青島版（六年制）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 1.7 第幾》教學(xué)課件.pptx

1、,第 幾,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),課堂練習(xí),10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),1,排第幾？,和 呢？,排第幾？,和 呢？,第,第,第,在一個(gè)隊(duì)伍中從一端開始數(shù)起,數(shù)到幾,就排第幾。,第幾,表示物體的順序。,小鳥回家。,有只，從前往后數(shù)， 排在第。,4,4,排隊(duì)上車,請(qǐng)按順序填一填。,第 第 第 第 第,1,2,3,4,5,小動(dòng)物去郊游。,(1)一共有( )只小動(dòng)物。 (2)從前往后數(shù), 排第( ); 排第( ); 排第( ); 排第( )。,7,1,3,5,7,一共有( )只小猴,從下往上數(shù),戴帽子的小猴排第( )。,5,4,一共有( )只小動(dòng)物。 排第( )。 排第( )。 和 中間有( )

2、只小動(dòng)物， 的前面有( )只小動(dòng)物， 的后面有( )只小動(dòng)物。,10,4,8,3,3,6,確定事物的排列順序時(shí),先確定數(shù)的方向,然后從1開始點(diǎn)數(shù),數(shù)到幾,它的順序就是第幾。,1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的