初三物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件.ppt

1、電學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,初三物理復(fù)習(xí)研討課,電學(xué)實(shí)驗(yàn),探究性實(shí)驗(yàn),測(cè)定性實(shí)驗(yàn),串聯(lián)電流關(guān)系.電壓關(guān)系,并聯(lián)電流關(guān)系.電壓關(guān)系,電流跟電壓.電阻關(guān)系,電阻跟材料、長(zhǎng)度、橫截面積關(guān)系,伏安法測(cè)電阻,伏安法測(cè)電功率,1、基本實(shí)驗(yàn),2、電路故障的分析與排除,3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律,4、根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)類(lèi)型,分析實(shí)驗(yàn)問(wèn)題兩步走,第一步 解決基本實(shí)驗(yàn) 對(duì)一些物理器材的選用，使用規(guī)則，讀數(shù)，量程的選取，器材的安裝和電路的連接，如電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、變阻箱等。這類(lèi)問(wèn)題對(duì)能力要求不高，但要求大家對(duì)實(shí)驗(yàn)器材必須很熟悉，確保不能失分。,第二步 解決探究性問(wèn)題 這類(lèi)問(wèn)題考察大家的實(shí)圖能力，處理數(shù)據(jù)能力，排

2、除實(shí)驗(yàn)障礙的能力，分析誤差的能力，如實(shí)物圖和電路圖的比較，圖像尋找探究規(guī)律，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足如何改進(jìn)等。這類(lèi)問(wèn)題要求深，拓展寬，要仔細(xì)分析盡量不失分。,讀出電壓表和電流表的示數(shù) （ ） （ ）,2.6A,13.5V,類(lèi)型一 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),某同學(xué)測(cè)3.8V小燈泡的額定功率， 已知燈泡電阻約為10歐，則電流表 應(yīng)選擇（ ）量程， 電壓表應(yīng)選擇（ ）量程。,00.6 A,015 V,如圖是測(cè)量2.5V字樣小燈泡電阻的電路圖。 1.在圖甲中圓圈內(nèi)填入電壓表電流表符號(hào)。 2.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)是（ ）A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為（ ）歐姆。 3.如果使小燈泡變暗，滑動(dòng)變阻

3、器的滑片應(yīng)向（ ）端移動(dòng)。 4.利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)也能測(cè)出小燈泡的額定功率為 （ ）W,0.3,8.3,B,0.75,甲,乙,A,V,如圖電路，指出在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的操作錯(cuò)誤或發(fā)生故障原因 1.電流表指針偏向刻度盤(pán)的左方（ ） 2.電壓表指針偏過(guò)最大刻度線(xiàn) （ ） 3.連電路過(guò)程中，當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮的光 （ ） （ ） 4.閉合開(kāi)關(guān)，電流表有示數(shù)，燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù) （ ） 5.閉合開(kāi)關(guān)，電流表無(wú)示數(shù)，燈泡不亮，電壓表示數(shù)很大 （ ）,正負(fù)接線(xiàn)柱接反,量程選小了,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到阻值最大處,燈泡短路,燈泡斷路,類(lèi)型二 電路故障,如圖是測(cè)小燈泡電

4、阻的電路，完成電路連接（燈泡上標(biāo)有2.5V電阻約為10歐）,指出電路中接法錯(cuò)誤,1.,2.,滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下方接線(xiàn)柱。,電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反。,在測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡上標(biāo)有3.8V字樣，電壓表 0-15V量程已損壞，只有0-3V量程完好，要想測(cè)出小燈泡額定功率畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。電壓表示數(shù)為（ ）V時(shí)小燈泡正常發(fā)光。,常見(jiàn)電路故障：,斷路、短路 （電路連接錯(cuò)誤）,電壓表沒(méi)示數(shù)： （1）電壓表以外發(fā)生斷路 （2）電壓表以?xún)?nèi)發(fā)生短路,電流表沒(méi)示數(shù)： （1）電流表以外發(fā)生斷路 （2）電流表被短路,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律的方法 1、認(rèn)真讀題，明確實(shí)驗(yàn)的目的； 2、回憶、提

5、取相關(guān)規(guī)律； 3、觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，識(shí)別變量； 4、分析變量間的關(guān)系，用科學(xué)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述規(guī)律。,類(lèi)型三,例1、在探究某種導(dǎo)體的導(dǎo)電性時(shí)，某同學(xué)將一根粗細(xì)均勻的這種導(dǎo)體剪成長(zhǎng)度不同的三段進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:,分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：,例2、兩同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將他們各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在同一張表格內(nèi)。,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 通過(guò)分析比較_，可以得到電流與電壓的關(guān)系_ 通過(guò)分析比較 ，可以得到電流與電阻的關(guān)系,根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),類(lèi)型四 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),1、用什么儀器？ 2、測(cè)什么物理量？ 3、用什么符號(hào)表示？,測(cè)量性實(shí)驗(yàn)步驟要寫(xiě)清：,例、現(xiàn)有電壓不變的電源，電流

6、表，電壓表，滑動(dòng)變阻器和待測(cè)電阻Rx各一個(gè)，開(kāi)關(guān)兩個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干，請(qǐng)按要求畫(huà)出測(cè)Rx阻值的電路圖，要求： 寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和所需測(cè)量的物理量及Rx的表達(dá)式。,探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵：,誰(shuí)是自變量？自變量怎么變？怎么測(cè)？ 誰(shuí)是因變量？因變量怎么測(cè)？ 誰(shuí)是控制變量？怎么控制？,研究電流隨電壓的變化規(guī)律： 自變量： 電壓 因變量： 電流 控制變量： 電阻,研究電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系： 自變量： 導(dǎo)體長(zhǎng)度 因變量： 電阻 控制變量： 材料、橫截面積,研究電流與電阻的關(guān)系,6個(gè)阻值不同的定值電阻R1、R2、R3，滑動(dòng)變阻器、電源、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)。,（1）寫(xiě)出所需要的實(shí)驗(yàn)器材。,（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。,（3）完成實(shí)驗(yàn)步驟。,按電路圖連接實(shí)物， ； 移動(dòng)變阻器滑片，觀察 ，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)； 用R2代替R1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使 ，觀察 ；記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)； 用其它電阻代替R2，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟 ,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。,在電路中只用一只電壓表或電流表， 如何比