護(hù)士2020年工作總結(jié)5篇.doc

1、護(hù)士2020年工作總結(jié)5篇護(hù)士人員工作總結(jié)120_年是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的1年，1年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)、幫助和指導(dǎo)下，本著“1切以病人為中心，1切為病人”的服務(wù)主旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了20_年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)。1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格履行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、各盡其職，優(yōu)良護(hù)理工作做的基本到位2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)12次。(2)護(hù)理操作時(shí)要求3查8對(duì);(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，1年來(lái)未產(chǎn)

2、生大的護(hù)理過(guò)失。3、認(rèn)真落實(shí)兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)及健康教育，及時(shí)書寫各種記錄。4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的產(chǎn)生。2、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄：堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每個(gè)月召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)1次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相干資料。3、每個(gè)月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。3、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行動(dòng)規(guī)范，繼續(xù)展開健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)

3、滿意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)選出了最好護(hù)士。4、每季度科室定期召開科室座談會(huì)1次，征求病人意見，對(duì)病人提出的要求，給出滿意的答復(fù)。5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行動(dòng)規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。4、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)1、對(duì)在職人員進(jìn)行3基培訓(xùn)，并組織理論考試。2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專家授課，講授兒科常見疾病及多病發(fā)的診療及護(hù)理知識(shí)，以提高專業(yè)知識(shí)。3、各科室每周晨間發(fā)問(wèn)12次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和兒科知識(shí)。4.、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。5.、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每個(gè)月每位護(hù)士輪番進(jìn)行護(hù)理業(yè)

4、務(wù)查房1次，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以到達(dá)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。5、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理1、嚴(yán)格履行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。2、科室堅(jiān)持了每個(gè)月對(duì)醫(yī)治室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線燈管用95%酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。3、1次性用品使用后均能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查催促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理1床1中1濕掃。4、醫(yī)治室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地逐日2次，出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清算床頭柜，并用消毒液擦拭)。6、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病

5、人提供優(yōu)良服務(wù)的主旨，深入展開了以病人為中心的健康教育，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè)，和通過(guò)護(hù)士的言傳身教，讓病人熟習(xí)掌握疾病防治，康復(fù)及相干的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。2. 病房逐日定時(shí)透風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的公道需要。7、存在問(wèn)題1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高，無(wú)菌觀念不強(qiáng)。2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如1級(jí)護(hù)理病人未能得到1級(jí)護(hù)士的服務(wù)，僅次于平常工作。4、病房管理尚不盡人意。1年來(lái)護(hù)理工作由于院長(zhǎng)

6、的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理， 在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上獲得了1定成績(jī)，但也存在1定缺點(diǎn)，有待進(jìn)1步改良。護(hù)士人員工作總結(jié)2光陰似箭，光陰似箭。新的1年行將開始，回首20_年的工作實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)心不由感慨萬(wàn)分。這1年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和同事的關(guān)心支持與幫忙下，我本著“1切以病人為中心，1切為了病人”的服務(wù)主旨，不斷鞏固學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高本身的專業(yè)知識(shí)和熟練地掌握各項(xiàng)臨床操作技能，較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)安排的各項(xiàng)護(hù)理工作。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心支持和幫忙下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都獲得了新的成效。為了不斷提高自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)結(jié)合1年的.工作實(shí)際總結(jié)以下：1、嚴(yán)于律已，加強(qiáng)鍛煉，提高自我修養(yǎng)和

7、政治思想覺悟這1年來(lái)，我始終堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指點(diǎn)自我的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，酷愛祖國(guó)，酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹履行黨的線路、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作用心主動(dòng)，勤奮好學(xué)，不畏艱巨，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。2、強(qiáng)化專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能操作，增進(jìn)本身專業(yè)、綜合技能的提高加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象。因此，在1年中，我不斷加強(qiáng)本身的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，曉得要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱忱服務(wù)”的方針，把人民大眾滿意作為干好本職工

8、作的根本動(dòng)身點(diǎn)，做到始終把病人的利益放在首位，牢固建立酷愛工作、關(guān)心理解病人的思想，在人民大眾心目中建立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“4自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神。平時(shí)工作中不斷建立護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意禮貌禮貌服務(wù)，堅(jiān)持禮貌用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)但是肩、不濃妝艷?、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)與認(rèn)真細(xì)致的指點(diǎn)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員3基訓(xùn)練，在醫(yī)院組織的每次技術(shù)操做考試、理論考試中和平時(shí)實(shí)戰(zhàn)工作中，均獲得良好的成績(jī)，同時(shí)也得到院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定。

9、在這1年的工作中，我始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以高度熱忱心態(tài)服務(wù)于病人為中心，以高標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量服務(wù)于病人為核心”的服務(wù)理念，不斷提高本身素質(zhì)及應(yīng)急潛力。3、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)我把在學(xué)校與實(shí)習(xí)、出社會(huì)工作全過(guò)中所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，憑仗自我對(duì)工作的熱情態(tài)度，在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自我：1方面嚴(yán)格要求自我并多請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和專業(yè)技能較好的同事;1方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦研究護(hù)理工作中的專業(yè)知識(shí)，體會(huì)護(hù)理工作中的專業(yè)技術(shù)要領(lǐng)。記得剛到醫(yī)院時(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，之前沒做過(guò)的，為了弄好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，經(jīng)常向護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟習(xí)了護(hù)

10、理部的工作，了解并撐握了護(hù)理部各護(hù)理班次的工作職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中有了1個(gè)清晰的工作思路，并且自我的工作實(shí)績(jī)也得到院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，被院領(lǐng)導(dǎo)提拔成醫(yī)院的中成干部。為不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，摸索護(hù)理工作中的實(shí)踐技能，堅(jiān)持能夠順利的展開工作并熟練美滿地完本錢職工作。我本著“把工作做得更好”為目標(biāo)，開辟創(chuàng)新意識(shí)，用心美滿地完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理、護(hù)理記錄書寫、輸液打針等工作。認(rèn)真接待每位病人，把每位病人都當(dāng)做自我的親朋好友，經(jīng)常換位思考病人的苦處。認(rèn)真做好護(hù)理記錄的書寫工作，經(jīng)常抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、頭腦清晰護(hù)理心

11、態(tài)。為了提高自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性護(hù)理記錄、危重護(hù)理記錄和搶救記錄書寫。遵照院方的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記“3基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)、“3嚴(yán)”(即嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、周密的方法)。醫(yī)院為了提高每位護(hù)士的理論知識(shí)和操作技能水平，經(jīng)常抽時(shí)在晨檢中抽取護(hù)士工作人員對(duì)不1樣患者做出公道、標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理計(jì)劃，同時(shí)不定時(shí)地進(jìn)行理論知識(shí)和操作技能的考試。對(duì)這類考試，我嚴(yán)格要求自我，作好準(zhǔn)備：1是提高本身專業(yè)水平，2是對(duì)自我的工作做出高要求的標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”。我始終以“想方設(shè)法消除病人的疾苦”為己任。我期望所有的患者都能盡快的康復(fù)，因而每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力

12、的鼓勵(lì)他們，耐心的幫患者了解病情、建立克服疾病的信心，默默地祈禱患者早日康復(fù)?？釔圩晕业谋韭毠ぷ鳎軌蛘_認(rèn)真的對(duì)待每項(xiàng)工作，工作投入，熱情為大家服務(wù)，認(rèn)真遵照勞動(dòng)紀(jì)律，保證日提早報(bào)到晚下班的工作原則，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在展開工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的前后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效力高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，首創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。固然，我本身還存在1些不足有待改良。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒

13、，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，特別是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能實(shí)行自我的職責(zé)和義務(wù)，但是在專業(yè)技術(shù)通知方面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)1步提高，這都是我今后需要改良和提高的地方。在已過(guò)去的1年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)、批評(píng)指正和關(guān)心幫忙，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在1些不足;展望未來(lái)，醫(yī)學(xué)在于搜集整理精華，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短?？傊鳛椤鞍滓绿焓埂钡奈?，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)本身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。為醫(yī)院完善明天而貢獻(xiàn)自我的1份氣力!護(hù)士人員工作總結(jié)31年來(lái)，我覺得我現(xiàn)在做的事情就是跟導(dǎo)醫(yī)差不多的的工作。每天跟

14、真實(shí)的導(dǎo)醫(yī)在導(dǎo)診臺(tái)接待病人。在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢圍繞以病人為中心，堅(jiān)持與人為本，推動(dòng)我們的工作上了1個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)我們的工作有咨詢、陪診、送診、溝通調(diào)和、為行動(dòng)不便和住院病人做檢查和免費(fèi)提供輪椅、平車、發(fā)放各類報(bào)紙、健康教育宣揚(yáng)品、科室簡(jiǎn)介;這些事都很不起眼，但是做好了就可以為患者提供極大的方便，使患者感到愉悅和欣慰，進(jìn)而增加對(duì)醫(yī)院的好感和信任，做不好就會(huì)影響到患者對(duì)醫(yī)院的評(píng)價(jià)，進(jìn)而破壞醫(yī)院醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)搜集整理的的整體服務(wù)形象。工作時(shí)間長(zhǎng)了，有人會(huì)對(duì)我們的工作嗤之以鼻，認(rèn)為這個(gè)工作既沒有技術(shù)含量也不創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，又瑣碎又辛苦沒出息，如果沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，我們的

15、工作人員的豪情很容易被消磨在日復(fù)1日的平凡小事中，而豪情是最寶貴的服務(wù)特質(zhì)，服務(wù)失去了豪情就像人類失去了靈魂。1、建立新觀念，提高了工作人員的職業(yè)責(zé)任感1、要為患者服好務(wù)就意味著要對(duì)醫(yī)院環(huán)境和相干事宜做到了然于胸，我們的工作人員就是患者的1張“綠卡”，患者來(lái)救治，我們是接待員;患者來(lái)咨詢，我們是咨詢員;患者行動(dòng)不便，我們是陪診員;患者對(duì)其他科室服務(wù)不滿，我們是調(diào)和員，我們的終究目標(biāo)就是想方設(shè)法滿足患者的需求。用真心付出和真誠(chéng)服務(wù)開啟患者心門，贏得患者信任。2、要為患者服好務(wù)就要做患者考不倒問(wèn)不住的醫(yī)院的“活字典”。作為醫(yī)院服務(wù)的第1站，每天要接觸年齡不同、性情各異的人，如何讓這些五花八門需求各

16、不相同的人希望而來(lái)，滿意而歸，是對(duì)我們工作人員知識(shí)智慧，溝通交換能力最大的考驗(yàn)，不但要熟知醫(yī)院的環(huán)境特點(diǎn)技術(shù)及裝備氣力，還要熟知科室的專業(yè)、診療范圍、特點(diǎn)及專家特點(diǎn)。通過(guò)自己得體的言談，廣博的知識(shí)，滿足患者的需求，贏得患者信任和認(rèn)可。架起了患者與醫(yī)院的橋梁。2、通過(guò)各種培訓(xùn)，提高了工作人員的整體素質(zhì)提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于服務(wù)人員素質(zhì)的提高，但絕非1朝1夕之功，掌握1定的理論知識(shí)和專業(yè)技能，通過(guò)制定相干職責(zé)、制度、行動(dòng)規(guī)范和專業(yè)培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)等，提高導(dǎo)診人員的素質(zhì)，使我們工作人員具有高度的敬業(yè)精神。我們的工作是與其他護(hù)理工作1樣不可輕視的，是體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)良服務(wù)的窗口，只有從這1高度去認(rèn)識(shí)，才能主

17、動(dòng)熱忱幫助前來(lái)救治的患者。3、對(duì)門診區(qū)域進(jìn)行科學(xué)的管理，創(chuàng)造了有序的就診環(huán)境門診病人就診心切，常造成沒必要要的擁堵和爭(zhēng)吵，若處理不當(dāng)，可致使秩序混亂。我們護(hù)士要富有同情心，把病人當(dāng)做自己的朋友、親人，理解和體諒疾病給病人帶來(lái)的痛苦和煩惱，及時(shí)掌握病人的心態(tài)和各種需求，耐心腸解答他們的問(wèn)題，同時(shí)還要保持頭腦冷靜，安定病人的急躁情緒，正確做好疏導(dǎo)工作，按序就診，保護(hù)門診秩序。另外，導(dǎo)診護(hù)士兼職著保持門診環(huán)境清潔的職責(zé)，比如在看到有病人及家屬吸煙或隨地亂扔垃圾時(shí)，能大膽而有禮貌地給予指正，讓每位病人都能自覺遵照醫(yī)院的有關(guān)規(guī)章制度，共同創(chuàng)造出1個(gè)安靜、有序、整潔的就診環(huán)境?？傊皩?dǎo)診”看似是1件比較輕

18、松的工作，但要成為1名優(yōu)秀的導(dǎo)診員其實(shí)不容易，不但要重視要儀表端正還要時(shí)時(shí)保持積極的情緒，曉得1定的溝通技能及簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是具有1顆高度的同情心，想病人之所想，急病人之所急，理解病人，全心全意投入到工作中。通過(guò)逐日晨會(huì)時(shí)間對(duì)所有導(dǎo)診人員進(jìn)行培訓(xùn)，好的表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的批評(píng)，針對(duì)工作的不足延續(xù)改進(jìn)，力求把導(dǎo)診工作作到精益求精，這樣才能真正為病人解決實(shí)際困難，同時(shí)也能對(duì)醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益起到積極的推動(dòng)作用。護(hù)士人員工作總結(jié)4實(shí)習(xí)，是1種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有1份惶恐，有對(duì)自己缺少信心的不安，有對(duì)自己沒法適應(yīng)新環(huán)境的耽憂，更有

19、怕自己會(huì)莫衷一是的焦慮。帶著1份希翼和1份茫然來(lái)到了北京301醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從1個(gè)學(xué)生變成了1個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變成醫(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)這3大轉(zhuǎn)變，對(duì)如何做1個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖然說(shuō)老師對(duì)我們已經(jīng)是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，懼怕自己做得比他人差怕，自己不知從何入手第1個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活敏捷，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很渺小，乃至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行任務(wù)，每次

20、只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了1個(gè)惡性循環(huán)。以致于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭1場(chǎng)。 每天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己沒法將理論利用于實(shí)踐，怨自己在之前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。多是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在旁皇中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即便是1點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即便我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道毛病的本源而不是訓(xùn)斥。它起到了1個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的豪情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過(guò)每天!現(xiàn)在對(duì)實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。整理向往是由于實(shí)習(xí)是1次理論聯(lián)系實(shí)際