15.2認識電功率

1、課題：電學重點實驗復習,復習目標,1、掌握探究電流與電壓 、電阻關系，伏安法測電阻及電功率。 2、分析電路故障。,【基礎回放】（5min）,1、(2011年甘肅蘭州)如圖1所示的插入式電阻箱的結構示意圖它的最大電阻值是_，圖中A、B兩個接線柱之間的電阻值是_ ,13,7,2、（2013黑河）在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如右圖所示則由圖可知，元件A的電阻為 將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則通過A和B的總電流是 A,5,0.75,3、如圖2所示的電路中, 電源電壓不變, R1 為定值電阻, 開關S 閉合后, 滑動變阻器滑片P 向右移動時, 下列說法正確的

2、是（ ） A. 電流表示數變小, 電壓表與電流表示數之比變大 B. 電流表示數變大, 電壓表與電流表示數之比不變 C. 電流表示數變小, 電壓表與電流表示數之比不變 D. 電壓表示數變大, 電壓表與電流表示數之比變大,C,4、（2013年福州）圖3是一個環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖。電源電壓不變，R0為定值電阻，R是用半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻值會隨溫度的升高而變小。若環(huán)境溫度升高，閉合開關S。則（ ） A熱敏電阻R的阻值變大 B電壓表的示數變大 C通過電阻R的電流變小 D電阻R兩端電壓變大,B,考點一：探究電流、電壓、電阻的關系,請在方框內畫出實驗電路圖：,例1、（2013年蘭州）某同學利用

3、如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關系”。 實驗開始時，滑動變阻器的作用是_ _。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持 不變；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，滑動變阻器的作用是 。,保持定值電阻兩端的電壓不變,保護電路,電阻,2013年郴州,（1）斷開 （2）如上圖 （3）C （4）0.12 （5）電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。,考點二、伏安法測電阻的實驗、電路故障分析。,（有電壓表與電流表的情況） 實驗原理： 。 請在虛線框內畫出伏安法測電阻的電路圖,R=U/I,例1（2013四川自貢）同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9左右)，電源選用兩節(jié)干

4、電池。,(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路 (2)該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數總為3v不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是_或_。,R1處斷路,R2處短路,(3)清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數將_(填“增大”、“減小”、“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數如圖丙所示，由此可知R=_。你認為這個結果可靠嗎?理由是_。,不可靠，沒有多次測量求平均值,增大,10,變式訓練,（2013營口）小明用圖1甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖1乙是小明未完成連接的實驗電路。 （1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖1乙中實驗

5、電路的連接。,（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是_A，小燈泡的阻值是_（小數點后保留一位）； （3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值_（選填“變化”或“不變”）；,8.3,0.3,變化,變式訓練（2013營口）,斷開S1時,閉合S2，記錄電流表的示數為I2 (或S1、S2都閉合時,記錄電流表的示數為I2),考點三：伏安法測小燈泡的電功率,電路圖（略）、實驗原理 P=UI,例題 :測小燈泡的電功率,(2)小燈泡短路 (3)B 0.6 (3)25,鞏固練習,學生訓練,10、小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的

6、關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25。 （1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。,+,【跟蹤演練10min】,（2）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖714丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。,由圖像可以得出結論：電壓一定時，_ _。 上述實驗中，小明用5的電阻做完實驗后，接下來的操作是_，然后將10的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為 V時，讀出電流表的示數。,（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器。,35,通過導體的電流與導體

7、的電阻成反比,斷開開關,2.5,2、（2013臺州）在“測定導體電阻”的實驗中，電源使用二節(jié)新干電池，被測電阻的阻值約為5 歐，滑動變阻器的規(guī)格是“10 1.5A ”。 (1)圖甲是沒有連接完整的實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整; (2)某次實驗中，電壓表的示數如圖乙所示，讀數為_伏；,1.5,(3)電路連接正確，實驗數據記錄如右下表所示，其中一組數據有拼湊的嫌疑，請指出并說明判斷依據_,第1 次實驗的電壓不可能低至0 . 6 伏 或第1 次實驗的電流不可能低至0 . 12 安,3、（2013泰州）如圖（甲）所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。 （1）請將實驗電路用筆劃線代替導線連接完整。,（2）連好電路后