實習周總結范文

1、實習周總結范文 實習感觸 xx年3月28日，我正式開始了為期一個月的專業(yè)實習，一周下來感觸真的很是深刻。 時間：上班的時間觀念比在學校要強化很多。每天早晨六點一刻就會伴隨手機振動的鬧鈴從睡夢中醒來，說實話最近起床真是個掙扎的過程，老是覺得床板的引力是地球的上千倍。快速的穿衣洗漱完畢后便開始不太熟練地畫點小妝，這可以使我看起來不是那么的不成熟，bb霜是一定要擦一點的，一整天對著電腦，輻射的力量不容小覷。一切完畢后熟練地背上那個伴隨我3年的雙肩背包，拿上鑰匙、卡包、mp3（公交上調(diào)節(jié)心情的）快速跑下樓到食堂，一般這時是6點40分左右。上班之后很少規(guī)規(guī)矩矩的吃早餐了，不是走著吃，就是買上面包在公車上

2、解決，實驗證明，物質(zhì)文明的確是為精神文明打后盾滴十幾分鐘后，我會在五號門車站盼到208路公交車停在面前，有一點很值得欣慰，就是每次都會有座位，如果不出什么狀況（讓座）的話，我會美美地坐到升官渡下車，換乘開往中山大道的801路公交車。我很喜歡這路車，因為上面的座位都是海綿坐墊，目前為止我 _只看到這路公交車是這樣的上檔次。一般在7點30分會上車，有條件的話找個靠玻璃窗的位置坐下來，耳朵塞上mp3，聽著班得瑞的音樂或許嵩的歌補我的早覺。這段路上班高峰期一般都會堵十到二十分鐘的車，這也是我?guī)p3的原因，每當這時車里的人會怨聲載道，司機會毫不吝嗇的沖前面的車子按喇叭所以一個小時還是很難到達目的地的，

3、不出差錯的話，8點45分我親愛的海綿車會停在新麗大廈所在的那條路上，我收起可愛的音樂播放器快速下車，調(diào)整下心情走進大廈電梯按下7層，走進辦公室的那一刻心情也會格外的好，因為一天的充電要開始了，呵呵。上午9點直到下午6點，我會把全部精力投入到工作中來，對我這個新手來說，每件事情都充滿挑戰(zhàn)性。下班后我再按原路返回，回到宿舍休息一下或上網(wǎng)查一些東西，十點左右開始回憶一天的收獲寫實習日志，十一點洗漱完畢后上床睡覺，等著第二天六點一刻的鬧鐘震動聲 公司。我所實習的公司是武漢未來窗影視，一個擁有十幾年創(chuàng)作經(jīng)驗的影視廣告設計公司，我喜歡這個雖然不大但是有很棒的工作氛圍的團隊。直爽是戴總一貫的風格，所以整個公

4、司都有一種被他影響的感覺，覺得他可敬并不因為他是老總，而是有一種個人拼搏的精神在感染著我們，他有二十年艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，有一流的影視制作技能，他也有睿智的判斷力和獨特的作風，而且脾氣也不錯，為人很樸實爽快，不過聽學長和小蔡師父講發(fā)起飆來的戴總是相當嚴厲的，呵呵，希望我不會有機會嘗試他發(fā)飆的滋味。除戴總外公司還有一個很棒的領導杜總，她很漂亮，而且做事干練、認真負責，有一種說不出的個人魅力。石經(jīng)理是我佩服的另外一個人，辦事很有效率操作技能也很強，講究獨特創(chuàng)新，我之前看公司做的幾個很棒的宣傳片的策劃和創(chuàng)意都有她很大的功勞。朱總監(jiān)是我之前面試時見到的第一個人，他人很好而且很幽默，攝影技術也棒，我能進公司

5、實習估計也是拜他引薦。坐在我對面的李姐是我接觸最多的人，她溫柔端莊又有點小可愛，她會拿很多漂亮的糖果分給我們吃，然后邊吃糖果邊跟我說最近又胖了一點，我都會忍住笑沖她點點頭，表示勸她少吃為妙，盡管她看起來一點都不胖提起公司其他的同事們令我感慨萬分，實力的差距感一直是我深有感受的。其實 _在上大學是個很好的借口，他們中有幾個都比我還小，最小的小馬同學竟然是九三年的他的好學能力令我刮目相看。小張學長也是江大的，自然感覺親切幾分，他人真的很好而且處處都挺照顧我，這讓初到公司的我很感動；剪輯技術很棒的小蔡師父算是個傳奇人物，他竟然是上大一時邊曠課邊工作的，而且是自學成才，當他給我講自己的經(jīng)歷時我都有種不

6、上大學的沖動，呵呵，不過還是沒有他那樣的魄力令外還有溫柔善良的旭姐，漂亮、豪爽的小韓（比我小兩歲）、搞策劃和創(chuàng)意的幽默個性的夏典以及其他幾個還不很熟悉的同事，都有自己的一技之長。也許是因為本身都很年輕吧，相處起來都很輕松，工作室的氣氛一直都很活躍，這是我所沒有想到的。 感悟。雖然不知道江大的廣告學專業(yè)大二實習這個想法是誰提出來的，但我覺得這是個很明智也很棒的決定，一個月實習時間雖說很短，但有的經(jīng)歷和感觸會受益一生，我似乎模糊的看到了未來發(fā)展的方向而不是只憑著“廣告”這個空虛的詞匯來衡量這個行業(yè)。不得不承認，現(xiàn)在讀大學的我對社會與專業(yè)的認識是多么的淺薄，關于很多方面的知識了解的少得可憐。什么走出大學校門成就專業(yè)人才，外行人哄外行人的鬼話。與其說大學泛濫造成了社會人才貶值，倒不如說，現(xiàn)在的大學生專業(yè)化程度太低，