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文檔簡介

1、奧伊達的理想,凱瑟琳奧尼爾,1、給加點字注音并解詞： 庸俗（ ）著陸（ ） 琢磨（ ）( )挑釁（ ） 煞有介事（ ） 欽（ ）佩 堅持不懈（ ） 附和（ ） 興奮（ ）嫌（ ） 2、根據(jù)拼音寫漢字： 不知所cu（ ） q（ ）視 聲s( )力ji( ) 大名dng dng( ) wi( )藍(lán)交頭ji( ) 耳 鄭重q( ) 事,導(dǎo)入： 1、從小到大你有過哪些夢想（理想）？ 2、為了這個夢想你做哪些努力？你還記得其中的一件趣事嗎？ 3、你父母在你實現(xiàn)夢想過程中起過什么作用？,思考： 小說以什么為線索？記敘了奧伊達成長過程哪幾件趣事？,給每件趣事各取一個小標(biāo)題,改名,買票,探險,賬單,小時候 改

2、名 開端,上小學(xué) 買票 發(fā)展,探險高潮,上中學(xué) 賬單 結(jié)局,小說的情節(jié),作業(yè)： 在書中畫出奧伊達語言、神態(tài)、行動、心理的語句。思考：這些描寫表現(xiàn)了奧伊達怎樣的性格特點？,啟發(fā)思考： 奧伊達在幾件趣事中有怎樣的表現(xiàn)？作者對他采用了哪些描寫方法？ 從這些描寫中我們可以看出他是怎樣一個孩子？,天真 可愛 有個性,追求平等 獨立 堅持不懈,頑皮機靈 敢于創(chuàng)新,聰明狡黠、有創(chuàng)新意識,自主,有創(chuàng)新意識,有執(zhí)著追求精神,奧伊達的性格特點,獨立,奧伊達父母在他成長過程中希望他成為什么樣的人？,父 ：詩人,有愛心的公民，自由選擇職業(yè),母：歌唱家,探險家,結(jié)合事例談?wù)剨W伊達父母對他的教育方式是怎樣的？你喜歡嗎？,你父母對你的教育方式與奧伊達的父母一樣嗎？你希望父母對你怎樣教育？,感謝凱瑟琳作家的小說，讓我們認(rèn)識了那么多可愛的人！,還記得你的理想嗎？,它變了嗎？,一起討論、交流、分享,奧伊達的理想讓我們想起了-,一起聊聊： 1、從小到大你有過哪些夢想（理想）？ 2、為了這個夢想你做過哪些努力？你還記得其中的一件趣事嗎？（100字左右簡述） 3、你父母在你實現(xiàn)夢想過程中起過什么作用？（支持、反對）,邱老師的呢？,永遠(yuǎn)的美麗回憶！,小時候、長大了、后來呀,為我們過去的、曾經(jīng)的理想鼓掌吧！,為我們現(xiàn)在的、未來的理

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