大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的手指畫(huà)》

1、精選文檔大班美術(shù)：指紋添畫(huà)：有趣的動(dòng)物一、 活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行天哈的繪畫(huà)技能。2. 通過(guò)欣賞、觀察范畫(huà)作品，了解在手指印上添畫(huà)變出各種形象的方法，并大膽嘗試、創(chuàng)造添畫(huà)作品。3. 在繪畫(huà)過(guò)程中大膽想象，注意畫(huà)面的整潔。二、 活動(dòng)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖形及物象整體效果的處理。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 鉛畫(huà)紙、黑色勾線(xiàn)筆、多種顏色的顏料、調(diào)色盤(pán)、抹布、桌布。2. 電視機(jī)、指紋添畫(huà)圖片。四、 活動(dòng)過(guò)程（一）手指游戲，激發(fā)興趣1.師：“我們先來(lái)玩?zhèn)€手指游戲吧！”手指游戲：一個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬呀爬!兩個(gè)手指頭呀，變

2、呀變呀，變成小白兔呀，蹦蹦跳！三個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵！四個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成小螃蟹呀，橫著爬！五個(gè)手指頭呀，變呀變呀，變成花蝴蝶呀，飛呀飛！2.師：剛才我們每個(gè)小朋友都是神奇的魔術(shù)師，用手指頭變出了許多什么？有哪些動(dòng)物？3.我們的手指頭本領(lǐng)可大啦，不僅能用玩游戲的方法變出許多動(dòng)物，還能用另外一種方法變出許多動(dòng)物呢！你們想知道是用什么方法嗎？就讓老師來(lái)告訴你們把！（二）觀察指紋添畫(huà)，了解繪畫(huà)步驟1.出示課件：?jiǎn)蝹€(gè)指紋：你們看，這時(shí)什么？指紋。它是什么樣子的？是什么形狀、什么顏色的？橢圓形的。它是怎么畫(huà)上去的呢？2.師：原來(lái)是用我們的指紋蘸上顏料，印在紙上，引出來(lái)的。我

3、們的手指頭都是神奇的魔術(shù)師，你們猜猜看這個(gè)指紋會(huì)怎么變出小動(dòng)物呢？3.“小眼睛仔細(xì)看好了，這個(gè)指紋要變魔術(shù)啦！變-變-變-出示單個(gè)指紋動(dòng)物：變成什么了？剛才的指紋變成了小魚(yú)的什么？又添畫(huà)了什么？”4.師.這個(gè)指紋不光能變出小魚(yú)，還能變出許多其他的動(dòng)物呢。出示第二個(gè)動(dòng)物：這回又變成了什么動(dòng)物啊？在上面添畫(huà)了哪幾筆？5.剛才我們看到的小動(dòng)物是用幾個(gè)指紋印出來(lái)的？6.我們不僅能用一個(gè)指紋變出小動(dòng)物，還能用兩個(gè)或幾個(gè)指紋變出更多小動(dòng)物呢。7出示兩個(gè)指紋印的圖片：這些指紋有都什么不一樣的地方？大小、形狀是否連在一起？它們能變成什么動(dòng)物呢？8.出示多個(gè)指紋印的圖片，請(qǐng)幼兒欣賞。問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它添畫(huà)了哪

4、幾筆？這幾個(gè)指紋是連在一起的嗎？9.剛才我們欣賞了這么多的指紋添畫(huà)，現(xiàn)在你們知道指紋是怎么變出小動(dòng)物的嗎？（三）結(jié)合兒歌，示范指紋畫(huà)的步驟，提出要求1.師：小朋友，你們想不想自己用指紋來(lái)變出各種小動(dòng)物呢？現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真看一看，我是怎么畫(huà)的。我們用左手蘸顏料，用力在紙上印一印。印的時(shí)候不要移動(dòng)，手臂抬高一點(diǎn)。兒歌：手指輕輕蘸顏料， 用點(diǎn)力氣印一印， 擦干手指換顏色， 色彩干凈又美麗， 然后拿筆畫(huà)一畫(huà)，馬上變成。3.提出注意點(diǎn)：請(qǐng)小朋友注意哦，老師有三個(gè)要求:用左手印指紋，右手添畫(huà)；輕輕蘸顏料，用力壓一壓；及時(shí)擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。（四）分組操作，指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作1.師：請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想，除了圖片上的動(dòng)物，你還會(huì)在指紋上添畫(huà)出什么動(dòng)物呢？然后根據(jù)老師的方法，一邊念兒歌一邊用指紋變出各種小動(dòng)物。你可以用