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1、16.3可以轉(zhuǎn)換為一次方程式的分式方程式、砂區(qū)鳳凰實(shí)驗(yàn)學(xué)校陶強(qiáng)緒、 我們的城市更加美麗，社會(huì)更加文明，人民群眾的生活更加幸福，我們的分析： b隊(duì)每月運(yùn)送垃圾x噸，a隊(duì)每月運(yùn)送垃圾x噸，兩隊(duì)同時(shí)完成任務(wù)。 在全國(guó)文明城鎮(zhèn)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中，鳳凰實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)立了a、b兩隊(duì)志愿者幫助社區(qū)垃圾運(yùn)輸，a隊(duì)幫助楊家廟社區(qū)垃圾運(yùn)輸8噸，b隊(duì)幫助鳳凰社區(qū)垃圾運(yùn)輸，a隊(duì)每月比b隊(duì)多1噸你每個(gè)月給b隊(duì)帶多少噸垃圾？ 了解(x 1)、方案引入、1、分式方程的概念。 2 .求解可轉(zhuǎn)換為一次方程的分式方程。 3、了解分式方程式可能增根，了解檢驗(yàn)的必要性，進(jìn)行檢驗(yàn)。、學(xué)習(xí)目標(biāo)、分式方程式的主要特征：觀察思考：上述方程式與以前學(xué)到的

2、整式方程式有什么不同？(1)分式，摘要：方程式中包含，分母中包含，這樣的方程式稱為分式方程式。(2)分母中包含未知數(shù)。 分式，未知數(shù)，問(wèn)題1，以下各項(xiàng)是分式方程式(填寫編號(hào)) (1) (2) (3) (4) (5) (2)能否從中受到啟發(fā)？ 如何去除分式方程式的分母，使其成為整式方程式？問(wèn)題2，如何尋找分式方程式的解法，如何將分式方程式變換為整式方程式？、解方程式：解：方程式的兩側(cè)進(jìn)行相同的乘法運(yùn)算，取分母，如何求出這個(gè)整式方程式， 得到了x=3檢驗(yàn)，然后將x=3代入原始方程式，為什么會(huì)發(fā)生這種情況？ (3)原分式方程式有解嗎？ 如果在x 1=2時(shí)同時(shí)乘以方程式的兩側(cè)，除去分母，然后在x 1=2時(shí)解此方程式。 如何進(jìn)行檢查、不恰當(dāng)、檢查、增根的定義、檢查？ 方法1 :代入元分式方程式，方法2 :代入最簡(jiǎn)單的公分母，、解：方程式的兩側(cè)同時(shí)乘以分母，用x 1=2求解該整式方程式，一二解三檢、學(xué)習(xí)反饋、解方

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