學(xué)生事務(wù)處領(lǐng)袖素質(zhì)中心主管.ppt

1、學(xué)生事務(wù)處領(lǐng)袖素質(zhì)中心主管 吳麗嫻博士,香港浸會大學(xué)教育理念的實踐 學(xué)生大使篇,?；?校訓(xùn) “篤信力行” 聖經(jīng) 波浪 繩結(jié) 聖經(jīng)基督教育，倫理及靈性的培育 波浪智者樂水 繩結(jié)融洽和諧,學(xué)校標(biāo)誌,以書本和水的圖案為基調(diào) BU 迎及進(jìn) 中西文化的融合,5 | 5#4 3 #4 | 5 -,5 | 3 2 1 7 | 7 6 6,6 | 5 1 7 1 | 2 -,2 2 3 4 2 | 3 4 5,南天 海角獅子 山前,我校聳立輝煌,中西 結(jié)合昌明學(xué)術(shù),世界 新發(fā)光芒,1 | 3 2 4 7 | 1 -: |,5 | 5 4 3 4 | 3 2 1,1 | 4 4 3 4 | 2 -,2 6 6

2、5 4 | 4 3 3,盡心 盡性立己 立人,基督榮名孔揚,緬念 前猷任重 道遠(yuǎn),相期澤普流長,5 | 5 #4 3 #4 | 5 -,5 | 3 2 1 7 | 7 6 6,6 | 5 1 7 1 | 2 -,2 2 3 4 2 | 3 4 5,成功 道上披荊 斬棘,師生奮發(fā)圖強,大學(xué) 得成秉肩昂首,先賢 宿願得償,1 | 3 2 4 7 | 1 -,5 | 5 4 3 4 | 3 2 1,1 | 4 4 3 4 | 2 - -,2 6 6 5 4 | 4 3 3,學(xué)海 無涯博大 精微,永恒真理導(dǎo)航,敦厚 崇禮關(guān)懷 社稷,桃李古道熱腸,快問快答,Q: 浸大?；帐怯缮觞N圖案組成? 這些圖案有甚

3、麼象徵意義?,快問快答,Q: 浸大學(xué)校標(biāo)誌用什麼圖案組成, 有何象徵意義?,香港浸會大學(xué)的教育理念,篤信力行 (校訓(xùn)) 全人教育 卓越 創(chuàng)新 大學(xué)教育國際化 學(xué)以致用,篤信力行,創(chuàng)校時期的香港教育概況,五十年代的香港只有一所大學(xué)，是以英語為教學(xué)語言的香港大學(xué),創(chuàng)辦香港浸會學(xué)院,1956年香港浸信會聯(lián)會創(chuàng)辦浸會學(xué)院 林子豐博士等以基督信仰的信心，在資源不足及政府不支持的情況下建立浸會學(xué)院,辦學(xué)宗旨與教育目標(biāo),【香港浸會學(xué)院組織章程】： 本書院期於純粹之基督教環(huán)境內(nèi)，使品學(xué)兼優(yōu)之中學(xué)畢業(yè)生，不分性別，接受高深教育，樹立基督教人生哲學(xué)之完善基礎(chǔ)，除學(xué)術(shù)陶冶保持高級水準(zhǔn)外，兼施以道德與靈性之訓(xùn)練，務(wù)使

4、學(xué)以致用，成為現(xiàn)代之優(yōu)秀人材。,快問快答,Q: 浸大的校訓(xùn)是甚麼?試述兩項基本教育理念.,五個浸大校園,善衡校園 逸夫校園 浸會大學(xué)道校園 啟德校園 石門校園,九個學(xué)院,文學(xué)院 工商管理學(xué)院 中醫(yī)藥學(xué)院 傳理學(xué)院,持續(xù)教育學(xué)院 理學(xué)院 社會科學(xué)院 視覺藝術(shù)院 研究院,快問快答,Q：浸大的創(chuàng)校年份為何及創(chuàng)辦人是誰？,快問快答,Q: 浸大共有哪幾個校園?,快問快答,Q: 浸大共有哪幾個學(xué)院?,全人教育,全人教育六項方針,跨系及綜合性課程 重視自學(xué)的能力和終生學(xué)習(xí)的精神 中英雙語及電腦資訊技能 擴闊思想範(fàn)疇 有責(zé)任感、有使命感的人生觀 必修輔助科目,教學(xué)以外之全人教育的落實,成長任務(wù)為目標(biāo) 名人典範(fàn)

5、與舍堂生活 師友學(xué)長文化 僕人領(lǐng)袖培訓(xùn),成長任務(wù)為目標(biāo),全人發(fā)展成長任務(wù)七範(fàn)疇,社群的發(fā)展 (Social Development) 體能的發(fā)展 (Physical Development) 情緒的管理 (Emotion Management) 事業(yè)的發(fā)展 (Career Development) 知性的發(fā)展 (Intellectual Development） 對生態(tài)環(huán)境的尊重 (Ecological Consciousness) 靈性的發(fā)展 (Spiritual Development）,快問快答,Q: 全人發(fā)展成長任務(wù) 7範(fàn)疇包括甚麼?,名人典範(fàn)與舍堂生活,駐舍執(zhí)行主任 駐舍學(xué)長 宿生會

6、,蔡元培堂 舍監(jiān)：林浡博士,宋慶齡堂 舍監(jiān)：梁美利博士,周樹人堂 舍監(jiān)：唐創(chuàng)時博士,楊振寧堂 舍監(jiān)：葉敬德博士,推動舍堂生活,師友學(xué)長文化,學(xué)友計劃 事業(yè)導(dǎo)師計劃 師友計劃,僕人領(lǐng)袖培訓(xùn),領(lǐng)袖素質(zhì),使命導(dǎo)航 義工體驗學(xué)習(xí) 仁愛精神 國際視野,獎勵計劃及服務(wù)資助 (以領(lǐng)袖素質(zhì)中心為例),領(lǐng)袖獎勵計劃 和富傑出領(lǐng)袖獎勵計劃 和富文化共融獎勵計劃 外展訓(xùn)練計劃 和富創(chuàng)意服務(wù)資助計劃,卓越 創(chuàng)新,創(chuàng)立新學(xué)院系,首設(shè)傳理學(xué)院 1999年成立全港第一所中醫(yī)藥學(xué)院 首設(shè)中國研究課程 首設(shè)歐洲研究課程,全方位一條龍教育,創(chuàng)立實驗幼稚園、中小學(xué)（石門校舍）、副學(xué)士課程 創(chuàng)立內(nèi)地國際學(xué)院（北京師範(fàn)大學(xué)-香港浸會大

7、學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院），位於珠海,創(chuàng)立創(chuàng)意藝術(shù)中心,與香港藝術(shù)發(fā)展局，和香港藝術(shù)中心合作 由空置工廠大廈翻新而成 推廣本地創(chuàng)意工業(yè) 2007年落成，可供一百個本地藝術(shù)團體和工作者進(jìn)駐，讓藝術(shù)融入社區(qū),浸大與醫(yī)管局聯(lián)手提供嶄新中西醫(yī)合療門診服務(wù),陳漢賢伉儷現(xiàn)代中醫(yī)治療研究中心於伊院正式開幕,浸大中醫(yī)藥博物館 -全港首間集教育與學(xué)術(shù)功能,粉嶺中醫(yī)教研中心 -大學(xué)第八間中醫(yī)診所,為新界北區(qū)居民提供現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)中醫(yī)服務(wù)，亦為本地大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)生， 提供臨床培訓(xùn)及實習(xí)機會 。,跨學(xué)科研究機構(gòu),當(dāng)代中國研究所 計算數(shù)學(xué)研究所 嘉漢林業(yè)珠三角環(huán)境應(yīng)用 研究中心,浸大生奪全球華語大學(xué)生影視獎五獎項,浸大奧運火炬手見證歷

8、史盛事,中文辯論隊勇奪大專辯論賽冠軍,勇奪投資分析比賽全球總冠軍,參與活化雷生春計劃,奪AIA求職王語文比賽冠軍,創(chuàng)立香港首所電影學(xué)院 開辦電影專業(yè)高級文憑課程,快問快答,Q: 浸大的全方位一條龍教育包括甚麼?,快問快答,Q：浸大創(chuàng)立的內(nèi)地國際學(xué)院位於中國何處？,快問快答,Q：此學(xué)院是與哪一所內(nèi)地大學(xué)合辦？,大學(xué)教育國際化,林思齊東西學(xué)術(shù)交流研究所 永隆銀行國際商貿(mào)研究所 普立茲新聞獎得主工作坊 國際作家工作坊,學(xué)術(shù)研究交流,領(lǐng)事講座系列Consul-Genera-in-Residence Lecture Series,國際作家工作坊 International Writers Worksho

9、p,來自東歐的作家,大都會體驗計劃 Metropolitan Attachment Programme,哈佛國際模擬聯(lián)合國會議 Harvard National Model United Nations (HNMUN),學(xué)以致用,香港浸會大學(xué)畢業(yè)生的特質(zhì)HKBU Graduate Attributes,A HKBU graduate should ideally: Have up-to-date and in-depth knowledge of an academic specially, as well as a broad range of general knowledge; Have

10、 bilingual communicative competence in English and Chinese (including Putonghua); Be able to think logically, critically and creatively; Have the necessary numerical skills to function effectively in work and everyday life; Be an independent and self-directed learner, motivated by an inquiring spiri

11、t; Be well-developed as a whole person intellectually, morally, spiritually, culturally, socially and physically; Be a responsible citizen with an international outlook, and willing to serve and lead.,學(xué)生展才履歷 Student Development Portfolio,浸會大學(xué)人才網(wǎng) BU Career Match Engine(BUCME),展望及挑戰(zhàn),校園擴建計劃 (2012年全部竣工),應(yīng)付： 3-3-4 制 校園國際化,校園擴建 分四期進(jìn)行,興建傳理學(xué)院暨視覺藝術(shù)大樓 擴建永隆銀行商學(xué)大樓和思齊樓 在浸會大學(xué)道校園和在聯(lián)校運動中心停車場興建教學(xué)、行政及文娛康樂大樓 興