《安徒生童話》語文閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課件一.ppt

1、,關(guān)于童話,1.在你的心目中，童話是什么？,童話是什么？,童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。,童話的意義在于讓人能 從丑陋中看到美好 從邪惡中看到善良 從虛假中看到真誠 從黑暗中看到光明 從絕望中看到希望 童話，有一種說不出的好，讓我們感覺到這個(gè)世界還有如許值得向往、追求的情感和力量.,不斷長大的我們在前行中要懷 揣美好、真誠、善良，懷揣光明、 希望、夢想，讓童話永駐心間！,走近安徒生童話,安徒生簡介,安徒生,丹麥作家,童話大師。1805年，出生在丹麥

2、奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。開始，他決心當(dāng)一名演員，起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來被一位音樂學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌。因?yàn)樗麤]有錢只好離開了音樂學(xué)校。經(jīng)過十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲開始，專心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫了168篇童話故事。如丑小鴨皇帝的新裝夜鶯和豌豆上的公主等。,如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨； 如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦； 如果有人25歲了，還沒有細(xì)味過安徒生，那么他的青年

3、少了一片輝碧； 如果有人35歲了，還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒； 如果有人45歲了，還沒有思索過安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁； 如果有人55歲了，還沒有復(fù)習(xí)過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。 【臺灣】張曉鳳,賣火柴的小女孩,發(fā)表于1846年。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)朋友給安徒生寫了一封信，信里附了三幅圖，要求他寫篇童話，來配其中的一幅圖。他選擇了手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅圖，配上了這篇童話。這是因?yàn)榘餐缴哪赣H，幼年是個(gè)討飯的孩子。安徒生說：“媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那里討到一點(diǎn)東西，當(dāng)她在一座橋底下坐下來的時(shí)候，她感到餓極了。她把手伸到水里去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因

4、為她相信這多少可以止住饑餓。最后她終于睡過去了，一直睡到下午?！边@幅圖，自然使安徒生想起了自己的母親的苦難童年。,第二天清晨寒氣襲人的時(shí)刻，小女孩坐在那幢房子的角落里，雙頰紅通通的，嘴角上卻掛著微笑。她死了，是在舊年的最后一個(gè)夜晚凍死的。新年的太陽升起來照到的只是一具小小的尸體。小女孩坐在那里，身子已經(jīng)凍得僵硬了，手里依然拿著火柴，一束快要燒盡的火柴梗。,這是一道美麗的小光！小姑娘覺得真像坐在溫暖的鐵火爐旁邊一樣：同所有亮亮的黃銅圓捏手和黃銅爐身。,這一次，她看見了一張大大的餐桌，桌上擺的滿滿的，有蘋果，蛋糕，雞蛋，牛奶，還有一只冒著香氣的烤鵝呢。,她又點(diǎn)了一根，現(xiàn)在，她坐在美麗的圣誕樹下面它的綠樹枝上燃著幾千根蠟燭，彩色的圖畫，跟櫥窗里的掛著的那些一樣美麗，在向她眨眼。,她在