二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、角的整理與復(fù)習(xí),思考：,角的初步認(rèn)識這一個單元，我們學(xué)習(xí)了哪幾個知識點？,角,角的組成,角的大小,角的畫法,角的頂點和邊,上面的圖形都是角。一個角有一個頂點，兩條邊。,判斷，哪些是角哪些不是角？為什么？,基礎(chǔ)訓(xùn)練,判斷哪個是角，是角的在（ ）內(nèi)畫“”，不是角的畫“”。,( ),( ),( ),( ),（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,1,角的大小：與邊張開的大小有關(guān)； 與邊的長短無關(guān)。,你能說一說這兩個角的大小關(guān)系嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)呢？,鈍角,直角,銳角,小伙伴手拉手！,四、把下面的角按照從大到小的 順序排列。,(4),(3),（2）,1,_,4,1,2,3,三、畫一畫，從給出的三個點出發(fā)，畫三個

2、角。分別畫一個直角，一個比直角大的角，一個比直角小的角。,數(shù)一數(shù)，一共有幾個角？,共3個角,認(rèn)真觀察，數(shù)出圖中有幾個角？,有（ ）個角,有（ ）個角,有（ ）個角,3,6,10,（四）,16,6,（三）數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個角、幾個 直角。,有（ ）個角,有（ ）個直角,2、數(shù)一數(shù)，有幾個角,六、找一找，下列圖形有幾個直角，并標(biāo)出直角符號“（ ）”。,( )個直角,( )個直角,( )個直角,( )個直角,( )個直角,( )個直角,4,3,3,6,2,16,1、填空： 一個角有( )個頂點,有( )條邊。 三角形有( )個角,正方形有( )個角。 一個三角板上有（ ）個角，其中有（ ）個直角。 （4）課桌面上有（ ）個角，這些角都是（ ）角。 （5）銳角比直角（ ），鈍角比直角（ ）。,1,2,3,4,3,1,4,直,小,大,3、判斷: 角的邊越長,角就越大。 ( ) 桌子上的直角比三角尺上的直角大。 ( ) 一個角只有兩條邊,一個頂點。 ( ) 正方形的角比長方形的角大。（ ） 三角板中最多有三個直角。（ ）,八、畫一

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