八年級物理壓力壓強課件_北師大版.ppt

1、第八章 壓強與浮力,爾林兔中學 張榮,8-1壓強,2009.4.8,壓力 壓強,垂直于接觸面,壓力:垂直作用在物體表面上的力,壓力的作用效果：,使物體發(fā)生形變,改變物體的運動狀態(tài),一、壓力：,F,F,F,F,G,G,G,G,壓力不一定由重力產(chǎn)生，只要物體有相互擠壓，就會有壓力產(chǎn)生。,觀察,思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關？,我要有一副滑雪板多好啊!,體驗,接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強得多，且越用力這種感覺越明顯。,猜 想：,猜想1：壓力的作用效果可能跟_ 有關；,壓力的作用效果可能與哪些因素有關？,猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關；,壓力大小,受力面積大小,探究一 :,壓力

2、的作用效果與壓力大小的關系,友情提示：,因為壓力作用效果可能與多個因素有關，因此在探究過程中要恰當使用：,結論：,壓力作用效果與壓力大小有關,控制變量法,探究二：,壓力的作用效果與受力面積的關系,結論：,壓力作用效果與受力面積有關,實驗回顧與數(shù)據(jù)分析：,1,2,3,實驗結果,(1)、當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效果越明顯；,(2)、當壓力相同時，_越小，壓力的作用效果越明顯；,壓力,受力面積,怎樣表示壓力的作用效果呢？,其中：,F 壓力；單位：N,S 受力面積.( 指完全接觸的面積) 單位：m2,二、壓 強,1、壓強的物理意義：壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。,2、壓強的定義：物體

3、單位面積上受到的壓力叫做壓強。,3、計算公式：,4、壓強單位： 牛 / 米2 1 帕 = 1牛 / 米2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2,含義: 1米2的面積上受到的壓力是1牛,一粒西瓜籽平放時對桌面的壓強大約是20 Pa， 一塊磚平放時對地面的壓強可超過1000Pa,體驗：,例題,某同學利用體重計測得自己的質量是50kg，他通過圖所示的方法測出每只腳與地面的接觸面積是175cm2。這個同學站在水平地面時，對地面的壓強是多大？,請同學們思考，當人行走時人對地面的壓強比站立時大了，還是小了？,?,5、增大和減小壓強的方法,根據(jù)壓強公式,增大壓強可以,增大壓力,減小受力面積,減小壓強

4、可以,減小壓力,增大受力面積,7,4,6,8,5,2,1,3,9,討論交流:冰面救人,你必須立即思考，因為這個問題很緊急！一個兒童在玩耍時，不慎落入水中，在沒有任何工具的情況下，應怎樣避免壓破冰層，救出兒童？,相信你能行,1、壓強是表示 的物理量，同學們正在考 試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的 意義是 。,2、關于壓強，下列說法中正確的是 （ ） A、壓力大，則壓強一定大。 B、受力面積大，則壓強一定小。 C、單位壓力的受力面積大，則壓強一定大。 D、單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。,壓力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓,相信你能行,3、如圖所示，

5、兩手指用一壓住鉛筆，使它 保持靜止，下列說法中正確的是 （ ） A、兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大。 B、兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大。 C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大。 D、兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大。,C,4、下列各事例中是為了增大壓強還是減小壓強？把序號 填入橫線。增大壓強： ； 減小壓強： 。 （1）插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖。 （2）拖拉機安裝履帶。 （3）埋電線桿時要墊上一塊基石。 （4）滑冰時穿帶有冰刀的鞋。 （5）螺釘下要裝墊圈,1、4,2、3、5,5.如右圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若 把A稍微向

6、左水平移動，則A 對桌面的壓力F、壓 強P的變化情況是( ) A. F變大，P變大 B. F不變，變大 C. F變大，P變小 D. F不變，P變小 6.形狀如圖所示的物體放在水平面上，如果將其倒放，則物體對水平面的( ) A.壓力、壓強都改變 B.壓力、壓強都不變 C.壓力不變、壓強減小 D.壓力不變、壓強增大,比一比，看誰更聰明 ！,B,小結,一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。,二、壓強：（物理學上用壓強表示壓力的作用效果）,1、壓強定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。,2、壓強公式：,3、壓強單位：,在國際單位制中，力的單位是牛頓，面積的單位是米2， 壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。,1、增大壓強的方法：（1）受力面積不變時，增大壓力增大壓強；（2）壓力不變時，減小受力面積增大壓強。 （3）增大壓力的同時減小受力面積從而