九年級(jí)物理《熱和能》復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版

1、熱和能復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課后知道以下內(nèi)容：1分子熱運(yùn)動(dòng)：物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在作不停的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間存在著相互作用力等。2內(nèi)能：內(nèi)能的概念，通過(guò)探究活動(dòng)及演示實(shí)驗(yàn)歸納出改變物體內(nèi)能的方法，熱量的概念等。3比熱容：探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力，比熱容及其單位，各種物質(zhì)的比熱容，理解水的比熱容大這種特性的應(yīng)用，熱量的計(jì)算等。4熱機(jī)：內(nèi)能的利用，熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的基本過(guò)程，四沖程汽油機(jī)的基本工作過(guò)程，熱值的概念，熱機(jī)的發(fā)展等。5能量守恒定律：能量的轉(zhuǎn)化的例子和能量守恒定律的內(nèi)容等。教學(xué)過(guò)程：一：復(fù)習(xí)知識(shí)：（學(xué)）1、引入導(dǎo)學(xué)生看書(shū)P124-145后按下面的框架填空 1、

2、物質(zhì)由 組成；分子是很 的；物質(zhì)的分子數(shù)目是 的；a、定義： 。b、例子： 。c、說(shuō)明： 。d、影響擴(kuò)散快慢的主要因素是 2、一切物質(zhì)的分子都在（1）擴(kuò)散 做 a、定義： 。b、例子： （1） 分子動(dòng)理論 （2）熱運(yùn)動(dòng)（1）分子間的 力使得固體和液體保持一定的體能它們里面的分子不致散開(kāi)。（2）分子間的 力使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進(jìn)一步被壓縮（3） 3、分子間有相互作用的 和 熱和能 a、當(dāng)分子間的距離 時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；b、當(dāng)分子間的距離 時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力c、如果分子相距很 ，作用就變得十分微弱。 1、定義： ；（1）一切物體都有內(nèi)能：（2）單位： 符號(hào)： （3）內(nèi)能是能量

3、的又一種形式。 2、內(nèi)能的理解 3、內(nèi)能的大小與 、 、 、 、有關(guān)，同一物體的內(nèi)能只與 有關(guān)。 4、內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：（1） （2） 。定義： 開(kāi)始條件： 結(jié)束條件： 實(shí)質(zhì)： 熱傳遞傳遞的是 ，而不是溫度。規(guī)律：吸熱，內(nèi)能 ，放熱，內(nèi)能 ；生活實(shí)例： 。 內(nèi) 5、 能 改變 （1）熱傳遞 物體 內(nèi)能 方法規(guī)律：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能會(huì) ；物體對(duì)外做 功，物體內(nèi)能會(huì) 。實(shí)質(zhì)： 實(shí)例： 解釋?zhuān)?。 （2）做功 定義： 單位與符號(hào)： 6熱量 1、實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ； 2、定義： ； 3、單位和符號(hào)： ；單位意義： ；（三）熱容 4、比熱容是物體的一種 性。同種的物質(zhì)在同一狀態(tài)下比熱容與它的 ； ； ；

4、無(wú)關(guān)；同一種物質(zhì)在不同 下的比熱容不同。 5、讓水的比熱容： ；水的比熱容大的應(yīng)用： ； ； 6、以比熱容表中能找出的規(guī)律： 。吸熱公式： 放熱公式： 熱平衡方程： 。 7、熱量的計(jì)算熱和能 （1）燃料燃燒時(shí)能時(shí)的轉(zhuǎn)化： ；（2）燃料的種類(lèi)： ；（3）：熱值1、燃料的 熱值 定義： ；單位與符號(hào)： ；單位意義 ；熱值特性： ；計(jì)算公式： ；（四）熱機(jī) （4）內(nèi)能昨用的兩種方式： 和 （1）定義： 。 種類(lèi)： 、 ；汽油機(jī)的結(jié)構(gòu)： ；沖程： ；汽油機(jī)工作原理： 2、熱 （2） 機(jī)a、吸氣沖程： ；b、壓縮沖程： ；c、做功沖程： ；d、排氣沖程： ；能的轉(zhuǎn)化： 。 （3）熱機(jī)的效率定義 ；提高方

5、法： 3、能量的轉(zhuǎn)化和律恒：（1）內(nèi)容： （2）例子： 二、師生完成下列搶答題（4個(gè)題組）1、下列關(guān)于熱量的說(shuō)法中正確的是: ( )A.溫度高的物體會(huì)有的熱量多 B.質(zhì)量大的物體放出的熱量多C.溫度低的物體吸收的熱量多 D.一個(gè)物體溫度升高得越多,吸收的熱量越多 2、汽油的熱值是4.6107焦/千克，其物理意義是_，完全燃燒_克汽油所放出的熱量為2.3106焦。3、銅的比熱是3.9102焦/(千克)，它表示的物理意義是_ ，若把一銅塊切掉一半，則它的比熱將_。(填“變大”、“變小”或“不變”) 4、下列說(shuō)法中正確的是: ( )A.一桶水比一杯水的比熱大 B.質(zhì)量為2千克10時(shí)的水含有的熱量等于

6、質(zhì)量為1千克20時(shí)的水所含的熱量 C.同種物質(zhì)的質(zhì)量變化時(shí)，其比熱不變 D.比熱大的物體，每升高1吸收的熱量一定多 5、使1克水溫度升高1需要吸收多少熱量？1焦耳的熱量可以使1克水的溫度升高多少度? 6、質(zhì)量為500克的鐵鍋中放有3千克的水,把它們從15加熱到90需要 多少熱量?已知C鐵=4.6102焦/(千克) 7、無(wú)煙煤的熱值是3.4107焦/千克，20 克無(wú)煙煤充分燃燒時(shí)可放出多少 熱量？若這些熱量中的80%被2千克的水吸收，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以使水的溫度從30升高到多少攝氏度？8、使20克冰的溫度從-70升高到-10，但冰未熔化成水，需要多少熱量?如果這些熱量是由溫度從50降低到10

7、的水來(lái)供給的, 需要多少克50的水?已知C冰=2.1103焦/(千克)9、在冬天，往往手冷得發(fā)痛。為了使手暖和一點(diǎn)，有的同學(xué)用嘴對(duì)著手呵氣，有的同學(xué)則用兩手來(lái)回搓動(dòng)。說(shuō)明這樣做的道理。10、將一段粗金屬絲反復(fù)多次地彎折后，金屬絲彎折處的溫度將_。這是用_的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能，此過(guò)程中_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。而要達(dá)到同樣的效果還可以采取的方法是 。11、下列說(shuō)法中正確的是： （ ）A 物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量 B.升高時(shí)，內(nèi)能一定增加C.吸收了熱量，溫度一定升高 D.體放出了熱量，溫度一定降低12、下列事例中，不是用做功的方法使物體的內(nèi)能增加的是： （ ）A 用氣筒給自行車(chē)打氣時(shí)，氣筒壁發(fā)熱B 用鋼鋸條鋸木頭，過(guò)一會(huì)兒鋼鋸條發(fā)熱C 寒冷的冬天，雙手相互反復(fù)摩擦后，手掌發(fā)熱D 冬天，在房間內(nèi)用取暖器取暖，室內(nèi)空氣變暖13、一個(gè)四沖程熱機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，它1s完成了 （ ）A30個(gè)沖程，做了30次功 B60個(gè)沖程，做了60次功C120個(gè)沖程，做了30次功 D