5 觀察物體.ppt

1、他們看到的一樣嗎？,北京天壇,湖水的倒影,觀察物體,1.通過(guò)學(xué)習(xí)，能辨認(rèn)相應(yīng)的視圖，體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。 2.通過(guò)觀察，操作，想像與推理，發(fā)展空間觀念，形象思維和推理能力。,這是我看到的，我從后面看的。,我從側(cè)面看到的。,從正面看兩人擺的物體,形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?,從正面看不相同,這是我看到的。,我看到的是這樣的。,從側(cè)面看：,從上面看：,從側(cè)面和從上面看到的是一樣的。,正面,側(cè)面,上面,觀察,分別從正面，側(cè)面，上面看圖形，把看到的畫(huà)下來(lái)。,下面的四幅圖有什么共同特征？,這些圖都是對(duì)稱(chēng)的。,將一張紙對(duì)折后，用筆在紙上畫(huà)出如圖所示的圖案，觀察所得圖案。位于折痕兩側(cè)的部分有什么關(guān)系？

2、,如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線叫對(duì)稱(chēng)軸。,對(duì)稱(chēng)軸,長(zhǎng)方形,正方形,圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸,任何一條過(guò)圓心的直線都是圓的對(duì)稱(chēng)軸。,生活中有許多軸對(duì)稱(chēng)圖形，觀察下面的軸對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)分別指出每個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸：,這是鏡面對(duì)稱(chēng)圖形，對(duì)稱(chēng)軸是鏡子。,湖面的倒影是相對(duì)水平平面的的對(duì)稱(chēng)。 照鏡子是相對(duì)豎直平面的對(duì)稱(chēng)。 這是兩類(lèi)最常見(jiàn)的鏡面對(duì)稱(chēng)。,在城郊人跡稀少的森林中，生存著數(shù)百只猴子。一天晚上，這群猴嬉戲著來(lái)到了一口井旁。不知是哪只猴子先發(fā)現(xiàn)月影在井中一晃一晃，便大吃一驚：“不好了，月亮掉到井里去了！”一只年長(zhǎng)的猴子一聽(tīng)，趕過(guò)來(lái)看了看井中的月亮，便對(duì)同伴們說(shuō)：“

3、月亮掉到井里，我們應(yīng)該共同努力把它撈上來(lái)，免得叫世界上每個(gè)夜晚都黑沉沉的?！?小故事,猴子撈月,可怎么才能撈出月亮呢？那只年長(zhǎng)的猴子一拍腦殼：“有辦法了，我攀在樹(shù)枝上，你們拽住我的尾巴，一個(gè)連一個(gè)，就可以撈出月亮了?！庇谑?，那群猴便一個(gè)接一個(gè)，連成了一長(zhǎng)串。小猴子將手伸到井水中，對(duì)著明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住幾滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀，折騰了老半天，依然撈不著月亮。,因?yàn)榫锸窃铝恋挠白?，所以結(jié)果什么也沒(méi)有撈到，月亮仍然在天上 。,生活中的對(duì)稱(chēng)之美,科隆大教堂,泰姬陵,如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線叫對(duì)稱(chēng)軸。,鏡面對(duì)稱(chēng)圖形是相對(duì)于一個(gè)平面對(duì)稱(chēng)，對(duì)稱(chēng)軸是平面。,1.擺一擺，連一連。,2.看一看，連一連,上面,正面,左側(cè)面,右側(cè)面,從（ ）面看到,從（ ）面看到,從（ ）面看到,3.把6個(gè)同樣大小的正方體擺成下面的樣子。,上,側(cè),正,4.畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸。,練習(xí)十五（第70頁(yè)）,2.（1）2條 （2）4條 （3）無(wú)數(shù)條 5.