語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)《蟋蟀的住宅》第二課時(shí)PPT.ppt

1、,學(xué)習(xí)詞語(yǔ),緩緩地 茂盛 不可計(jì)數(shù) 一簇簇 顫動(dòng) 應(yīng)接不暇,蟋蟀的住宅,請(qǐng)默讀第5-6自然段 找出描寫(xiě)蟋蟀住宅的句子，用“ ”劃出。,蟋蟀住宅有哪些特點(diǎn)？,給每個(gè)特點(diǎn)分別用一個(gè)詞概括 。,在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。,外部特點(diǎn)：,向陽(yáng),隱蔽,干燥,有門(mén),有平臺(tái),蟋蟀的住宅,蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?,光滑

2、、清潔、干燥、 簡(jiǎn)樸、衛(wèi)生,1.外部：,2.內(nèi)部：,向陽(yáng),隱蔽,干燥,有門(mén),有平臺(tái),這座住宅真可以算是 的工程了！,偉大,_,法布爾把這座住宅叫座巨大的工程。要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？ 在你的想象當(dāng)中，你覺(jué)得這種工具是怎么樣的，書(shū)本上是怎樣描述的呢？,足與鉗子,柔弱簡(jiǎn)單,看圖結(jié)合課文連線,前足:扒 鉗子:搬 后足:塌 鋸: 推,鋪,蟋蟀圖,使用工具: 前足,鉗子,后足,鋸,返回,現(xiàn)在你知道這座住宅為什么可以算是偉大的工程了嗎？,因?yàn)轶坝盟闹荒_和鉗子建造住宅，這挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單、柔弱。卻建造外部向陽(yáng)、 隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái)，內(nèi)部出那么光滑、清潔、干燥、衛(wèi)生的住宅，所以可以算是

3、一個(gè)偉大的工程了。,這項(xiàng)偉大的工程是怎樣建造的呢？請(qǐng)齊讀第7自然段，讀完后圈出描寫(xiě)蟋蟀挖掘住宅的動(dòng)詞。,住宅的建造：,它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大 的土塊。它用強(qiáng)而有力的后足踏地。 后腿上有兩排鋸，用它將泥土推 到后面，傾斜鋪開(kāi)。,“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。”這句話說(shuō)明了什么？,蟋蟀在建造住宅時(shí)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)不停地干，很有耐心，很能吃苦耐勞。,蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒(méi)有滿足，它又 做了什么事？,，蟋蟀是怎樣整修的呢？整修的目的是什么？,今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)，即使在冬天只要?dú)夂驕睾停?還在不停地進(jìn)行整修。長(zhǎng)時(shí)間整修是為了這個(gè)洞可以 隨天氣的變冷和這的身體的增長(zhǎng)而加深加闊。

4、,整修,對(duì),學(xué)習(xí)了蟋蟀建造住宅這一部分。你有什么想法呢？,我覺(jué)得蟋蟀很勤勞、堅(jiān)持不懈，認(rèn)真工作， 能吃苦耐勞。,這是一只 的蟋蟀,這是一只 的蟋蟀,你認(rèn)為這是一只怎樣的蟋蟀？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。,聰明 勤奮 堅(jiān)持不懈 吃苦耐勞,1、讀到這里，你還認(rèn)為蟋蟀的住宅僅僅是一個(gè)小洞而已嗎？,是一座住宅，一個(gè)偉大的工程！,2、讀到這里，你還認(rèn)為蟋蟀僅僅是一昆蟲(chóng)嗎？,分明是一個(gè)人，一個(gè)偉大的工程師！,蟋蟀，這個(gè)不起眼的小精靈，僅僅靠它簡(jiǎn)單的 ，完成了扒土、 、推土以及修整、加深加闊等一系列繁重的工序，修建了這樣精致舒適的住宅。對(duì)于這么柔弱的小生命來(lái)說(shuō)，這的確可以稱得上是 呀！難怪法布爾在文中寫(xiě)到,偉大的工程,

5、總結(jié)：,足和鉗子,搬土,踏地,假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。,你想對(duì)這個(gè)工程的設(shè)計(jì)者、施工者蟋蟀說(shuō)些什么呢？,對(duì)于蟋蟀如此平常的小昆蟲(chóng)，為什么在作者的筆下卻成了如此可愛(ài)的小動(dòng)物呢？其實(shí)我們很多人并沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)蟋蟀的住宅，那為什么讀了這篇課文之后我們就如同親眼所見(jiàn)而且興趣盎然呢?,因?yàn)樗^察非常仔細(xì)，有耐心,你想對(duì)作者說(shuō)點(diǎn)什么？,還因?yàn)樽髡卟捎昧藬M人的手法把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。,1.不光還 小明不光會(huì)唱歌還會(huì)跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一彎拱橋. 3.擬人 魚(yú)兒在水里歡快地跳舞. 4.如果就 如果明天轉(zhuǎn)晴了就去公園放風(fēng)箏.,返回,跟我學(xué)語(yǔ)法,1.它的出名

6、不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.(關(guān)聯(lián)詞) 2.出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén).(比喻) 3.蟋蟀在這平臺(tái)上彈琴.(擬人) 4.蟋蟀鉆到土底下,如果感到疲勞,它就在這未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒.(關(guān)聯(lián)詞),學(xué)會(huì)運(yùn)用,學(xué)生分組練習(xí),返回,課文中許多地方把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)：,1、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。,2、它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。,3、它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。,當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門(mén)口的平地稱為“平臺(tái)”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究

7、的，它不僅能藏身?xiàng)?，而且還具備休閑娛樂(lè)的功能勞動(dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴?gòu)椬啵硎苌畹臉?lè)趣。這種形象的語(yǔ)言也反映了昆蟲(chóng)學(xué)家對(duì)昆蟲(chóng)的特殊感情。,現(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的 來(lái)。 隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的 。 蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的 門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。,巢穴,住宅,家,同樣都是指蟋蟀的住所，作者卻用了不同的詞語(yǔ)表達(dá)。你能體會(huì)出這樣的表達(dá)，作者的感情有什么不同嗎?,我想起這么幾句話： 錢(qián)買(mǎi)得了房子買(mǎi)不了 呀。 錢(qián)買(mǎi)得了床，買(mǎi)不了 。,同一事物，用不同的詞語(yǔ)表達(dá)，情感也會(huì)不一樣。這就是語(yǔ)言的魅力!

8、而法布爾對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情就流露于這字里行間啊。,家,睡眠,錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)籍，但買(mǎi)不到 。,知識(shí),錢(qián)能買(mǎi)來(lái)手表，卻買(mǎi)不了 。,時(shí)間,嘗試用不同的詞語(yǔ)表達(dá)你的情感： 在我眼里，這里是蟋蟀的洞口，它在這里叫。 在我眼里，這里是蟋蟀的_，它在這里_。,考考你的記力：,蟋蟀的洞穴雖然只有 深， 寬，但它設(shè)計(jì)別具匠心，外部有 等 特點(diǎn)，內(nèi)部有 等特點(diǎn)，既具有隱蔽功能，又具有娛樂(lè)功能，就好像人類(lèi)的住宅一樣。 所以，假使我們想到這么獨(dú)特的別具匠心的住宅居然是蟋蟀用“ ” 那樣簡(jiǎn)單柔弱的工具來(lái)挖掘的，而且還要經(jīng)過(guò) 等一系列動(dòng)作完成建造，那我們真的可以贊嘆： ！,九寸,一指,向陽(yáng),隱蔽,有門(mén),有平臺(tái),光滑,簡(jiǎn)樸,清潔,干燥,衛(wèi)生,前足,鉗子,后足,鋸,扒,搬,踏,推,