《電生磁》公開課ppt.ppt

1、第2節(jié) 電生磁,1、磁體周圍存在的一種物質叫什么？,磁場,2、將一枚小磁針放入磁場中，小磁針 將會怎樣轉動？為什么？,磁體通過磁場給小磁針一個磁力的作用,知識回顧,演示實驗,將一小磁針放在直導線下面，當導線中“沒有”和“有”電流時，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說明了什么？,奧斯特實驗,通電時小磁針 發(fā)生偏轉(填會或不會)； 斷電時小磁針轉回到指南北的方向； 說明： 通電電流方向相反，小磁針偏轉方向 說明： 。,現(xiàn)象與結論,通電導線周圍存在磁場,也相反,磁場方向與電流方向有關,會,一、電流的磁效應,1、實驗名稱：,奧斯特實驗,2、通電導線周圍存在 .磁場方向與電流

2、的方向有關。,磁場,3、電流的磁效應：,通電導線周圍存在與 有關的磁場的現(xiàn)象,電流方向,既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針都吸不動？,磁性太弱磁場太弱。,怎樣才能使電流的磁場變強呢？,如果把導線繞在圓筒上，就做成了螺線管（線圈），各條導線產生的磁場疊加在一起，磁場就會強得多。,將導線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導線磁場產生疊加，磁場增強。,探究：通電螺線管的磁場是什么樣的,探究通電螺線管外部的磁場分布,演示：在螺線管的兩端各放一個小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。,實驗,改變電流方向，兩側小磁針的指向反轉。,通電螺

3、線管的磁場與條形磁體的實驗對比,探究：通電螺線管的磁場是什么樣的,對 比,實驗：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。,結合以上兩個實驗，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。,思考：通電螺線管的極性與電流方向之間有什么關系？,N,S,N,S,+,+,探究.通電螺線管的極性與電流的方向有什么關系,仔細觀察螺線管的結構，弄清導線中電流的方向，并分別標出甲螺線管和乙螺線管的N極和S極。,猴子用右手把一個大 螺線管夾在腋下，說： 如果電流沿著我右臂 所指的方向流動，N 極就在我的前方。,螞蟻沿著電流方向 繞螺線管爬行，說： N 極就在我的左邊。,用右手握住螺線管

4、,讓四指彎向螺線管中電流的方向,那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N)極安培定則,4、安培定則,實驗結論： 通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。 通電螺線管兩端的極性與電流方向和螺線管的繞法有關。,1.奧斯特的實驗表明：_,通電導體周圍存在著磁場,磁場的方向與電流的方向有關。,條形磁鐵,磁場,電流方向,右手螺旋定則,4.安培定則： 用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。,小 結,1.在下圖中標出通電螺線管的N極和S極。,N,N,N,S,N,S,S,S,3.根據(jù)小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。,2.根據(jù)小磁針的偏轉，標出螺線管中的電流方向。,N,S,S,N,實驗：通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關系。,使用圖中實驗裝置，組成實驗電路。,改變電流的方向,仔細觀察螺線管的繞線方法，并畫出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標示在示意圖上。,預想可能的不同種情況，小組間交流。,二、通電螺線管的磁場,1、通電螺線管周