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1、導(dǎo)數(shù)的回顧與總結(jié),本章了解結(jié)構(gòu),定積分,知識(shí)梳理:導(dǎo)數(shù)的概念,幾種常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,我們稱f(x)在x=x0處可導(dǎo),并且稱這個(gè)常數(shù)a為函數(shù)f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù),表示為f/(x),導(dǎo)數(shù)法則,復(fù)合函數(shù)求1。判斷函數(shù)2的單調(diào)性。求函數(shù)3的極值。尋求函數(shù)4的最大值。定積分,這幾年知識(shí)點(diǎn)的考試,高考的命題結(jié)構(gòu),主要題型,(1)2001年高考題8關(guān)于極值,題19 (2)證明函數(shù)的單調(diào)性;2002年高考第20題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2003年高考的第7題和第19題分別考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義和函數(shù)的單調(diào)性。導(dǎo)數(shù)檢驗(yàn)的客觀題目是一,與導(dǎo)數(shù)知識(shí)相關(guān)的解答也是一。1.用填空題檢查導(dǎo)數(shù)的概念,找出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),找出
2、函數(shù)的極點(diǎn)和最大值。2.函數(shù)綜合問(wèn)題結(jié)合導(dǎo)數(shù)的幾何意義,利用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性或?qū)ふ液瘮?shù)的單調(diào)區(qū)間,大多是一個(gè)中值問(wèn)題。3.利用導(dǎo)數(shù)來(lái)尋找實(shí)際問(wèn)題的最大值是一個(gè)中等范圍的偏問(wèn)題。示例說(shuō)明:示例2:使用公式方法查找以下導(dǎo)數(shù):(1)y=(3)y=ln(x sinx) (2)y=(4)y=,解(1)y=(2) (3) (4) F (0)=解:稱為:f (x)=4x3f (1),f (1)=43f (1),F(xiàn)(1)=-2f(0)=403 F(1)=3(-2)=6-。分析:f(x)在x=1處有一個(gè)最小值-1,這意味著f(1)=1,f(1)=0,所以a和b的值可以通過(guò)取點(diǎn)得到,然后根據(jù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的方法得到單調(diào)區(qū)間。一個(gè)簡(jiǎn)單的解決方案:?jiǎn)蝹€(gè)增量區(qū)間是(-,-1/3),單個(gè)區(qū)間是(-1/3,1),練習(xí)合并1:讓函數(shù)y=x3 ax2 bx c的圖像如圖所示,在原點(diǎn)與y=0相切,如果函數(shù)的極值是-4(1),求a,b和c 0)和(2),解:已知函數(shù)f (x)穿過(guò)原點(diǎn)(0,0), f (0)=眾所周知,例6是R中的一個(gè)遞減函數(shù),所以求a的取值范圍,()當(dāng),=,()當(dāng),在R上有一個(gè)區(qū)間,所以當(dāng),這個(gè)函數(shù)不是一個(gè)遞減函數(shù)。綜上所述,A的取值范圍為(
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