3.精細(xì)的描寫

1、義務(wù)教育教科書美術(shù) 五年級下冊 第6課,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,仔細(xì)觀察兒童的動作，猜一猜他在做什么？,名作欣賞,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,李嵩市擔(dān)嬰戲圖宋,原來是兒童被貨郎擔(dān)上琳瑯滿目的商品所吸引。“貨郎”是宋代的商人，他身上背了各種日常用的貨物，例如：小孩子的玩具、帽子、手巾要表現(xiàn)出千百種不同的日常用品，畫家非有很好的觀察力和表現(xiàn)不可。,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,小組交流：請你結(jié)合教材中的圖片說一說，畫家李嵩在哪些地方進(jìn)行了精細(xì)的描寫？,你認(rèn)

2、為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,走進(jìn)國寶,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,觀察生活中常見的物品,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,認(rèn)真觀察自己的筆袋，說一說它在結(jié)構(gòu)、外形和細(xì)節(jié)上有什么特點？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,細(xì)節(jié)表現(xiàn)方法,外形：明確、生動,細(xì)節(jié)：穿插、遮擋 取舍、疏密,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,帽子上的線條非常豐富，在排列時要注意線條的走向、疏密、粗細(xì)等變化，體現(xiàn)出前后空間關(guān)系。,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,什么樣的線條表現(xiàn)“藤椅”更合適？,你認(rèn)為要

3、想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,仔細(xì)觀察畫面中的黑白對比以及疏密變化。,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,書包在哪些地方進(jìn)行了精細(xì)的描寫？ 線條是怎么表現(xiàn)的？,線條的疏密對比使畫面產(chǎn)生節(jié)奏韻律之美。,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,你喜歡哪幅旅游鞋作品，說說為什么？,1,2,旅游鞋的形態(tài)特征突出，選擇不同角度表現(xiàn)，畫面會更生動。,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,佳作欣賞,你認(rèn)

4、為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備？,1：認(rèn)真觀察 2：抓住特征 3：線條要生動等,藝術(shù)實踐：,請你仔細(xì)觀察、分析要寫生的物品，用線條進(jìn)行精細(xì)的描寫。,提示：想好就畫，邊畫邊想； 敢于動筆，放開作畫； 在作畫過程中應(yīng)該安靜、認(rèn)真地作畫。,你認(rèn)為要想進(jìn)行精細(xì)的描寫，需要做哪些準(zhǔn)備