部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《難忘的潑水節(jié)》 教案

1、難忘的潑水節(jié)教案【教學(xué)內(nèi)容】本文描寫的是1961年傣族的潑水節(jié)上，周恩來(lái)總理與人民共同歡度潑水節(jié)的場(chǎng)景。準(zhǔn)確地描述人民對(duì)于周總理的敬愛之情。表現(xiàn)出了周總理的平易近人，以及傣族人民的興奮之情。難忘的潑水節(jié)，與不遠(yuǎn)萬(wàn)里，百忙之中抽身而來(lái)的周總理一起過(guò)潑水節(jié)，當(dāng)然是難忘的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)“潑、族、民”等16個(gè)生字，會(huì)寫“忘、潑、度”等8個(gè)生字，正確認(rèn)識(shí)多音字“鋪、盛”正確書寫“一條條、一串串”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)傣族人民的心情，感受當(dāng)時(shí)潑水節(jié)上環(huán)境描寫的氣氛。 3.重點(diǎn)感悟描寫傣族人民歡呼的語(yǔ)句，體會(huì)作者遣詞造句的精妙?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】抓住主要內(nèi)容，體

2、會(huì)作者感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟描寫傣族人民歡呼雀躍的心情和潑水節(jié)環(huán)境的語(yǔ)句，體會(huì)作者遣詞造句的精妙?！窘虒W(xué)方法】講授法 朗讀 討論 圈寫批注【教學(xué)過(guò)程】一、趣味導(dǎo)課 1.出示課題。 他是誰(shuí)？ 引發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生對(duì)于本課主人公的興趣。2.同學(xué)們，這張照片是周恩來(lái)總理（18981976） ，他是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)祝且悦珴蓶|同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。曾任中華任中華人民共和國(guó)第一任總理。2、 激趣導(dǎo)入1. 展示圖片。（這是哪個(gè)民族？）2.

3、同學(xué)們，這是傣族，傣族視孔雀、大象為吉祥物，民間故事豐富多彩，傣族人民喜歡依水而居，愛潔凈、常沐浴、婦女愛洗發(fā)，故有“水的民族”的美稱，過(guò)去傣族普遍信仰南傳上座部佛教和原始宗教。他們的傳統(tǒng)節(jié)日就是我們今天的課題“潑水節(jié)”。三、整體感知 1.教師指名讀，本課內(nèi)容。2.初讀課文：把文章分為四部分，說(shuō)說(shuō)每一部分講了什么？ 學(xué)生默讀課文分段、交流。 3.教師小結(jié)： （1）一：故事發(fā)生在1961年的傣族潑水節(jié)。 （2-9）二：故事的主人公是周總理和傣族人民。 （3）三：傣族人民的歡呼雀躍之情。四、精讀領(lǐng)悟 （一）學(xué)習(xí)第一部分 1.指名讀第一自然段。 2.文章開頭描寫的是什么？ 描寫的是故事發(fā)生的特定環(huán)境

4、。 過(guò)渡：潑水節(jié)到了，誰(shuí)與誰(shuí)發(fā)生了怎樣的故事呢？讓我們一起學(xué)習(xí)課文第二部分。 （二）學(xué)習(xí)第二部分。1.傣族人民載歌載舞，劃龍舟歡迎周總理。（1）從四面八方趕來(lái)的人們。 （2）鋪滿鳳凰花瓣。（3）龍船、花炮、象腳鼓。 過(guò)渡：周總理到了之后，潑水節(jié)開始了。2.本文“地毯”用了什么修辭手法？本質(zhì)為何？龍舟出現(xiàn)在什么節(jié)日？原文：人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。學(xué)生回答：鳳凰花，比喻手法，端午節(jié)。教師小結(jié)： 傣族人民劃著龍舟，載歌載舞，滿地鋪滿鳳凰花瓣，只為了迎接周總理的到來(lái)。（三）學(xué)習(xí)第三和第四部分。1.提出思考問(wèn)題。2.感受潑水節(jié)氣氛。3.總理外貌描寫 。 回答上述思考問(wèn)題答案。 （四）學(xué)習(xí)生字。1. 學(xué)習(xí)本課中要求會(huì)寫的字。2.展示部分生字所需圖片。五、課程小結(jié)1.在生字本上練一練，寫一寫所學(xué)生字。2.用學(xué)習(xí)的生字組詞。3.思想總結(jié)。4.總結(jié)文中語(yǔ)句，表達(dá)傣族人民的喜悅心情。讓學(xué)生加深對(duì)本文的理解與本文生字的認(rèn)識(shí)。六、小結(jié)拓展，了解文化剛才我們一起感受了傣族的傳統(tǒng)節(jié)日潑水節(jié)，我們國(guó)家少數(shù)民族有55個(gè)，每個(gè)民族都有自己的節(jié)日。比如蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)、藏族的酥油花燈節(jié)等等。那學(xué)了上面的課文，我們認(rèn)