(lián)一根電阻絲，使電流表的指針滿偏(讀數(shù)為0.6 A)時通過電流表和電阻絲的總電流是1.2 A，也就是通過并聯(lián)電阻絲的電流也是0.6 A，據(jù)此可得通過并聯(lián)電阻絲的電流應該總和通過表頭的電流相等,保持滑動變阻器阻值不變，在ab上移動b端的夾子，使 電流表的示數(shù)

12、為0.3 A(后兩個要素缺一不可),【解析】經過電流表的最大電流為0.6 A,則電路中的總 電阻不應小于R 40 ,而電流表表頭的電阻只有0.1 ,幾乎可以忽略不計,因此所選的滑動變阻器電阻至少要 40 ,所以應該選擇阻值范圍為050 的變阻器;實驗 時,先按照題圖丙連接電路,接著閉合開關,移動滑動變阻器 的滑片,使電流表的示數(shù)為0.6 A;然后保持滑動變阻器滑片 的位置不變,連上錳銅電阻絲的b端的夾子,并將夾子緩慢 向左移動,直到電流示數(shù)變成0.3 A,此時并聯(lián)的電阻絲剛好 通過和表頭相同的電流,所以通過它們的總電流剛好是通 過表頭電流的2倍,因此電流表量程可以提高到原來的2倍.,實驗突破,

13、測量小燈泡的電功率,實驗一,命題點： 1. 本實驗的實驗原理是_; 2. 實驗中所用到的器材有：電源（3V）,開關，待測小燈泡（額定電壓3.5V）,_,電流表，_, 導線若干， 3. 根據(jù)實驗原理畫出本實驗的電路圖（要求滑動變阻器向左滑動，接入電路的阻值變大）,滑動變阻器,電壓表,4. 根據(jù)你所畫的電路圖，將實物圖連接完整,電路連接注意事項： (1)連接電路前，開關要處于_狀態(tài)； (2)滑動變阻器滑片要移動到阻值_處； (3)在本次電路中，電流表選擇的量程是_A；電壓表選擇的量程是_V.,5. 電路故障分析 (1)開關試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能

14、是_ _.,斷開,最大,00.6,03,小燈泡處 斷路(或小燈泡的燈絲斷路、小燈泡與底座接觸不良等),(2)實驗時，閉合開關，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會看到電壓表_示數(shù)，電流表_示數(shù)(均選填“有”或“無”) (3)閉合開關后，小燈泡發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，產生這一現(xiàn)象的原因是_ (4)閉合開關后,小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),產生這一現(xiàn)象的原因是_ (5)閉合開關,過了一段時間,燈突然變亮，電流表、電壓表示數(shù)均增大,則產生的故障可能是_. (6)閉合開關，過了一段時間，燈突然熄滅， 電流表示,有,無,電流表短路,小燈泡短路或電壓表短路,滑動變阻器短路,數(shù)增大，電壓表示數(shù)

15、幾乎為零，則產生的故障可能是_ (7)閉合開關,過了一段時間,燈突然熄滅,電流表、電壓表示數(shù)均變?yōu)榱?則產生的故障可能是_. (8)閉合開關，小燈泡發(fā)光，當滑片移動到某一位置時，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為零，電壓的示數(shù)大于小燈泡的額定電壓，電路中出現(xiàn)的故障可能_ (9)小明在連接電路時，不小心將電壓表和電流表位置互換，請你想象一下，閉合開關后， 將會有什么結果,小燈泡短路,滑動變阻器斷路,小燈泡斷路(燈絲斷了),_. (10)小明閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈很暗,幾乎不亮,電流表、電壓表示數(shù)很小,調節(jié)變阻器的滑片P的位置,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均不變,則原因可能是_ _. (11)閉合開關后燈泡發(fā)光非常亮,

16、移動滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)均不變.產生原因_ _. (12)閉合開關后燈泡發(fā)光，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，而電壓表的示數(shù)變小產生原因,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,滑動變阻器下邊兩接線柱接 入電路,滑動變阻器接 入的是上面兩個接線柱,_. (13)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不偏轉，燈不亮,電壓表卻有較大示數(shù),則原因可能是_，_. 6. 實驗數(shù)據(jù)處理 (1)如圖是第7組實驗中，丙電表的讀數(shù)，請將實驗數(shù)據(jù)補充完整：,電壓表接在了滑動變阻器兩端,小燈泡斷路,電壓表、電流表的位置接反,實驗數(shù)據(jù)：,(2)在1、2次實驗中,燈泡不發(fā)光,但電流表

17、和電壓表均有示數(shù),導致這種現(xiàn)象的原因是_ _. (3)由表格數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為_W，此時小燈泡的電阻為_.,2.5,0.56,電流太小(微弱),燈泡的實際 功率過小,1.4,4.5,(5)根據(jù)圖像可知，小燈泡的UI圖像是一條曲線，其原因是_ (6)將小燈泡與一個阻值為10 的電阻串聯(lián)在6.5 V的電路中時，此時小燈泡的實際功率為_W. 7. 本次實驗中滑動變阻器的作用是,(4)請根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制小燈泡的UI圖像,溫度對小燈泡的電阻有影響,0.816,(1)_；(2)_ 8. 本次實驗多次測量的目的是_. 9. 實驗中_ (選填“能”或“不能”)對所測燈泡的電功率求平均值,原因是_ _

18、 _. 10. 特殊方法測電功率 圖丙所示電路中(R阻值已知)，無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是_,保護電路,改變燈泡兩端電壓,為了找出電功率與電壓的關系及小燈泡亮度變化規(guī)律,不能,小燈泡在額定電壓下工作的功率 為額定功率，其他電壓下測得的電功率是小燈泡的實際功率，求平均值沒有意義,C,例 (2016株洲)某實驗小組用伏安法測量小燈泡的電功率，待測小燈泡的額定電壓為2.5 V. (1)請用筆畫線代替導線，完成圖甲實物電路的連接(要求：連線不得交叉，電壓表量程要正確),(2)檢查電路連接無誤后，閉合開關S，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動產生這一現(xiàn)象的原因可能是_,【解析】(2)閉合

19、開關，電流表指針幾乎不動，而電壓表有示數(shù)，說明電路出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象由于電壓表有示數(shù)，說明它的兩接線柱到電源的正負極間為通路，而被它測量的小燈泡發(fā)生了斷路；,小燈泡斷路,(3)故障排除后進行實驗，通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù)，并作了如圖乙所示的IU圖像據(jù)圖可知小燈泡的額定功率為_W.,【解析】(3)從題圖中可以看出，當小燈泡兩端的電壓為2.5 V時，通過它的電流為0.3 A，則小燈泡的額定功率為PUI2.5 V0.3 A0.75 W；,0.75,(4)現(xiàn)將該小燈泡與一個10 的定值電阻串聯(lián)后接入電壓為3 V的電源兩端，此時小燈泡的實際功率是_W.,【解析】(4)小燈泡與一個10 的定值電阻串聯(lián)接入3

20、 V的電源中時，因為串聯(lián)電路中各處的電流相等，且總電壓等于各分電壓之和，所以根據(jù)歐姆定律可得：UULIR，即3 VULI10 ，由圖像可知，當電路中的電流I0.2 A、UL1 V時符合，故此時小燈泡的實際功率為PUI1 V0.2 A0.2 W.,0.2,(1)根據(jù)圖像可知小燈泡的電阻隨電壓的升高逐漸_，原因是_ (2)當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)如圖甲所示， 若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向_ (選填“左” 或“右”)移動，使電壓表的示數(shù)為_V，測定小燈泡的 額定功率后，滑片向左移動，小燈泡的亮度將_ (選 填“變亮”或“變暗”),增大,燈絲電阻隨溫度變化(燈絲電阻隨溫度升高而增大),

21、右,2.5,變亮,補充設問圖 (3)小明實驗時把小燈泡在2.0 V、2.5 V、3.0 V三次測量的電功率求出平均值當成了小燈泡的額定功率，認為這樣可以減小誤差，他的做法是否正確：_，理由是_,不正確,不同電壓下小燈泡的實際功率不同,求平均值沒有意義,(4)實驗中電壓表損壞，用一個已知阻值的定值電阻R0利用如圖乙所示電路也能測出小燈泡的額定功率，請完成下列實驗步驟： 閉合開關S、S1，斷開開關S2，移動滑片，使電流表的示數(shù)為_A； _，保持滑片位置不變，讀出電流表示數(shù)為I； 燈泡額定功率的表達式P額_,閉合開關S、S2，斷開開關S1,【解析】(1)由圖像可知，電壓與電流的比值逐漸變大，即燈絲的

22、電阻逐漸變大，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大；(2)電壓表接03 V 量程，指針在第2大格后第7小格處，示數(shù)為 2.7 V，大于小燈泡的額定電壓，因此應增大滑動變阻器的分壓，滑片應向右移測定小燈泡的額定功率后，滑片向左移動，滑動變阻器接入電路中的電阻變小，燈泡的實際電壓變大，實際功率變大，燈變亮；(3)小燈泡在不同電壓下的功率不相同，求取平均值沒有意義；(4)閉合開關S、S1，斷開開關S2，燈與電阻并聯(lián)，電流表測通過R0的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等,的特點知，只要使電阻R0兩端的電壓為小燈泡的額定電壓2.5 V，可此時電流I0 ； 閉合開關S、S2，斷開開關S1，電流表測量干路的電流，根據(jù)并

23、聯(lián)分流的特點確定通過小燈泡正常發(fā)光時通過的電流；燈泡的額定功率P額U額ILU額(II0) ,1、不要做刺猬，能不與人結仇就不與人結仇，誰也不跟誰一輩子，有些事情沒必要記在心上。 2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會慢慢淡出你的生活，你要學會接受而不是懷念。 3、其實每個人都很清楚自己想要什么，但并不是誰都有勇氣表達出來。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強大! 4、有些路看起來很近，可是走下去卻很遠的，缺少耐心的人永遠走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實，一半是夢想。 5、你心里最崇拜誰，不必變成那個人，而是用那個人的精神和方法，去變成你自己。 6、過去的事情就讓它過去，一定要放下。學會狠心，學會獨立，學會微笑，學會丟棄不值得的感情。 7、成功不是讓周圍的人都羨慕你，稱贊你，而是讓周圍的人都需要你，離不開你。 8、生活本來很不易，不必事事渴求別人的理解和認同，靜靜的過自己的生活。心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。 9、命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一個，那就是在本該拼命去努力的年紀，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出現(xiàn)，就是來給我們開眼的。所以，你一定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了承諾，放得下一切。 12、不要像個落難者，告訴別人你的不幸。逢人只說三分話，不可全拋一片心。