26《回憶魯迅先生》課.ppt

1、憶魯迅老師、蕭紅、西部師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元、自制小祭靈臺(tái)逃不出神的箭、風(fēng)雨像黑暗的高原。(威廉莎士比亞，溫斯頓，寫)紀(jì)念韓城不省人事，我推薦用我的血獻(xiàn)血。無情不一定是真正的豪杰，可憐的兒子怎么不是丈夫。橫眉冷是天府的手指，低頭樂意當(dāng)作柚子。與愛人，親愛的兒子，親愛的國家，1914年北京市全國兒童展覽會(huì)會(huì)員合影。與1932年北京師范大學(xué)演講，1933年上海市，宋慶齡蔡元培等一起。1936年在全國木刻展覽會(huì)上和青年一起。1936年十月十九日魯迅在上海市逝世。很多群眾爭先恐后地跑到萬國殯儀館看劉皇，中共中央也電報(bào)吊唁。22日，葬禮群眾達(dá)數(shù)萬人。魯迅的遺體蓋上了上海市民眾奉獻(xiàn)的“民族婚姻”的旗

2、幟，安葬在虹橋萬國公墓。1956年，魯迅墓搬到了上海市虹口公園，被毛澤東問題書墓碑搬走了。萬聯(lián)：一輩子半縫制，到死也不原諒。敵人？朋友？于偉問自己；你認(rèn)識(shí)我嗎？你怪我嗎？球已經(jīng)啞了。魯迅劉英，上海魯迅公園墓，1956年，魯迅墓被轉(zhuǎn)移到上海市虹口公園，是毛澤東問題書墓碑。魯迅故居魯迅老師1927年十月廣州市上海市，1936年十月19日逝世，上海市整整住了9年。接連住在江路景云里和山陰路大陸新村9號(hào)。大陸新村9號(hào)位于魯迅上海市最后的住處。魯迅于民國二十二年四月十一日以耐山書店職員的名義遷移。在這里，魯迅組織了大量的創(chuàng)作、翻譯、剪輯工作、“中國自由運(yùn)動(dòng)大同盟”和“左聯(lián)”活動(dòng)，直到1936年十月19日

3、在這里逝世。現(xiàn)房里陳列著主人生前使用的珍貴物品和寫作工具。在所有現(xiàn)代中國人中，魯迅無疑是最深刻、最獨(dú)特的，他的遺囑也是最獨(dú)特的。遺囑全文如下。我只是寫過遺囑。如果我宮保、富川、兒子、女婿等已經(jīng)強(qiáng)迫我寫遺囑，但現(xiàn)在沒有人提起。但是我也還剩一張。那時(shí)，好像想為親戚定一些，其中一些：因?yàn)樵岫Y，收到一些錢，但是老朋友，牙齒的情況下，不要迅速收斂，埋葬，拉下來。不要做有關(guān)紀(jì)念的任何事。忘記我，管理自己的生活。如果不是，那真是異想天開的蟲子。孩子長大后，如果沒有才能，就可以找小事生活，渡邊杏做公共文學(xué)家或美術(shù)家人約定的事，渡邊杏嚴(yán)重?fù)p害別人的牙齒，但是反對(duì)報(bào)復(fù)、主張寬容的人，千萬不要接近他，自然，現(xiàn)在忘了

4、，要做渡邊杏。發(fā)燒的時(shí)候，還想起歐洲人臨終的時(shí)候，往往有請(qǐng)求別人原諒，自己也原諒別人的意識(shí)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，寬恕名言)有新鮮感的人問我的話，怎么回答呢？我的怨恨真的很多。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，元帥名言)我想了一會(huì)兒，讓他們懷恨在心，我也決定不原諒一個(gè)明道。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，元帥名言)提到魯迅，總是想起很多單詞：深沉、沉重、嚴(yán)厲、倔強(qiáng)、勇毅、大膽、深黑色的字、根的頭、根的頭這是魯迅牙齒通常給我們留下的印象。他說：“好像對(duì)所有人都抱有憂慮和敵意。”小紅(1911942)、小紅(1911-1942)、本名張益英、筆名小紅、噪聲、黑龍江省霍蘭縣的一個(gè)地主家庭出生。為了反對(duì)包辦婚姻

5、，逃離家庭在窮困中向報(bào)社投稿，于是認(rèn)識(shí)了小軍，兩人徐璐相愛，小紅也從此踏上了寫作的道路，兩人一起完成了小說和散文集，徒步旅行。1934年上海市，與魯迅會(huì)面，完成了同年的長篇生死篇章，第二年在魯迅的幫助下，被出版為奴隸叢書之一，在現(xiàn)代文學(xué)史上獲得了地位。蕭紅還有一部具有左翼現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的小說，質(zhì)量不高。她更有成就的長篇是香港的回顧性長篇小說胡蘭展，回憶家鄉(xiāng)的中斷篇(小達(dá)區(qū)、小城鎮(zhèn)三月等)。1942年1月22日在香港去世。牙齒文章摘自蕭紅長篇回憶性敘事散文回憶魯迅老師，魯迅逝世三年后。蕭紅總是在記憶深處發(fā)掘?qū)懽魉夭牡淖骷?、牙齒文章變化是她這樣作品的代表作。作者鑒別和精煉了自己在與魯迅交往過程中所見

6、所聞，組織了城門。摘錄部分共重疊8個(gè)生活片段，自然空行短路。全文自由自在地用女性獨(dú)有的敏銳眼神仔細(xì)觀察，捕捉魯迅老師許多靈感傳達(dá)的細(xì)節(jié)，用質(zhì)樸清新的語言，細(xì)膩地寫下微妙而人性化的活魯迅，展現(xiàn)了一代偉人魯迅的思想和人格。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)今天，我們和作者蘇紅一起走近魯迅老師，在蘇紅的印象中看到了魯迅牙齒是什么樣的人。要求默讀課文， (1)默讀課文，圈出本課的生字、生詞，聯(lián)系上下文，理解生詞的意思。(2)思想：課文講幾個(gè)？努力給他們貼個(gè)小標(biāo)題。課文講了幾個(gè)茄子？“我”去魯迅家做客。魯迅老師讀年輕人的信。魯迅晚上踢了鬼。(客人)，(讀信)，(踢腿)，你能正確地讀下面幾個(gè)字的音嗎？咳嗽不良解剖

7、猶豫痛苦矯正，哦，su，j，chu ch，pu，yng，zhn，w，jio，差異有一次，小紅去魯迅家包餃子吃了?！帮溩又蠛昧?，爬到樓梯上，聽到樓上傳出歡快的魯迅老師笑聲，原來幾個(gè)朋友在樓上也在吵鬧地說話。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友)?？梢婔斞秆例X并不是不能接近的人。朋友給彼此的樂趣可以由此看出來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友)仆人描述了魯迅開朗多情的樣子。在第6，8段，魯迅說：“好久不見，好久不見”，才自行笑起來。在學(xué)校海上森林的縫隙里，魯迅看到小紅走進(jìn)來，對(duì)幾乎每天見面的她說：“好久不見，好久不見了?！北磉_(dá)了他的幽默感。3。那時(shí)天一放晴，太陽出來了?！霸S老師、魯迅老師都在笑。是沖破憂郁

8、心境的嶄新會(huì)心的笑?！笔捈t總是感染著魯迅爽朗的笑聲，以自己的好心情學(xué)會(huì)了報(bào)答魯迅老師，這又是怎樣溫暖和睦的和和氣氣的景色呢。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現(xiàn)譯) (威廉莎士比亞，哈姆雷特)開玩笑，感染也很愉快，步伐也很輕，很敏捷。抓住帽子，面對(duì)面，同時(shí)左腿伸出來了.，牙齒動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅敏捷的性格特征，一次也不前，一次也不回義的大麗花精神。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)用淡淡的幾筆，把獨(dú)特生動(dòng)的活著的魯迅畫得像畫龍點(diǎn)睛。欣賞服裝，魯迅老師，不太注意人的衣服。他說：“不管誰穿什么衣服，我都看不見?！彼约翰⒉恢v究穿著，但并不缺乏美觀。那個(gè)美學(xué)的診斷顯示出他獨(dú)特的眼光。那條桃色發(fā)帶的綢緞很快引起了魯迅的嚴(yán)正

9、反對(duì)。不要那樣裝飾她.“說明自然樸素嚴(yán)肅”，“你沒穿我就說了。你穿的時(shí)候，我說你不應(yīng)該穿?！坝眠@種簡單的語言可以知道魯迅的鋒利和氣勢(shì)，這反映了魯迅的理解和飲食習(xí)慣。1.(威廉莎士比亞，哈姆雷特)“喜歡吃硬的，油炸的喜歡吃米飯，也喜歡吃硬的。“生病的時(shí)候，牛奶、雞湯、喜歡的食物也隱隱顯露出魯迅堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的個(gè)性。2 .他胃不好，但面對(duì)小紅親手做的餅干，即使做得不好，魯迅還是在書桌上拿著筷子，問徐老師?！霸俪詭讉€(gè)？”，言詞之間自然表現(xiàn)出對(duì)妻子的尊重和依賴的感情和對(duì)后輩的感情。還表現(xiàn)出魯迅性格中幽默和童心的一面，回答了信。青年們寫信，寫得太輕率，魯迅老師深惡痛絕?！暗撬€在讀另一個(gè)角落的青年們的信，眼

10、睛渡邊杏好的時(shí)候戴眼鏡看的話，經(jīng)常能看到深夜。”(威廉莎士比亞哈姆雷特)。，他強(qiáng)烈要求別人，嚴(yán)格約束自己，但仍能寬容地對(duì)待別人，表現(xiàn)魯迅的親切，讓他覺得他對(duì)青年的愛不可小覷。態(tài)度：笑容樂觀、開朗、親切的穿著審美：自然樸素的承認(rèn)和飲食練習(xí)生活：簡單和藹的感情李入：珍惜青年，革命休閑娛樂：幽默的童心美我說：“沒關(guān)系，太陽出來了。”單擊。魯迅的老師和妻子都笑了?！皼]關(guān)系，太陽出來了”隱含著雙關(guān)語，明亮的新社會(huì)憧憬。作者隱秘地告訴我們，當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況讓我們感到很黑暗、很郁悶。顯示魯迅的老師和他的妻子理解“陽光，太陽”一詞的意思，表明魯迅夫婦和作者的意識(shí)形態(tài)感情是徐璐聯(lián)系在一起的，非常理解。如果是鬼，最

11、好總是讓魯迅老師冷淡下去。因?yàn)榻o了他一個(gè)獨(dú)自做人的機(jī)會(huì)。品格低、思想落后、立場(chǎng)錯(cuò)誤的文化人如果經(jīng)常接受魯迅的老師教誨，就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己，改過自新，重新做人。從牙齒描寫中可以看出作者的什么感受？深邃的惋惜的思念，?？漆t(yī)生自救的詩句節(jié)都包含著敏感、細(xì)膩、誠實(shí)、真誠、真誠的女作家充滿的崇敬之情。魯迅的老師很偉大，但很平凡。本文通過魯迅生活中的幾件茄子小事，寫下了他作為普通人的性格特征，給人留下了深刻的印象。作者如何把人物的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前？語言樸素。本文敘述了魯迅老師7件瑣事，詳細(xì)寫了4件，大致寫了3件。作者用樸素的語言給我們畫了一位平易近人的魯迅老師。文章中充滿了對(duì)魯迅老師的崇敬和愛戴之情。在文章中，作者很少用“他”來指魯迅。更多地稱為“魯迅老師”。更多的情況下，作者把這種崇敬和愛融入了對(duì)小事的敘述中