八年級(jí)物理下冊(cè)《5.7 探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》教案 新人教版

1、5.7 探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 課題：探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律講課教師：學(xué)科：物理課時(shí)：1總課時(shí)：15教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，訓(xùn)練學(xué)生連接電路、正確識(shí)記、使用電壓表的基本技能過(guò)程與方法通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究能力?？茖W(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神教學(xué)重點(diǎn)連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，畫(huà)出電路圖教學(xué)難點(diǎn)能用電壓表測(cè)出各導(dǎo)體兩端的電壓，找出規(guī)律教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、 創(chuàng)設(shè)情境、引入新課請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上分別畫(huà)出由兩個(gè)燈泡組成的串、并

2、聯(lián)電路的電路圖。串聯(lián)電路 并聯(lián)電路教師播放一些和節(jié)日小彩燈、家庭用電器有關(guān)的一些圖片。【提問(wèn)】家用電器都是并聯(lián)在電路中，而家庭里用的節(jié)日小彩燈，常常是混聯(lián)的，它們?yōu)槭裁床荒芟窦矣秒娖髂菢樱鱾€(gè)并聯(lián)起來(lái)呢？【過(guò)渡】要想了解其中的原因，我們需要探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。1、 在串聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關(guān)系？2、 在并聯(lián)電路中（如上圖），a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關(guān)系？ 二、探究活動(dòng)1、探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系（1）、學(xué)生猜想： Ua=Ub=U總 UaUb=U總 （2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電壓表分別接入用電器a、b及電源兩端，測(cè)量出兩端的電壓，就可

3、以找出規(guī)律。 （3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表 用電器a兩端的電壓Ua用電器b兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測(cè)量第二次測(cè)量（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律： 教師總結(jié)：串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。 即U總U1U2 （6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？（串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律）2、探究：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系（1）、學(xué)生猜想： U=U1U2 UU1U2 （2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電壓表分別接入a、b、電源兩端，測(cè)量出兩端的電壓，就可以找出規(guī)律。 （3）、作出對(duì)應(yīng)的電路圖（共三個(gè)）（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表 a兩端的電壓Uab兩端的電壓U

4、b電源兩端的電壓U總第一次測(cè)量第二次測(cè)量（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律：教師總結(jié)：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等 即U1=U2=U3 =（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？3、實(shí)例：上兩規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用1、學(xué)生甲、乙分別畫(huà)出題意要求的電路圖。學(xué)生認(rèn)真觀看并思考老師提出的問(wèn)題 學(xué)生思考，并大膽的做出猜想。 學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)生處理數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并做好筆記。學(xué)生思考并舉例。學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)。讓學(xué)生共同的回憶一下有關(guān)串、并聯(lián)電路的知識(shí)。為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。讓學(xué)生把生活實(shí)際和物理知識(shí)相連接，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。給學(xué)生一個(gè)發(fā)散思維，自主學(xué)習(xí)的空間給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。加深學(xué)生的對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律的印象和理解。探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、探究：串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系用電器a兩端的電壓Ua用電器b兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測(cè)量第二次測(cè)量總結(jié)：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等即U1=U2=U3 =2、探究：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系a兩端的電壓Uab兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測(cè)量第二次測(cè)量總結(jié)：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等即U