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1、第14章 歐姆定律學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、知識(shí)梳理:(學(xué)生整理)二、分析總結(jié)(教師點(diǎn)撥)三、例題突破:知識(shí)點(diǎn)1: 簡單串聯(lián)電路計(jì)算 例1:一個(gè)電鈴,其兩端的電壓為24V時(shí)恰好能正常工作,此時(shí)通過電鈴的電流為0.5A,現(xiàn)要將該電鈴接到電壓為36V的電源上,且能正常工作,應(yīng) 聯(lián)一個(gè)阻值為 的電阻。知識(shí)點(diǎn)2: 電表變化問題 例2: 如圖所示,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中,下列關(guān)于電路中兩只電表的示數(shù)變化情況分析正確的是 ( )A電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小B電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大C電流表和電壓表示數(shù)都增大D電流表和電壓表示數(shù)都減小 知識(shí)點(diǎn)3: 伏安法測電阻 例3:
2、如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是。(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是。AVRSL (3)若某次測量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為A,此時(shí)燈泡的電阻為(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是。知識(shí)點(diǎn)4: 簡單電路故障 例4:ARL1L2abc在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光,電流表無示數(shù)。為了找出發(fā)生故障的原因,現(xiàn)
3、用電壓表進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)b、c之間的電壓為零,a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3V,則電路故障可能是( )AL1斷路BL1短路CL2斷路DL2短路四、能力提升:1. 如圖,當(dāng)閉合S2時(shí),為使電流表、電壓表示數(shù)均減小,下列操作可行的是 ( ) A斷開S1 ,滑片P向左移動(dòng) B斷開S1滑片P向右移動(dòng) C保持滑片P不動(dòng),使S1由閉合到斷開 D保持滑片P不動(dòng),使S1由斷開到閉合2. ARVLS如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作。過了一會(huì)兒,燈L熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變大,則下列判斷正確的是( )A可能是電阻R短路,電流表的示數(shù)變大B一定是燈L短路,電流表的示數(shù)變
4、大C可能是電阻R斷路,電壓表的示數(shù)變小D可能是燈L斷路,電流表的示數(shù)變小3.電源電壓為6V,R1=4,R2為020的滑動(dòng)變阻器。若A表量程為00.6A,V表量程為03V,為使兩表都不損壞,求R2接入電路的電阻值范圍。AVR1 R2 pPppp五、課堂檢測:1幾個(gè)燈泡串聯(lián),接通電源后如果其中一個(gè)燈泡的燈絲斷了,電路里其他部分完好,其余的燈泡將 ( ) A仍亮 B不亮 C有的燈亮 D無法判定2根據(jù)歐姆定律可以得到RUI,由此下列判斷正確的是 ( ) A體的電阻跟加在它兩端的電壓成正比,電壓為零時(shí)電阻就等于零 B導(dǎo)體的電阻跟通過它的電流成反比,沒有電流通過時(shí)就沒有電阻 C導(dǎo)體的電阻等于加在它兩端電壓
5、跟通過它的電流的比值 D以上說法都不正確4兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,甲的電阻為_;將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2.0 V的電源兩端,干路中的電流為_A5如圖所示,電源電壓為6V,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)燈泡L2的燈絲斷了,其他部分均正常這時(shí)若用電壓表測a、b兩點(diǎn)間的電壓,電壓表示數(shù)為_V,測b、c兩點(diǎn)間的電壓,電壓表示數(shù)為_V六、課后鞏固:1如圖2電路,電源電壓不變,開關(guān)S閉合后,燈L1和 L2都正常發(fā)光一段時(shí)間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( ) AL1短路 BL2短路 CL1斷路 D. L2斷路2小剛用圖3所示
6、電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5更換為10后,為了探究上述問題,他應(yīng)該采取的唯一操作是 ( ) A.保持變阻器滑片不動(dòng) B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)3如圖4所示,電源電壓恒定不變,當(dāng)s閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片p向右移動(dòng)的過程中,下列說法正確的是()A.燈泡亮度不變,電壓表示數(shù)變大 B.燈泡變亮,電壓表示數(shù)變大C.燈泡變暗,電壓表示數(shù)變小 D.燈泡變暗,電壓表示數(shù)變大4如圖5電源電壓不變,閉合開關(guān)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),下列判斷不正確的是 A燈泡變亮 B電壓表的示數(shù)不變C電流表A1的示數(shù)不變 D
7、電流表A2的示數(shù)變小5給你一只標(biāo)有“10 O3 A”的定值電阻和一只標(biāo)有“30 0.6 A”的滑動(dòng)變阻器,在保證所有電路元件安全的前提下,若串聯(lián)接入電路,則電路中允許通過的最大電流為_A,它們兩端允許加的最大電壓為_V16如圖甲是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖。(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其他因素不變,即采用了_法。(2)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系。圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是_圖(選填“A”或“B”)。(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器R的目的是_。(4)綜合圖A、B圖象可得到的結(jié)論是_。6.如圖所示的電路中,電源電壓為9V且不變,電阻R1=12,R2=12,R3=6,求在以下情況中電流表的示數(shù)各是多少?S1、S2都斷開時(shí)S1、S2都閉合時(shí)S1閉合,S2斷開時(shí)7如圖甲所示是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的一種測定油箱內(nèi)油量的裝置,其中R0為定值電阻,R為壓敏電阻,其阻值隨所受壓力變化的圖像如圖乙所示,油量表由量程為03 V的電壓表改裝而成已知油箱重80 N,壓敏電阻R能夠承受的最大壓力為800 N電源電壓保持6V不變(g取10 N/kg)求:(
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