八年級數(shù)學(xué)下冊 16.2 二次根式的乘除（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 16.2 二次根式的乘除（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 16.2 二次根式的乘除（第2課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二次根式的乘除 第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握二次根式的除法法則和商的算術(shù)平方根的性質(zhì)。2、能熟練進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算及化簡。學(xué)習(xí)重點：掌握和應(yīng)用二次根式的除法法則和商的算術(shù)平方根的性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點：正確依據(jù)二次根式的除法法則和商的算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行二次根式的化簡。學(xué)法指導(dǎo)：利用類比，由一般到特殊，再由特殊到一般的思維方式知識鏈接 1、寫出二次根式的乘法法則和積的算術(shù)平方根的性質(zhì)2、計算： （1）3（-4） （2）自主學(xué)習(xí)填空： （1）=_，=_； 規(guī)律： _； （2）=_，=_； _； （3）=_，=_； _；（4）=_，=_ _ 一般地，對二次根式的除法規(guī)定：=（a0，b0）反過來，=（a0

2、，b0）合作探究下面我們利用這個規(guī)定來計算和化簡一些題目（二）、鞏固練習(xí)1、計算：（1） （2） （3） （4）2、化簡： （1） （2） （3） （4）注：1、當(dāng)二次根式前面有系數(shù)時，類比單項式除以單項式法則進(jìn)行計算：即系數(shù)之商作為商的系數(shù)，被開方數(shù)之商為被開方數(shù)。2、化簡二次根式達(dá)到的要求：（1）被開方數(shù)不含分母；（2）分母中不含有二次根式。拓展延伸閱讀下列運(yùn)算過程：，數(shù)學(xué)上將這種把分母的根號去掉的過程稱作“分母有理化”。利用上述方法化簡：(1) =_ （）=_() =_ _ () =_ _達(dá)標(biāo)檢測A組1、選擇題 （1）計算的結(jié)果是（ ） A B C D （2）化簡的結(jié)果是（ ） A- B- C- D-2、計算： （

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論