熱愛生活熱愛寫作ppt

1、熱愛生活熱愛寫作從生活中學(xué)習(xí)寫作第一單元寫作這篇文章就像一個(gè)人，中心思想是(靈魂)。選擇主題(背景)并畫出標(biāo)題(正面)。結(jié)構(gòu)緊湊(骨骼)，思維清晰(大腦)。過(guò)渡就像(關(guān)節(jié))，語(yǔ)言(細(xì)胞)是活的。文章就像人(外表)，文筆表現(xiàn)人(精神)。比喻文章的歌曲、基本寫作要求、標(biāo)題、文章的主要內(nèi)容、完美的肢體、流暢的語(yǔ)言、清晰的組織、優(yōu)美的服裝、優(yōu)美的語(yǔ)言、人類靈魂的主題文章，有一副對(duì)聯(lián)生動(dòng)地描述了學(xué)生面對(duì)作文題目時(shí)的痛苦情景。上聯(lián)：好好坐著，好好思考。下行：擔(dān)心，擔(dān)心，皺眉：我寫不出來(lái)。中學(xué)生作文中常見的選材問(wèn)題有：材料貧乏、內(nèi)容枯燥；材料平庸，缺乏個(gè)性；與常識(shí)相反的虛假材料；自由中心，不是目的；有意或無(wú)

2、意的模仿，似曾相識(shí)。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考2013年第1-2期。蜜蜂采集花朵并制造蜂蜜。首先，他們可以找到花。唐代詩(shī)人羅隱詠蜜蜂的詩(shī)有“無(wú)論平地或高山，都有無(wú)限風(fēng)光可占”，這應(yīng)該是遠(yuǎn)近，大小?；▋耗芨杏X(jué)到它；其次，不是所有的花都能產(chǎn)蜜。只有精心挑選和釀造，才能得到香甜可口的蜂蜜。材料選擇是根據(jù)主題的需要選擇合適的材料來(lái)表達(dá)主題并產(chǎn)生最佳效果。什么是材料選擇？一部成功作品的秘訣在于一雙雪亮的眼睛，一顆敏感的心，善于觀察和感受生活，并選擇合適的材料來(lái)表達(dá)我們對(duì)陽(yáng)光生活的渴望和興趣。生活是寫作的源泉，活水，生活是源泉，文章是溪流。源頭豐富但不枯竭，溪流自然而生動(dòng)。葉圣陶，家庭生活，親情，游戲，成長(zhǎng)，校園生

3、活與學(xué)習(xí)，社區(qū)，友誼，社會(huì)生活環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)，文明與公益，對(duì)“活水”的理解，生活分類，從生活中學(xué)習(xí)寫作，同學(xué)們，你們覺(jué)得寫作難嗎？你寫作中的“路障”是什么？學(xué)會(huì)從生活中寫作。首先，寫下你熟悉或感興趣的生活。興趣是最好的老師。學(xué)會(huì)從生活中寫作；2.觀察生活的敏感性和好奇心；在春花秋月的校園里享受有趣的家庭故事和社會(huì)經(jīng)歷；例如，在金花中漫步，積累寫作素材；唐代詩(shī)人李賀，為了寫好詩(shī)，每天早起，騎著一匹瘦馬，在河邊漫步。一路上，他仔細(xì)觀察和理解自然風(fēng)光，也就是說(shuō)，當(dāng)他想出一個(gè)美麗的句子，他把它寫在一張紙條上，并把它放在一個(gè)工具包里。就這樣，我堅(jiān)持從早到晚積累生活資料，努力創(chuàng)作詩(shī)歌。正是由于李賀的辛勤勞動(dòng)和

4、細(xì)致的雕刻，他的詩(shī)才被傳頌了幾千年。宋代著名詩(shī)人梅外出游玩或探親訪友時(shí)，總是隨身攜帶一個(gè)布袋，名叫“詩(shī)袋”。當(dāng)你看到新的或美麗的東西，有些變成句子，有些變成詩(shī)歌，立即用筆寫在紙上，放在包里。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，梅的詩(shī)歌取得了巨大的成就。從生活中學(xué)習(xí)寫作，同學(xué)們，你們最近有沒(méi)有關(guān)注生活？你注意到你周圍的生活有什么變化嗎？你如何積累材料？如何積累材料？關(guān)注生活，提煉，多讀多記，當(dāng)你有靈感的時(shí)候記得和你在一起，學(xué)校生活，拔河比賽，激動(dòng)人心的演講比賽，激烈競(jìng)爭(zhēng)的就職演說(shuō)，欣喜若狂的贏家，令人欣慰的老師，令人鼓舞的朋友，誤解，家庭生活，我學(xué)會(huì)了(做家務(wù))為了媽媽的生日戒煙。爸爸(媽媽)，你累了嗎？范文：莫懷戚的

5、散步，父母是孩子的第一任老師和終身老師，社會(huì)生活，街頭人物建議。屏幕上錯(cuò)字雅安，拿著一封寫給安倍晉三的信，中國(guó)夢(mèng)，人民的夢(mèng)想范文：一封寫給巴特勒船長(zhǎng)的關(guān)于英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的信，自然的生命，處處圍繞著我，鳥兒在鶴的云朵上歌唱秋天；梅花在冬天獨(dú)自綻放。白云悠悠地飄著，花兒盛開著，傍晚的夕陽(yáng)調(diào)皮地跳躍著，在晴朗的夜晚，星星調(diào)皮地眨著眼睛。朱自清的春天，從生活中學(xué)習(xí)寫作。第二，感受生活，仔細(xì)思考，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。例如，荷葉媽媽，生活就像一個(gè)源頭，文章就像溪流。源頭是豐富的，但不是枯竭的，溪流源源不斷。葉圣陶，問(wèn)運(yùn)河有多清楚？為了有活水之源，朱來(lái)到讀書，博覽群書，認(rèn)識(shí)生活，向書學(xué)習(xí)，讀唐詩(shī)三百首，如

6、果不會(huì)寫詩(shī)就唱葉圣陶。老師說(shuō)：“寫作是以閱讀為基礎(chǔ)的，學(xué)生讀得好就能寫得好?！毙⌒牟灰阉?dāng)成一份文件，不要讀一個(gè)人的作品，像上帝一樣讀一本書，寫一本書，不斷地書寫和美化生活。羅丹說(shuō)：“美無(wú)處不在。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！标懹我矊?duì)兒子說(shuō)：“你要學(xué)詩(shī)，功夫是詩(shī)以外的?！币载S富多彩的生活為寫作的源泉，學(xué)會(huì)在生活中觀察和積累，做一個(gè)生活中細(xì)心的人，記錄自己生活中的點(diǎn)滴、喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)做人，堅(jiān)持寫作，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)作文的回歸和超越。學(xué)會(huì)從生活中寫作。讓我們采取行動(dòng)。首先，觀察秋天花草樹木的變化，記錄下你的觀察和想法。其次，談?wù)勀銓?duì)新老師、新同學(xué)或新學(xué)校的感受。第三，描述或描述一個(gè)關(guān)心

7、你的愛人。從學(xué)習(xí)寫字的生活中我有一個(gè)很通情達(dá)理又很麻煩的同桌，他就是徐宏。他今年11歲，來(lái)自臺(tái)灣。他大約比我高十厘米，眉毛上有一顆痣，這使他非常誠(chéng)實(shí)。別看他誠(chéng)實(shí)，但你不知道他很講理。有一次，我在美術(shù)課那天忘記帶鉛筆了。他向其他學(xué)生借了一支沒(méi)有削尖的鉛筆。當(dāng)我回到座位時(shí)，我看見他桌子上有一個(gè)卷筆刀。我告訴他后，我把它帶到這里，磨了磨。但是他沒(méi)有聽到。當(dāng)他看到我用他的卷筆刀削鉛筆時(shí)，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)男人，真的！”！不向別人借東西就像小偷一樣。想想你將來(lái)會(huì)做什么。如果你繼續(xù)這樣說(shuō)下去，“當(dāng)我聽到我祖父的嘮叨時(shí)，我不禁想起了他，但我祖父并不那么嘮叨！”他不僅嘮叨，而且很麻煩。尤其是上學(xué)期的下午

8、，我上了一節(jié)思維課。在那個(gè)班里，老師很不舒服，所以讓我們自己學(xué)習(xí)吧。他讓我給他抄作業(yè)。但我不會(huì)。因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)你不能為別人抄作業(yè)，這對(duì)那個(gè)人是有害的。他哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“我很忙?！碑?dāng)我回到家，我不得不做很多家務(wù)，比如做飯和洗衣服?！?！請(qǐng)，請(qǐng)為我復(fù)制它！最后，我還是沒(méi)有給他。這是我的同桌徐紅。關(guān)于什么？他就是這樣一個(gè)人。我的同桌，開門見山，總結(jié)同桌的特點(diǎn)，外貌描述，具體例子：通過(guò)一個(gè)具體的例子展示同桌的“非常合理”的特點(diǎn)，具體的例子：通過(guò)一個(gè)具體的例子展示同桌的“非常麻煩”的特點(diǎn)，照顧開頭結(jié)尾，前后呼應(yīng)，我有一個(gè)非常合理和麻煩的同桌，他就是徐宏。他大約比我高十厘米，眉毛上有一顆黑痣，這讓他很誠(chéng)

9、實(shí)。很有道理，很麻煩，這是我的同桌徐宏。關(guān)于什么？他就是這樣一個(gè)人。我媽媽身高1.63米，長(zhǎng)著一張張媛媛臉。她彎彎的眉毛像柳葉。大而圓的眼睛，深邃而無(wú)與倫比；尖鼻子表示驕傲；母親經(jīng)常微笑。當(dāng)她微笑時(shí)，她有兩個(gè)裝滿糖的酒窩。小時(shí)候，我喜歡依偎在媽媽的懷里，因?yàn)閶寢尩母觳埠軠嘏?，給人一種很舒服的感覺(jué)。有一次，我媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，我左翻右翻，還是睡不著。朦朧中，我似乎找到了一個(gè)讓我感覺(jué)舒服的“枕頭”。我趕緊爬過(guò)去睡了一夜。當(dāng)我醒來(lái)，我可以看到?jīng)]有枕頭，這顯然是我媽媽的懷里。當(dāng)我媽媽看到我醒著的時(shí)候，她苦笑著問(wèn)我：這個(gè)枕頭能讓你睡得好嗎？我們的母親和女兒又開始參加舞會(huì)了。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我媽媽不會(huì)像我小時(shí)候

10、那樣寵我。相反，她對(duì)我要求很嚴(yán)格，她的游戲時(shí)間迅速減少。一整天，她只是不停地學(xué)習(xí)。有時(shí)候，如果她考試考不好，她媽媽會(huì)給我一個(gè)教訓(xùn)。課后，我會(huì)說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)的。媽媽也會(huì)說(shuō)：媽媽剛才有點(diǎn)著急，但是只有努力學(xué)習(xí)才能考上一所好大學(xué)。媽媽，我知道你對(duì)我很好，我一定會(huì)努力的。在我的生活中，我媽媽關(guān)心我。夏天的晚上，我太熱了，我打開了空調(diào)，但是空調(diào)對(duì)我的健康不好。我媽媽不得不打開窗戶，但是窗外的風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我母親只能抑制住我的睡意，偷偷地扇我，直到我睡著。晚上，當(dāng)蚊子進(jìn)來(lái)時(shí)，我媽媽用被子把我裹起來(lái)，當(dāng)她殺完蚊子后，她松開我。偶然的機(jī)會(huì)，我了解到母親給我?guī)?lái)了夜晚的微風(fēng)和夜晚的寧?kù)o。我對(duì)媽

11、媽說(shuō)：媽媽，謝謝你！媽媽笑著說(shuō)：“你是我的女兒。我會(huì)為你扇風(fēng)。打蚊子是對(duì)的?！?。我哭了，那是感動(dòng)的淚水。這是我媽媽，怎么樣？我的母親，(對(duì)外貌的描述)，比喻的句子，具體的例子：我母親的手臂有多溫暖？我媽媽對(duì)我有多嚴(yán)格？我媽媽有多在乎我？我的雙臂溫暖而嚴(yán)厲，我的母親關(guān)心著我，她彎彎的眉毛像柳葉，描繪著生活，構(gòu)成了五顏六色的彩虹，從點(diǎn)切入，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。運(yùn)用敘述和描述相結(jié)合的方法，描述事物的形狀、顏色、聲音、運(yùn)動(dòng)等特征，使人們能看到它們的形狀，聞到它們的聲音，貼近它們的周圍。把線分成軌道，掌握寫作。作家可以通過(guò)一件事寫人，也可以通過(guò)幾件事寫人；它可以從一個(gè)方面和幾個(gè)方面表現(xiàn)人物的性格。要表達(dá)漢

12、字的特點(diǎn)，必須選取典型的例子，把握漢字的特點(diǎn)；人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和方式必須用來(lái)表明人物的內(nèi)心世界得到了充分的拓展和自由的宣泄。主題可以自制，體裁可以自主，內(nèi)容可以自主選擇，形式可以多樣化，材料可以用于日常生活，寫作成為生活的需要。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有兩片葉子是一樣的。觀察秋天的花草樹木，看看它們有什么變化，寫一段大約200字的話，記錄下你的觀察和想法。提示 1。仔細(xì)觀察并寫下季節(jié)變化時(shí)花草樹木的變化，尤其是給你留下深刻印象的觀察對(duì)象。2.你可以偏向敘述或表達(dá)你的感受，只要你有真實(shí)的感受和意義。在寫作實(shí)踐中，古人說(shuō)“樂(lè)莫樂(lè)Xi心相知?！蹦氵M(jìn)了中學(xué)，有了新老師，也認(rèn)識(shí)了一些新學(xué)生。相識(shí)是人生的宿命，是彼此交往的開始。選擇一個(gè)你最難忘的相識(shí)時(shí)刻，寫下你自己的話題，寫一篇不少于500字的作文，描述當(dāng)時(shí)的情況和你的心情。提示 1。注意選擇令人印象深刻和難忘的材料來(lái)寫。你可以通過(guò)描述獨(dú)特的場(chǎng)景和對(duì)話來(lái)表達(dá)相識(shí)時(shí)的情感反應(yīng)或心理變化。2.注意回憶的角度，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。你也可以在“相識(shí)時(shí)刻”的基礎(chǔ)上稍作擴(kuò)展，以補(bǔ)充未來(lái)的交流。三個(gè)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的回憶。創(chuàng)造你自己的話題，以你生活中的真實(shí)故