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文檔簡介
1、二次根式,【知識回顧】,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),1二次根式的相關概念: (1)二次根式:形如 (a0)的式子叫做二次根式. (2)最簡二次根式:被開方數(shù)不含 和 的二次根式稱為最簡二次根式. (3)同類二次根式:化成最簡二次根式后 相同的二次根式稱為同類二次根式. 2二次根式的幾個重要性質(zhì): (1) = (a0); (2) = ; (3) 0.,分母,開盡方的因式,被開方數(shù),a,【知識回顧】,3分母有理化:把分母中的 化去,叫做分母有理化 4二次根式的化簡與運算: (1)二次根式的加減法:先化成 二次根式后,再合并 二次根式. (2)二次根式的乘除法: = (a0, b0
2、); = (a0, b0).,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),根號,最簡,同類,【典例精析 】,例1:填空題: (1)若 式子有意義,則x的取值范圍是 . (2)若 ,則a的取值范圍是 . (3)若 ,則x、y的值分別為 .,x=2,y=1,感悟:利用二次根式成立的條件、二次根式的性質(zhì)、非負數(shù)的性質(zhì)是解該題的基本途徑.,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),例2 計算:,(1),(2),(3),例3 計算:,(1),解:(1),例3 計算:,(2),解:(2),例3 計算:,(3),解:(3),【典例精析 】,例3:求代數(shù)式 的值.,解:依題意可得:,解得x=2,原式=0
3、 0+4 1=3.,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),感悟:善于挖掘題目中的隱含條件求得x的值是解題的突破口.,例4 解方程:,解:,在直角坐標系中,點P(1, )到原點的距離是_,2,P,例5,例6.在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式. (1)x2-7 (2)x4-9,D,x0,D,說明:注意二次根式中字母的取值條件.,練習,【課堂演練】,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),1下列根式中不是最簡二次根式的是( ) A. B. C. D.,2要使二次根式 有意義,x應滿足的條件是( ) . x3B. x3. x3,3若 ,則a的取值范圍是( ) A. a1B. a1C. a1D. a1
4、,4下列計算正確的是( ) A. B. C. D.,B,A,D,C,【課堂演練】,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),5已知二次根式 與 可以合并,則a的值可以是( ) A.5 B.6 C.7 D.8,6請列舉一個a的值 ,使 不成立,7計算: = .,8計算: = ,9若一個三角形三條邊的長分別是 則該三角形的周長為 .,B,5,1,【課堂演練】,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),*13若 ,求a2b的值.,解:依題意可得:,【課堂演練】,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),*10實數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應點如圖所示,化簡 的結(jié)果為 ,11計算:,3b,解:原式=,12計算:,解:原式=,【課后訓練 】,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小結(jié),14計算:,15計算:,解:原式=,解:原式=,【課后訓練 】,知識回顧,典例精析,課堂演練,課后訓練,小
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