高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié).ppt

1、備課小組是在年級(jí)組管理體制下形成的最小的教學(xué)研究單位，是按年級(jí)劃分的二級(jí)組織，通常由同一年級(jí)、同一學(xué)科的教師組成，是學(xué)校中最基本、最小的教師專業(yè)組織。備課小組有一名組長，負(fù)責(zé)小組集體備課等教研活動(dòng)，配合學(xué)科教研組長的工作。2.主要工作總結(jié)報(bào)告1。有計(jì)劃地安排本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：在新學(xué)期的第一周，各年級(jí)的備課小組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，探討如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，以引導(dǎo)和探索的方式開展教學(xué)改革活動(dòng)。2.定期開展備課小組活動(dòng)，解決相關(guān)問題。每個(gè)備課小組每周二下午召開一次大的備課小組會(huì)議，備課小組每周有一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析與討論、數(shù)學(xué)

2、教學(xué)的最新發(fā)展、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般來說，每堂課的準(zhǔn)備小組活動(dòng)都有專門的人負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間是一節(jié)課。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，每一次備課小組活動(dòng)都能解決一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)問題，每位備課小組成員的教學(xué)和科研水平都在不知不覺中得到提高。積極開展聽課和評(píng)課活動(dòng)，精心安排教師公開課，注重表揚(yáng)和教學(xué)工作。每次公開課后，全科組的老師都會(huì)認(rèn)真地對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)估，而數(shù)學(xué)組的老師對(duì)班級(jí)的評(píng)估總是非常認(rèn)真，從不避丑，從不走過場。不管你的資歷有多老，也不管你有多年輕，基于不待人的原則，每個(gè)人都可以擺脫研究問題和有爭議的問題。4.做好每周練習(xí)和每月考試的命題、閱卷和工作。實(shí)現(xiàn)周練習(xí)月考試題的高效率。根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)要求，認(rèn)真組織每

3、周的實(shí)踐測試：做到“及時(shí)分工，定期考核，測試后快速分析，反饋和評(píng)價(jià)實(shí)際結(jié)果”。試題基本上是基本的、典型的和簡潔的。5.注重?cái)?shù)據(jù)收集和共享，為備課創(chuàng)造便利。為了有效備課，更好地指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)，各備課小組特別重視數(shù)據(jù)收集，對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的改進(jìn)、處理和整合，促進(jìn)數(shù)據(jù)共享，更好地開展教學(xué)活動(dòng)。6.積極參加學(xué)校教育節(jié)活動(dòng)。通過積極參與學(xué)校教育節(jié)活動(dòng)，我們完成了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局“提升內(nèi)涵、提升質(zhì)量、建設(shè)教學(xué)體育名城”精神，豐富校本教研內(nèi)涵，扎實(shí)推進(jìn)教研工作，努力提高自身素養(yǎng)的工作。我們通過課堂教學(xué)和展覽活動(dòng)了解了新課程改革的趨勢(shì)。7.備課小組積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。(1)積極配合教育部門開展師徒

4、活動(dòng)，推陳出新，年輕教師向老教師學(xué)習(xí)。(2)積極配合教務(wù)處開展月考期中試卷分析。(3)積極參與城市教學(xué)和科研活動(dòng)，參加兄弟學(xué)校的講座，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和榜樣。(4)積極配合年級(jí)組開展培訓(xùn)和補(bǔ)差工作，(3)突出各年級(jí)的工作，(1)積極參加競賽課，李老師在三年級(jí)競賽課中獲得數(shù)學(xué)組第一名，并在教育節(jié)上作了示范課！(2)為了提高我們的專業(yè)水平，走教師專業(yè)發(fā)展之路(4)以教促教，以小組實(shí)踐為指導(dǎo)，開展智能課堂數(shù)學(xué)教學(xué)和高中數(shù)學(xué)新教學(xué)的教學(xué)研究。(5)每個(gè)老師都必須做好教學(xué)工作，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)和評(píng)語。每周練習(xí)和錯(cuò)誤的問題重做也必須完全分批修改。盡量利用晚上的自學(xué)和其他時(shí)間來完成學(xué)生的作業(yè)和每周的練習(xí)，

5、進(jìn)行面對(duì)面的改變。(2)高中二年級(jí)；(1)積極創(chuàng)建試題庫，實(shí)行每周練習(xí)或每月分組試題的命名制度，確保試題質(zhì)量。(2)每周進(jìn)行兩次周練習(xí)活動(dòng)，一次為小周練習(xí)，即專項(xiàng)練習(xí)，另一次為大周練習(xí)。(3)創(chuàng)新的公開課活動(dòng)要求老教師先參加示范課，年輕教師在認(rèn)真聽取評(píng)價(jià)研究后再參加公開課。(3)高三，(1)注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，開展一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)，(2)注重?cái)?shù)學(xué)作業(yè)的布置和批改，試卷的分類和批改，(3)積極組織教師參加北京市教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。(4)開展高考專題研究，每位研究人員將在預(yù)備組會(huì)議上做專題報(bào)告，并以文章形式保存研究成果。(5)在全員參與的情況下，開展試題適應(yīng)和生活系統(tǒng)活動(dòng)。本學(xué)期的文理科周、月考和模擬試題分為專題生活系統(tǒng)，然后由專人準(zhǔn)備試卷。(6)對(duì)測試大綱和測試說明進(jìn)行研究和解釋。(4)個(gè)人思考。(1)教師學(xué)習(xí)新的考試大綱和新教材缺乏主動(dòng)性，對(duì)未來考試定位把握不準(zhǔn)，學(xué)生試題難度較低，試題訓(xùn)練深度不夠。(2)教師問題意識(shí)不強(qiáng)，沒有主體意識(shí)。(3)“培優(yōu)、補(bǔ)中、穩(wěn)貧”的方法有待改進(jìn)。(4)個(gè)人的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓更多的教師有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)和深造?？傊?，我認(rèn)為數(shù)學(xué)組的老師應(yīng)該像水一樣進(jìn)行數(shù)學(xué)教育，繼承數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)理性精神，努力托起明天的太陽。我們的數(shù)