八年級地理上冊 第四章 第三節(jié) 工業(yè)（第1課時）教案 （新版）新人教版

1、第三節(jié)工業(yè)（1）課 型單位主備人教學(xué)內(nèi)容： 人教新課標(biāo)八年級上冊教科書第100104頁。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 1.了解工業(yè)的生產(chǎn)過程及工業(yè)的重要性。 2.了解我國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r 3.運(yùn)用資料，說出我國工業(yè)分布的特點(diǎn)及基本格局，認(rèn)識一些工業(yè)中心和工業(yè)基地。 嘗試分析影響我國工業(yè)分布的因素。過程與方法：運(yùn)用有關(guān)資料，說出我國工業(yè)的地理分布特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價值觀： 通過學(xué)習(xí)工業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)祖國的自信心和緊迫感。重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：我國工業(yè)分布的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 影響工業(yè)分布的因素。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件和微課等。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動二次備課創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課視頻假如沒有工業(yè)產(chǎn)品播放視

2、頻自主探究，學(xué)習(xí)新知一.什么是工業(yè)？1.與農(nóng)業(yè)一樣，工業(yè)也是基本的 部門。2.工業(yè)生產(chǎn)包括 自然資源以及對原材料進(jìn)行 和 。3.農(nóng)民收獲糧食 （填屬于或不屬于）工業(yè)，對農(nóng)產(chǎn)品的加工和再加工 （填屬于或不屬于）工業(yè)。二.工業(yè)有什么重要性？現(xiàn)代工業(yè)為社會經(jīng)濟(jì)各部門提供先進(jìn)的 、 、 和 、 生產(chǎn)必需的物質(zhì)條件。三.我國工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀1.改革開放以來，我國工業(yè)發(fā)展 。目前，我國工業(yè)門類 ，基礎(chǔ) ，規(guī)模 ，已經(jīng)成為世界制造業(yè)大國，其中鋼鐵、汽車、化肥、水泥、煤炭產(chǎn)量居世界 。我國也是世界最大的貨物 國。2.21世紀(jì)以來，我國加強(qiáng)工業(yè)研發(fā)，鼓勵 創(chuàng)新，努力打造國產(chǎn)品牌，正在向制造業(yè) 國邁進(jìn)。四.我國工業(yè)

3、的分布1.我國工業(yè)分布狀況的歷史變化：（1）新中國成立前，工業(yè)主要分布在 和 地區(qū)。（2）新中國成立后，國家重點(diǎn)發(fā)展工業(yè)，逐漸形成了 重工業(yè)基地，并在 地區(qū)形成了一大批工業(yè)中心。（3）改革開放以后，在沿海地區(qū)形成了 、 、 、 四大工業(yè)基地。（4）隨著西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等戰(zhàn)略的實(shí)施， 地區(qū)憑借 豐富、生產(chǎn)成本較 等優(yōu)勢，工業(yè)發(fā)展速度 。2.讀圖4.21，回答我國工業(yè)分布的基本格局：（1） 工業(yè)中心密集，并集中了主要的工業(yè)基地。（2） 工業(yè)中心較多。（3） 工業(yè)中心較少，分布稀疏。3.讀圖4.21，找出我國沿海的工業(yè)中心 。沿長江從上游到下游，找出我國主要的工業(yè)中心 。4讀

4、圖回答（1）比較我國人均工業(yè)總產(chǎn)值與工業(yè)中心的分布，你能得出什么結(jié)論？（2）比較內(nèi)蒙古自治區(qū)和山東省工業(yè)總產(chǎn)值的差異。學(xué)生自學(xué)教師巡視輔導(dǎo)同伴互助，展示交流自主探究內(nèi)容1.小組合作，交流答案2.同伴互助，解決難題3.展示交流自學(xué)成果4.疑難匯總精講點(diǎn)撥，突破疑點(diǎn)一.閱讀圖，認(rèn)識我國工業(yè)分布的特點(diǎn)1.讀圖4.21，找出我國沿海的工業(yè)中心答：天津、上海、福州、廣州、香港、澳門、廣州等2. 沿長江從上游到下游，找出我國主要的工業(yè)中心答：重慶、武漢、長沙、南昌、南京、上海等。3.指出圖中我國四大工業(yè)基地的名稱。珠江三角洲長江三角洲京津唐遼中南二.閱讀圖4.22，說出我國人均工業(yè)總產(chǎn)值分布的情況。1.比

5、較我國人均工業(yè)總產(chǎn)值與工業(yè)中心的分布，你能得出什么結(jié)論？答：工業(yè)中心集中的東部沿海地區(qū)，人均工業(yè)總產(chǎn)值高，較富裕。2. 比較內(nèi)蒙古自治區(qū)和山東省工業(yè)總產(chǎn)值的差異。答：內(nèi)蒙古和山東省雖然人均工業(yè)總產(chǎn)值相同，但兩個省的人口相差非常大，所以山東省的工業(yè)總產(chǎn)值高。三.深度思考，我國東部地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件有哪些？教師點(diǎn)撥：從礦產(chǎn)資源的分布圖上可以看出，東部地區(qū)自然資源豐富；從地形圖上可以看出，東部地區(qū)地形平坦；從交通圖上可以看出，東部地區(qū)水陸交通便利；從人口分布圖上可以看出，東部地區(qū)人口稠密，勞動力豐富，消費(fèi)市場廣闊。教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析，并在圖中圈出工業(yè)中心學(xué)生讀圖找答案教師點(diǎn)撥讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律。學(xué)生先個人思考，再以組為單位交流討論教師點(diǎn)撥