數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)實(shí)際問題與二元一次方程組2.ppt

1、8.3實(shí)際問題和二元一級(jí)方程組(2)，小河津硬化社區(qū)初中東麗哈，前節(jié)懷舊：，解釋方程組：用賦值法或加減法求方程組解法。5 .檢驗(yàn)答案：檢驗(yàn)所需的解法是否符合方程組年，問題的實(shí)際意義，然后回答。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。列出二元一次方程組解決實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)方程組解法問題的優(yōu)越性。2。培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)建模能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在實(shí)際問題上尋找平等關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：方程組銘刻和解決實(shí)際問題的過程。雷東開口，1，將矩形紙片折成相同面積的兩個(gè)小矩形，有什么折痕嗎？2，矩形紙片以面積的比例折成1: 2的兩個(gè)小矩形，還有什么折法？、摘要1:熱鐵：張老人家去年種了6畝花生，每英畝250千克，張老人家花生總產(chǎn)量千克；這位老人家

2、去年種了4畝玉米，每畝收了500千克，這位老人的玉米總產(chǎn)值千克。單位面積(每英畝)產(chǎn)量的比率是兩種農(nóng)作物總產(chǎn)量的比率。1500，200米，1:2，4，總生產(chǎn)=每英畝生產(chǎn)英畝數(shù)：總生產(chǎn)=每單位面積生產(chǎn)面積，應(yīng)用數(shù)學(xué)，實(shí)際問題解決，地圖概述，1，首先自主探索教科書99頁(yè)，探討2，然后在小組內(nèi)進(jìn)行同學(xué)合作與交流。2，注：(1)找出問題的數(shù)量關(guān)系。(2)兩種作物的總產(chǎn)量如何表示？(？平等的關(guān)系是什么？(3)由于甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量比率為1:2，必須實(shí)現(xiàn)“甲、乙兩種作物總產(chǎn)量的比率34”，因此，牙齒土地劃分后，較大的土地種_ _ _ _ _ _ _ _ _ _種作物，較小的土地(2)兩種作物的總產(chǎn)量如何表示？(？平等的關(guān)系是什么？甲種作物的總產(chǎn)量=甲的單位面積產(chǎn)量甲的種植面積，乙種作物的總產(chǎn)量=乙的單位面積產(chǎn)量的種植面積，甲，乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比率為133602，甲，乙兩種作物總產(chǎn)量的比率為3，360 4，2，100X道學(xué)概述，(玉米6平4平1:2 :4，解決方法：AE為X米，BE為Y米，在問題中：A，B，C，D，E，嘗試其他想法！A、B、C、D、E、B、A、A2.要把特殊圖形的面積問題轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度問題。小試牛刀：長(zhǎng)度減少4厘米，寬度增加2厘米，正方形，面積等于矩形的面積，得出原始矩形的長(zhǎng)度和寬度。解析：矩形的長(zhǎng)度為xcm，寬度為